6.2. resultInformation added by Gro

6.2. result
Information added by Group A and used by Group C
to navigate is shown in Figs. 13 and 14. The participants
tended to add more photos than text. Further, they seldom
registered new annotations at locations where annotations
already existed. The answers received to the questions for
navigation of the first and second routes are graphically
displayed in Figs. 15 and 16. The navigation was easier
to understand for both the first and second routes. However,
in the case of the second route, the improvement was minor.
As a result, we asked participants about the difficulties in
navigation encountered along that route. We received the
answers shown below.
 Group B
– It was simple to understand.
 Group C
– We were unable to find some of the landmarks.
The problem encountered by Group B was solved by the
addition of guide annotations by Group A. However, one of
the new landmarks added by a participant made navigation
of the second route by Group C complicated. Therefore,
a method for selecting appropriate guide annotations is a
future research topic.

Results (Thai) 1:

6.2 ผลข้อมูลเพิ่ม โดยกลุ่ม A และกลุ่ม C ใช้เพื่อนำทางจะแสดงใน Figs. 13 และ 14 ผู้เข้าร่วมมีแนวโน้มเพิ่มเติมจากข้อความ เพิ่มเติม พวกเขาไม่ใคร่ลงทะเบียนคำใหม่ในสถานที่คำอธิบายอยู่ ได้รับคำถามสำหรับคำตอบนำทางเส้นทางแรก และสองมีภาพแสดงใน Figs. 15 และ 16 การนำทางได้ง่ายขึ้นเข้าใจในทั้งสองเส้นทางหนึ่ง และสอง อย่างไรก็ตามในกรณีที่เส้นทางที่สอง พัฒนาเป็นรองดังนั้น เราถามผู้เรียนเกี่ยวกับความยากลำบากในพบตามนำ เราได้รับการคำตอบที่แสดงด้านล่างกลุ่ม B– มันเป็นง่ายต่อการเข้าใจกลุ่ม C– เราไม่สามารถหาบางสถานปัญหาที่พบ โดยกลุ่ม B ถูกแก้ไขได้ด้วยการเพิ่มคำแนะนำจากกลุ่มอ. อย่างไรก็ตาม หนึ่งสถานใหม่เพิ่ม โดยผู้เข้าร่วมทำการนำทางเส้นทางที่สองโดยกลุ่ม C ที่มีความซับซ้อน ดังนั้นวิธีการเลือกคำอธิบายคำแนะนำที่เหมาะสมเป็นการหัวข้อวิจัยในอนาคต

Results (Thai) 2:

6.2 ผลข้อมูลที่เพิ่มขึ้นโดยกลุ่ม A และใช้กลุ่ม C ที่จะนำทางจะแสดงในมะเดื่อ 13 และ 14 ผู้เข้าร่วมมีแนวโน้มที่จะเพิ่มภาพถ่ายมากกว่าข้อความ นอกจากนี้พวกเขาไม่ค่อยจดทะเบียนคำอธิบายประกอบใหม่ในสถานที่ที่คำอธิบายประกอบอยู่แล้ว คำตอบที่ได้รับคำถามสำหรับการนำทางของเส้นทางที่หนึ่งและสองจะมีภาพกราฟิกแสดงในมะเดื่อ 15 และ 16 นำทางก็ง่ายที่จะเข้าใจสำหรับทั้งเส้นทางที่หนึ่งและสอง อย่างไรก็ตามในกรณีของเส้นทางที่สองคือการปรับปรุงเล็กน้อย. เป็นผลให้เราถามผู้เข้าร่วมประชุมเกี่ยวกับความยากลำบากในการนำทางไปตามเส้นทางพบว่า เราได้รับคำตอบที่แสดงด้านล่าง.? กลุ่ม B - มันก็ง่ายที่จะเข้าใจ.? กลุ่ม C - เราไม่สามารถพบบางส่วนของสถานที่สำคัญ. ปัญหาที่พบโดยกลุ่ม B ได้รับการแก้ไขโดยการเพิ่มขึ้นของคำอธิบายประกอบคู่มือโดยกลุ่มเอแต่หนึ่งในสถานที่สำคัญของใหม่ที่เพิ่มขึ้นโดยผู้เข้าร่วมทำการนำทางของเส้นทางที่สองของกลุ่ม บริษัท C ซับซ้อน ดังนั้นวิธีการเลือกคำอธิบายประกอบคำแนะนำที่เหมาะสมเป็นหัวข้อการวิจัยในอนาคต

Results (Thai) 3:

6.2 . ผล
ข้อมูลเพิ่มโดยกลุ่ม A และกลุ่ม C
ใช้เพื่อนำทางจะแสดงในผลมะเดื่อ . 13 และ 14 ผู้เข้าร่วม
มีแนวโน้มเพิ่มภาพถ่ายมากกว่าข้อความ นอกจากนี้พวกเขาไม่ใคร่
จดทะเบียนใหม่บันทึกย่อที่สถานที่อื่น
อยู่แล้ว . คำตอบที่ได้รับการถามสำหรับ
การเดินเรือในเส้นทางที่ 1 และ 2 จะแสดงในกราฟ
มะเดื่อ . 15 และ 16นำทางได้ง่ายขึ้น
เข้าใจทั้งครั้งแรกและครั้งที่สองเส้นทาง อย่างไรก็ตาม
ในกรณีที่เส้นทางที่สองดีขึ้นเล็กน้อย
เป็นผลให้เราถามผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับความยากลำบากใน
นำร่องพบตามเส้นทางที่ เราได้รับ
คำตอบที่แสดงด้านล่าง  กลุ่ม B

) มันง่ายที่จะเข้าใจ  กลุ่ม c

) เราไม่สามารถที่จะหาบางส่วนของสถานที่ .
ปัญหาที่พบโดยกลุ่ม B ถูกแก้ไขโดย
นอกเหนือจากคู่มือการจัดการโดยกลุ่ม A อย่างไรก็ตาม หนึ่งในสถานที่ใหม่เพิ่มด้วย

ของผู้เข้าร่วมได้นำร่อง 2 เส้นทาง โดย กลุ่ม ซี ที่ซับซ้อน ดังนั้น วิธีการเลือกบันทึกย่อ

แนะนำที่เหมาะสมเป็นหัวข้อวิจัยในอนาคต