Results (
Vietnamese) 1:
[Copy]Copied!
và một số practicalities nhỏ, chẳng hạn như làm dấu hiệu từ đường chính mà chỉ ra rằng đó là mộtHomestay các chương trình trong làng. Không phải địa phương, khu vực hay chính phủ quốc gia trực tiếp cung cấpbất kỳ đào tạo cho các dự án CBT.Nhóm CBT Mae La Na vừa nhận được một ngân sách từ Chiang Mai University (CMU) trong trở lạicho một chuyến đi nghiên cứu. CMU cung cấp một chương trình du lịch với khả năng tập trung vào du lịch bền vữngsự phát triển như CBT. Một nhóm sinh viên đến thăm cộng đồng cho một nghiên cứu về các nhu cầu củaMae La Na để cải thiện CBT, với một tập trung vào các nhu cầu của khách du lịch. Họ thấy rằng một có thểsẽ là cải thiện để thay thế nhà vệ sinh theo phong cách địa phương (ngồi xổm) bởi nhà vệ sinh như vậy gọi là châu Âu với chỗ ngồi. Cáchọc sinh gây quỹ tại trường đại học của họ để có được tiền cho mục đích này. Một số các nhà vệ sinh mớiđã được xây dựng tại thời điểm này nghiên cứu thực địa.Cuối cùng, khách du lịch của khóa học là một diễn viên chính trong phát triển du lịch. Cũng như bất kỳ ngành công nghiệp, du lịchphụ thuộc vào sự cân bằng giữa nhu cầu và nguồn cung cấp. Nhu cầu trong ngành công nghiệp du lịch phụ thuộc vào cácnhu cầu của khách du lịch. Do vị trí từ xa và ít tiện nghi, Mae La Na đã từng có rất nhiềukhó khăn thu hút khách du lịch. Chỉ trong vài năm qua lượng khách du lịch đã tăng lên đến mộtmức độ với cộng đồng mà hầu hết các thành viên được hài lòng. Hành vi của khách du lịch trong phần lớn cũng sẽảnh hưởng của văn hoá xã hội và môi trường tác động của phát triển du lịch. Tất nhiên là các địa phươngcộng đồng có thể ảnh hưởng đến tác động này. Điều này sẽ được tiếp tục thảo luận trong phần 4.3 về du lịchtác động.4.2.2 khó khăn để tham gia địa phươngNhư chúng ta đã thấy, Mae La Nas CBT dự án biết nhiều bên liên quan. Tuy nhiên, mục tiêu của một mô hình CBTvẫn còn có một cộng đồng địa phương tích cực tham gia trong quy hoạch và phát triển của du lịch của họngôi làng. Có một số khó khăn cho người dân địa phương để có toàn quyền kiểm soát sự phát triển của du lịch,mà sẽ được thảo luận ở đây.Các hạn chế đầu tiên liên quan đến sự thiếu kiến thức cơ bản về ngành công nghiệp du lịch, hay cụ thể hơnvề CBT. Điều này sử dụng là một vấn đề lớn cho điều phối viên CBT. Trong khi một số thành viên cộng đồngbiết rằng du lịch sẽ là một công cụ hữu ích cho cộng đồng phát triển, họ không có ý tưởng làm thế nào để phát triểnMae La Na thành một điểm đến du lịch. Sau rất nhiều sự giúp đỡ từ phi chính phủ, như được thảo luận trong trước đóphần, Mae La Na bây giờ có kiến thức về ngành công nghiệp du lịch và hiểu biết thực tiễn tốt nhất. Cáckhởi sự dự án CBT ở Mae La Na chỉ ra rằng phải mất một thời gian dài trước khi người dân ở cáccộng đồng hiểu mục đích của CBT là gì và làm thế nào điều này sẽ có lợi cho họ. Ông nói rằngdần dần người dân ngày càng trở nên nhận thức được lợi thế về du lịch và bắt đầu hiển thị quan tâm.Một mối quan tâm thứ hai là các thành viên cộng đồng, ngay cả những người rất tham gia vào du lịchphát triển, không nói tiếng Anh, ngoại trừ những điều cơ bản rất. Trong ngành công nghiệp du lịch này là chínhhạn chế. Đặc biệt là trong một dự án CBT, nhằm mục tiêu phát triển của một cộng đồng, nó là quan trọngmà khách du lịch có thể giao tiếp với người dân địa phương và cách khác xung quanh. Xem xét nền củanhiều khách du lịch nhất, đó là khả năng rằng họ sẽ nói chuyện Thái, hoặc thậm chí nhiều hơn không chắc rằng họ nói các địa phươngNgôn ngữ Shan. Để đạt được hiệu quả của giáo dục khách du lịch về phát triển cộng đồng, một dịch giảlà cần thiết, làm cho các thành viên cộng đồng rất phụ thuộc vào nhà khai thác tour du lịch hoặc các loại 28tổ chức. Trong khi một số tổ chức nhỏ phát triển đã viếng thăm cộng đồng với cácmục đích của việc giảng dạy tiếng Anh, điều này là không bao giờ trong một cách nhất quán, và do đó luôn luôn gắn bó với cáckhái niệm cơ bản. Tuy nhiên, sự thiếu kiến thức về ngành công nghiệp du lịch và thiếu tiếng Anh sẽtrở nên ít của một vấn đề cho thế hệ trẻ, những người nhận được giáo dục đặc biệt du lịch trong trường học. Cáctrường dạy trẻ em về các điểm du lịch hấp dẫn trong khu vực và về tính bền vững. Cùng một lúcthời gian trẻ em nhận được các lớp học tiếng Anh (mặc dù điều này phụ thuộc chủ yếu vào các tình nguyện viên, những người làm việc trên mộtcơ sở tạm thời), mà chủ yếu tập trung ở ngành công nghiệp du lịch
Being translated, please wait..
