Chapter 6: Conclusions and recommen

Chapter 6: Conclusions and recommendations
Scottish education has many strengths, not least the quality of its teachers and the wide variety of people in the many other services which serve the needs of our young people. Scottish education also faces a number of long-standing and difficult issues
which remain to be resolved. the need for radical moves to raise standards, tackle underachievement, strengthen literacy and numeracy skills and create more challenging and interesting learning has been highlighted in successive national and international reports. Scotland has therefore embarked on a very radical and ambitious reform programme, curriculum for excellence, designed to ensure that it has the kind of well-educated and highly-skilled population which will flourish in an increasingly fast-changing, complex and challenging national and global environment.

for school education, the foundations of that reform programme lay in the Teaching Profession for the Twenty-First Century agreement reached in 2001. that agreement was intended to create the conditions and expectations for a revitalised and re-energised teaching profession and in turn to lead to better learning and higher standards of achievement for our young people. that task remains as ‘work in progress’.

Strategic priorities

drawing on an extensive and compelling range of evidence, national and international, it is clear that the two most important factors which promote excellent education are the quality of the teaching profession and of its leadership. this review addresses both of these factors through the lens of career-long teacher education.

recommendation 1

education policy in Scotland should give the highest priority to further strengthening the quality of its teachers and of its educational leadership.

Results (Vietnamese) 1:

Chương 6: Kết luận và khuyến nghịGiáo dục người Scotland có nhiều thế mạnh, không kém chất lượng của các giáo viên của mình và sự đa dạng của người dân trong những nhiều dịch vụ khác phục vụ cho nhu cầu của những người trẻ tuổi của chúng tôi. Giáo dục người Scotland cũng phải đối mặt với một số vấn đề lâu dài và khó khănmà vẫn được giải quyết. sự cần thiết cho các gốc tự do di chuyển để nâng cao tiêu chuẩn, giải quyết các underachievement, tăng cường các kỹ năng toán và biết đọc biết viết và tạo nhiều thử thách và thú vị học tập đã được nêu bật trong các báo cáo kế tiếp của quốc gia và quốc tế. Do đó, Scotland đã bắt tay vào một chương trình cải cách rất triệt để và đầy tham vọng, chương trình giảng dạy xuất sắc, được thiết kế để đảm bảo rằng nó có loại dân cũng được giáo dục và có tay nghề cao sẽ phát triển mạnh trong một ngày càng thay đổi nhanh chóng, phức tạp và đầy thách thức quốc gia và toàn cầu môi trường.trường giáo dục, các cơ sở của chương trình cải cách đó nằm trong nghề nghiệp giảng dạy cho các thỏa thuận hai mươi - thế kỷ tiên đạt vào năm 2001. thỏa thuận đó được dự định để tạo điều kiện và mong đợi cho một nghề nghiệp giảng dạy ven và tái địa và lần lượt dẫn đến học tập tốt hơn và cao hơn tiêu chuẩn của các thành tựu cho những người trẻ tuổi của chúng tôi. nhiệm vụ đó vẫn như 'công việc đang tiến'.Chiến lược ưu tiêndrawing on an extensive and compelling range of evidence, national and international, it is clear that the two most important factors which promote excellent education are the quality of the teaching profession and of its leadership. this review addresses both of these factors through the lens of career-long teacher education.recommendation 1education policy in Scotland should give the highest priority to further strengthening the quality of its teachers and of its educational leadership.

Results (Vietnamese) 2:

Chương 6: Kết luận và khuyến nghị
giáo dục Scotland có nhiều ưu điểm, không ít nhất là chất lượng giáo viên của mình và nhiều người trong nhiều dịch vụ khác phục vụ nhu cầu của những người trẻ của chúng tôi. Giáo dục của Scotland cũng phải đối mặt với một số lâu đời và các vấn đề khó khăn
mà vẫn được giải quyết. sự cần thiết phải di chuyển căn bản để nâng cao tiêu chuẩn, giải quyết không đạt, tăng cường kỹ năng đọc, viết và làm toán và tạo ra nhiều học tập đầy thử thách và thú vị đã được nhấn mạnh trong báo cáo quốc gia và quốc tế tiếp. Do đó Scotland đã bắt tay vào một chương trình cải cách rất triệt để và đầy tham vọng, chương trình giảng dạy xuất sắc, được thiết kế để đảm bảo rằng nó có những loại dân được giáo dục tốt và có tay nghề cao sẽ phát triển mạnh trong một ngày càng thay đổi nhanh chóng, phức tạp và đầy thách thức quốc gia và toàn cầu môi trường. cho giáo dục trường học, các cơ sở với chương trình cải cách nằm trong dạy nghề cho các thỏa thuận Twenty-First Century đạt được trong năm 2001. Hiệp định đã được dự định để tạo ra các điều kiện và kỳ vọng cho một nghề dạy học hồi sinh và tái sinh lực và lần lượt dẫn đến học tập tốt hơn và tiêu chuẩn cao hơn về thành tích đối với những người trẻ của chúng tôi. nhiệm vụ mà còn là "công việc đang tiến '. ưu tiên chiến lược vẽ trên một phạm vi rộng lớn và hấp dẫn của bằng chứng, quốc gia và quốc tế, rõ ràng là hai yếu tố quan trọng nhất trong đó thúc đẩy giáo dục tuyệt vời là chất lượng của nghề dạy học và các lãnh đạo của nó . tổng quan này giải quyết cả những yếu tố này thông qua lăng kính của sự nghiệp kéo dài giáo viên giáo dục. đề nghị 1 chính sách giáo dục ở Scotland nên cung cấp cho các ưu tiên cao nhất để tăng cường hơn nữa chất lượng giáo viên và lãnh đạo giáo dục của mình.