From a list of 10 options, students

From a list of 10 options, students were asked to identify the 3 most important takeaways from the train- ing. Eighty-five percent endorsed “communication strategies that are useful when working with people with dementia.” Forty-five percent of students endorsed both “understanding the behaviors that a person with dementia may demonstrate” and “the concept of a posi- tive approach toward people with dementia.” These comments suggest that the students are more aware that, even if a patient demonstrates significant cognitive decline, it is worth the effort to establish a connection and treat the person with respect and dignity.

Results (Thai) 1:

จากรายชื่อ 10 ตัวเลือกนักศึกษาได้ขอให้ระบุ 3 ประเด็นที่สำคัญที่สุดจากไอเอ็นจี train- แปดสิบห้าเปอร์เซ็นต์รับรอง“กลยุทธ์การสื่อสารที่มีประโยชน์เมื่อทำงานกับคนที่มีภาวะสมองเสื่อม.” สี่สิบห้าเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนทั้งสองได้รับการรับรอง“การทำความเข้าใจพฤติกรรมที่เป็นคนที่มีภาวะสมองเสื่อมอาจแสดงให้เห็นถึง” และ“แนวคิดของวิธีการเชิงอยูที่มีต่อ คนที่มีภาวะสมองเสื่อม.” ความคิดเห็นเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่านักเรียนมีความตระหนักมากขึ้นว่าแม้ว่าผู้ป่วยแสดงให้เห็นถึงการลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางปัญญาเป็นมูลค่าความพยายามที่จะสร้างการเชื่อมต่อและรักษาคนที่มีความเคารพและศักดิ์ศรี

Results (Thai) 2:

จากรายการของ10ตัวเลือก, นักเรียนถูกขอให้ระบุ3ที่สำคัญที่สุดจากรถไฟ. ๘๕เปอร์เซ็นต์ที่รับรอง "กลยุทธ์การสื่อสารที่มีประโยชน์เมื่อทำงานกับผู้คนที่มีภาวะสมองเสื่อม" ๔๕ร้อยละของนักเรียนได้รับการรับรองทั้ง "เข้าใจพฤติกรรมที่บุคคลที่มีภาวะสมองเสื่อมอาจแสดงให้เห็น" และ "แนวคิดของแนวทางที่ posi กับผู้คนที่มีภาวะสมองเสื่อม" ความคิดเห็นเหล่านี้แนะนำให้นักเรียนทราบว่า, แม้ว่าผู้ป่วยแสดงถึงลดลงทางปัญญาอย่างมีนัยสำคัญ, มันคุ้มค่าความพยายามที่จะสร้างการเชื่อมต่อและรักษาคนที่มีความเคารพและศักดิ์ศรี.

Results (Thai) 3:

จากตัวเลือกที่นักเรียนได้รับการร้องขอเพื่อระบุหนึ่งในสามที่สำคัญที่สุดจากการฝึกอบรม นักเรียนเห็นด้วยกับกลยุทธ์การสื่อสารที่มีประโยชน์ในการทำงานกับผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมซึ่งเห็นด้วยกับแนวคิดของความเข้าใจพฤติกรรมของผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมและวิธีการที่เป็นบวกสำหรับผู้ป่วยโรคสมองเสื่อม นักเรียนมีมากขึ้นตระหนักว่ามันคุ้มค่าที่จะสร้างความสัมพันธ์และเคารพและปฏิบัติต่อผู้ป่วยอย่างมีศักดิ์ศรีแม้ว่าความสามารถในการรับรู้ของผู้ป