Personal growth can be stimulated b

Personal growth can be stimulated by developmental, environmental, or intentional processes (Prochaska & DiClemente, 1986). In the developmental domain, growth or change typically occurs without the knowledge or awareness of the individual. For example, a child develops a more complex form of moral reasoning without being aware that this is occurring. When prompted by environmental factors, personal growth can occur with the individual's awareness but despite the individual's resistance to this growth. People who have recently been widowed might be aware that increased self-sufficiency will be a result of this situation but might be resistant to this change because they view it as a betrayal of their deceased spouse. Finally, when personal growth is due to intentional processes, the individual is fully aware that change is occurring and is actively and willingly involved in the process. For example, people who are dissatisfied with their vocational choice might actively engage in self-exploration to find a better fit within the world of work.

Results (Thai) 1:

เจริญเติบโตสามารถได้รับการกระตุ้น โดยใช้กระบวนการพัฒนา สิ่งแวดล้อม หรือโดยตั้งใจ (Prochaska & DiClemente, 1986) ในโดเมนพัฒนาการ เจริญเติบโตหรือการเปลี่ยนแปลงมักจะเกิดขึ้นโดยไม่ทราบหรือรับรู้ของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น เด็กพัฒนาแบบซับซ้อนมากขึ้นของเหตุผลทางศีลธรรมโดยไม่ตระหนักว่า นี้เกิดขึ้น เมื่อได้รับแจ้งจากปัจจัยสิ่งแวดล้อม เจริญเติบโตอาจเกิดขึ้น กับการรับรู้ของแต่ละบุคคล แต่แม้ มีความต้านทานของแต่ละบุคคลการเติบโตนี้ คนที่เพิ่งรับเป็นม่ายอาจทราบว่า พึ่งตัวเองเพิ่มขึ้นจะเป็นผลมาจากสถานการณ์นี้ แต่อาจจะทนต่อการเปลี่ยนแปลงนี้เนื่องจากพวกเขาดูเป็นการทรยศต่อคู่สมรสถึงแก่กรรม ในที่สุด เมื่อเจริญเติบโตเนื่องจากกระบวนการโดยเจตนา บุคคลได้ตระหนักว่า การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น และเป็นด้วยความเต็มใจ และกระตือรือร้นในกระบวนการ ตัว คนที่ไม่พอใจกับการเลือกอาชีพอาจกำลังร่วมสำรวจตนเองเพื่อค้นหาพอดีภายในโลกของการทำงาน

Results (Thai) 2:

เจริญเติบโตส่วนบุคคลสามารถกระตุ้นโดยการพัฒนาสิ่งแวดล้อมหรือจงใจกระบวนการ (Prochaska และ DiClemente, 1986) ในโดเมนพัฒนาการการเจริญเติบโตหรือการเปลี่ยนแปลงมักจะเกิดขึ้นได้โดยไม่ต้องมีความรู้หรือการรับรู้ของแต่ละบุคคล ยกตัวอย่างเช่นเด็กพัฒนารูปแบบที่ซับซ้อนมากขึ้นของการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมโดยไม่ต้องตระหนักว่านี่คือที่เกิดขึ้น เมื่อได้รับแจ้งจากปัจจัยสิ่งแวดล้อมเจริญเติบโตส่วนบุคคลอาจเกิดขึ้นกับการรับรู้ของแต่ละบุคคล แต่แม้จะมีความต้านทานของแต่ละบุคคลที่จะเจริญเติบโตนี้ คนที่เพิ่งได้รับการม่ายอาจจะทราบว่าเพิ่มขึ้นพึ่งตัวเองจะเป็นผลมาจากสถานการณ์เช่นนี้ แต่อาจจะมีความทนทานต่อการเปลี่ยนแปลงนี้เพราะพวกเขาดูว่ามันเป็นทรยศของคู่สมรสเ​​สียชีวิตของพวกเขา สุดท้ายเมื่อเจริญเติบโตส่วนบุคคลเป็นเพราะกระบวนการเจตนาบุคคลที่ตระหนักดีว่าการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นและจะกระตือรือร้นและเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในกระบวนการ ตัวอย่างเช่นคนที่ไม่พอใจกับทางเลือกของพวกเขาอย่างแข็งขันอาชีวศึกษาอาจมีส่วนร่วมในการสำรวจตัวเองที่จะหาแบบที่ดีขึ้นภายในโลกของการทำงาน

Results (Thai) 3:

การเจริญเติบโตส่วนบุคคลสามารถกระตุ้นพัฒนาการด้านสิ่งแวดล้อมหรือกระบวนการจงใจ ( prochaska & diclemente , 1986 ) ในการบรรลุการเปลี่ยนแปลงมักจะเกิดขึ้นโดยไม่มีความรู้หรือการรับรู้ของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น เด็กพัฒนารูปแบบที่ซับซ้อนมากขึ้นของการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม โดยไม่ทราบว่า นี้จะเกิดขึ้น . เมื่อได้รับแจ้งจากปัจจัยสิ่งแวดล้อม การเจริญเติบโตส่วนบุคคลที่สามารถเกิดขึ้นได้กับการรับรู้ของแต่ละบุคคล แต่แม้จะมีความต้านทานต่อการเติบโตนี้ คนที่เพิ่งเป็นหม้าย อาจจะทราบว่า แนวทางเศรษฐกิจพอเพียงเพิ่มขึ้นจะเป็นผลของสถานการณ์นี้ แต่อาจจะทนต่อการเปลี่ยนแปลงนี้เพราะพวกเขามองว่ามันเป็นการทรยศของคู่สมรสเสียชีวิต ในที่สุด เมื่อการเจริญเติบโตส่วนบุคคลเนื่องจากกระบวนการเจตนา บุคคลตระหนักดีว่าการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นและมีความกระตือรือร้นและความเต็มใจที่เกี่ยวข้องในกระบวนการ ตัวอย่างเช่น คนที่ไม่พอใจกับทางเลือกของพวกเขาอาชีพอาจมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสำรวจตนเองเพื่อค้นหาให้พอดีกับที่ดีกว่าในโลกของการทำงาน