It is undeniable that English is an

It is undeniable that English is an international language. English is considered as the medium of communication in many different fields such as: science, technology, aviation, international sport, diplomacy, and so on. English is also the official language of many international organizations, such as: ASEAN, WTO, WHO, UN, etc. In Vietnam, in recent years, the study of English has gained momentum. Because it is partly the change in education policies of our government, and partly the people’s need. English has been widely taught in schools, universities, companies as well as in organizations. There are also many different English teaching programs available on radio, television and internet.
At Hue University of Foreign Languages, the first-year and the second-year English major students are supposed to learn all language skills including listening, speaking, reading and writing. However, due to the lack of previous experiences in oral English, they have difficulties in English speaking. Despite taking some experiences, the second-year students still have the tendency to speak very little in their speaking classes. In addition, in a large class (of 35 to 45 students), with two class hours a week, only some active students speak while the majority keep silent.
In order to help students to master English speaking skills effectively, it is likely that teachers’ understanding of what strategies learners employ to learn speaking skills will be of great help. This research will focus on the second-year English major students since after one year studying at university where teaching and studying environment is quite different from that of high school.
This research seeks to investigate what are the difficulties that English major students of Hue University of Foreign Languages encounter in learning English speaking and the solutions to these difficulties.
According to the research purpose stated above, three research questions are addressed as follows:

Results (Vietnamese) 1:

Nó là không thể phủ nhận rằng tiếng Anh là ngôn ngữ quốc tế. Tiếng Anh được coi là phương tiện giao tiếp trong nhiều lĩnh vực khác nhau như: khoa học, công nghệ, hàng không, thể thao quốc tế, ngoại giao, và như vậy. Tiếng Anh cũng là ngôn ngữ chính thức của nhiều tổ chức quốc tế, chẳng hạn như: ASEAN, WTO, WHO, Liên Hiệp Quốc, vv. Tại Việt Nam, những năm gần đây, việc nghiên cứu tiếng Anh đã đạt được đà. Bởi vì nó là một phần sự thay đổi trong chính sách giáo dục của chính phủ của chúng tôi, và một phần cần thiết của người dân. Tiếng Anh đã được giảng dạy rộng rãi tại trường học, trường đại học, công ty cũng như trong tổ chức. Cũng là nhiều tiếng Anh khác nhau giảng dạy chương trình có sẵn trên đài phát thanh, truyền hình và internet.Tại Đại học Huế của ngoại ngữ, năm đầu tiên và thứ hai-học sinh lớp lớn tiếng Anh có nghĩa vụ phải tìm hiểu tất cả các kỹ năng ngôn ngữ bao gồm nghe, nói, đọc và viết. Tuy nhiên, do thiếu kinh nghiệm trước đây trong miệng anh, họ có những khó khăn trong việc nói tiếng Anh. Mặc dù tham gia một số kinh nghiệm, các sinh viên năm thứ hai vẫn có xu hướng nói rất ít trong lớp học của họ nói. Ngoài ra, trong một lớp học lớn (của 35-45 sinh viên), với hai lớp giờ một tuần, chỉ là một số học sinh hoạt động nói chuyện trong khi phần lớn giữ im lặng. Để giúp các sinh viên để làm chủ kỹ năng nói tiếng Anh một cách hiệu quả, nó có khả năng rằng giáo viên hiểu biết về những gì người học chiến lược sử dụng để tìm hiểu kỹ năng nói sẽ giúp đỡ rất nhiều. Nghiên cứu này sẽ tập trung vào sinh viên lớn tiếng Anh thứ hai năm kể từ sau một năm học tập tại các trường đại học nơi môi trường giảng dạy và học tập là khá khác nhau từ đó của trường trung học.Nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra những gì đang có những khó khăn mà anh lớn sinh viên đại học Huế của ngoại ngữ gặp phải trong việc học tiếng Anh nói và các giải pháp cho những khó khăn.Theo mục đích nghiên cứu đã nêu ở trên, ba câu hỏi nghiên cứu được đề cập như sau:

Results (Vietnamese) 2:

Không thể phủ nhận rằng tiếng Anh là một ngôn ngữ quốc tế. Tiếng Anh được coi là phương tiện giao tiếp trong nhiều lĩnh vực khác nhau như: khoa học, công nghệ, hàng không, thể dục thể thao quốc tế, ngoại giao, và như vậy. Tiếng Anh cũng là ngôn ngữ chính thức của nhiều tổ chức quốc tế, chẳng hạn như: ASEAN, WTO, WHO, Liên Hiệp Quốc, vv Ở Việt Nam, trong những năm gần đây, các nghiên cứu của Anh đã đạt được đà. Bởi vì nó là một phần của sự thay đổi trong chính sách giáo dục của chính phủ của chúng tôi, và một phần nhu cầu của nhân dân. Anh đã được dạy rộng rãi trong các trường học, các trường đại học, các công ty cũng như trong các tổ chức. Ngoài ra còn có rất nhiều chương trình giảng dạy tiếng Anh khác nhau có sẵn trên đài phát thanh, truyền hình và internet.
Ở trường Đại học Ngoại ngữ Huế, những năm đầu tiên và lần thứ hai năm học tiếng Anh chính có nghĩa vụ phải tìm hiểu tất cả các kỹ năng ngôn ngữ như nghe, nói, đọc và viết . Tuy nhiên, do thiếu kinh nghiệm trước đây trong tiếng Anh bằng miệng, họ có khó khăn trong việc nói tiếng Anh. Mặc dù tham gia một số kinh nghiệm, các sinh viên năm thứ hai vẫn có xu hướng nói rất ít trong các lớp học nói tiếng của họ. Ngoài ra, trong một lớp học lớn (từ 35 đến 45 sinh viên), với hai giờ học một tuần, chỉ có một số học sinh tích cực nói chuyện trong khi đa số giữ im lặng.
Để giúp học sinh nắm vững các kỹ năng nói tiếng Anh hiệu quả, có khả năng là giáo viên sự hiểu biết về những gì các chiến lược học sử dụng để tìm hiểu các kỹ năng nói sẽ giúp đỡ rất nhiều. Nghiên cứu này sẽ tập trung vào năm thứ hai tiếng Anh sinh viên lớn kể từ sau một năm học tập tại trường đại học nơi giảng dạy và môi trường học tập hoàn toàn khác so với các trường trung học.
Nghiên cứu này tìm cách điều tra những khó khăn là những gì mà các sinh viên chuyên tiếng Anh của Đại học Huế . Ngôn ngữ nước ngoài gặp phải trong việc học nói tiếng Anh và các giải pháp cho những khó khăn
Theo mục đích nghiên cứu nêu trên, ba câu hỏi nghiên cứu được giải quyết như sau: