A number of universities in Viet Na

A number of universities in Viet Nam have recently piloted a series of training programmes after enterprises have demanded that their students are prepared for work after graduating.

This is a new model of training called Profession Oriented Higher Education (POHE), which is different from the traditional theory-based training models that Vietnamese students are used to.

This model, which has been successfully applied in many European countries, ensures that colleges and enterprises have strong connections, as the enterprises are directly involved in the training process and welcome students as interns.

According to the Ministry of Education and Training, Viet Nam currently has eight public universities where the POHE model is applied. These include Ha Noi University of Agriculture, the National Economics University and the universities of Agriculture and Forestry in central Hue City, northern Thai Nguyen Province and HCM City.

The model has been piloted to respond to the fact that most university graduates are not ready to start working. As fresh employees, they still need some training from their new bosses and training can be costly and time-consuming for the employers.

Recently, the model has been adopted by Ha Noi-based National Economics University at its Tourism and Hospitality Faculty.

According to Professor Nguyen Van Manh, the faculty head, to offer a practical training programme to students, the department's staff had tried to collect feedback from employers on their newly graduated employees.

Having learned that many employers were not satisfied at the level of foreign language skills, the department has raised the credits for foreign languages, highlighting their importance.

Furthermore, while students who had applied in the past were required to sit examinations for the A-group subjects (maths, physics, chemistry), recent students now have to take tests for the D-group subjects, which are maths, literature and English.

Now, students at the department also have to take a career orientation course, so they are well aware of the profession they will be following, or else they can withdraw to pursue a more suitable profession.

Manh added that besides studying at university, students are also expected to take a six -month internship with a company that has signed a co-operation agreement with the university.

At the Ha Noi University of Agriculture's Agronomy Department, previously the students only took traditional courses such as crop science, plant protection and plant varieties.

But after the POHE model has been applied, they also study about horticulture and landscape technology, which give them knowledge about architectural design and tree shaping.

These kinds of skills have been recognised as missing in previous curricula.

Professor Pham Thi Huong said the university is trying to be proactive in the range of training skills that it offers to meet actual social demands.

"That way, students under the POHE programme should be able to put into practice what they have learned and fresh graduates will be able to keep up with the pace that practical work demands."

Le Anh Trung, a resident of Ha Noi's Hoai Duc District, has been able to start managing his family's extensive market garden right after graduating from the University of Agriculture in 2011.

After Trung got involved, the family's garden has blossomed as a real business.

With all the advantages the POHE model offers, educators point out that applying the model is still not easy.

Manh at the University of Agriculture said that universities would need a lot of support when applying the model. In particular, they need funding to research social demands and develop new curricula.

He said the POHE model needs serious support from enterprises, so enterprises need to show real commitment to the training process.

Nguyen Tien Dung, Director of the General Department of Vocational Training, said that in many countries, universities operate with some level of support from the enterprises who recruit their graduates.

The Ministry of Education and Training hopes to extend the POHE model to other universities at a later date. — VNS

Results (Vietnamese) 1:

Một số trường đại học tại Việt Nam mới có điều khiển một loạt các chương trình đào tạo sau khi các doanh nghiệp có yêu cầu học sinh của mình được chuẩn bị sẵn sàng cho công việc sau khi tốt nghiệp.Đây là một mô hình mới gọi là nghề nghiệp theo định hướng giáo dục đại học (POHE), mà là khác nhau từ các mô hình truyền thống dựa trên lý thuyết đào tạo sinh viên Việt Nam được sử dụng để đào tạo.Mô hình này, mà đã thành công được áp dụng ở nhiều nước châu Âu, đảm bảo rằng trường cao đẳng và các doanh nghiệp đã kết nối mạnh mẽ, như các doanh nghiệp được tham gia trực tiếp trong quá trình đào tạo và chào đón sinh viên thực tập.Theo bộ giáo dục và đào tạo, Việt Nam hiện nay có tám trường đại học khu vực nơi các mô hình POHE được áp dụng. Chúng bao gồm Hà Nội đại học nông nghiệp, đại học kinh tế quốc gia và các trường đại học nông nghiệp và lâm nghiệp tại Trung tâm thành phố Huế, phía bắc tỉnh Thái nguyên và TP HCM.Các mô hình đã được điều khiển để đối phó với thực tế rằng hầu hết các sinh viên tốt nghiệp đại học là không sẵn sàng để bắt đầu làm việc. Là nhân viên tươi, họ vẫn còn cần một số đào tạo từ ông chủ mới của họ và đào tạo có thể tốn kém và tốn thời gian cho các nhà tuyển dụng.Gần đây, các mô hình đã được thông qua bởi Hà Nội dựa trên đại học kinh tế quốc gia du lịch và khách sạn khoa.Theo giáo sư Nguyen Van Manh, trưởng khoa, cung cấp một chương trình thực tập cho sinh viên, nhân viên của bộ phận đã cố gắng để thu thập thông tin phản hồi từ sử dụng lao động của nhân viên mới tốt nghiệp.Có học được rằng nhiều nhà tuyển dụng đã không hài lòng ở cấp độ kỹ năng ngoại ngữ, tỉnh đã đưa ra các khoản tín dụng cho các ngôn ngữ nước ngoài, nêu bật tầm quan trọng của họ.Hơn nữa, trong khi sinh viên đã áp dụng trong quá khứ được yêu cầu ngồi kỳ thi cho những môn học A-nhóm (toán học, vật lý, hóa học), học sinh tại bây giờ phải đi xét nghiệm cho các đối tượng D-nhóm, toán học, văn học và tiếng Anh.Bây giờ, học sinh tại tỉnh cũng phải đi một khóa học định hướng nghề nghiệp, do đó, họ cũng nhận thức của các ngành nghề họ sẽ sau, hoặc người nào khác họ có thể rút lui để theo đuổi một nghề nghiệp phù hợp hơn.Mạnh thêm rằng bên cạnh việc học tập tại trường đại học, học sinh cũng phải mất một tháng sáu - thực tập với một công ty đã ký một thỏa thuận hợp tác với các trường đại học.Tại các Hà Nội đại học của sở nông nghiệp của nông học, trước đây các sinh viên chỉ mất các khóa học truyền thống chẳng hạn như khoa học cây trồng, bảo vệ thực vật và thực vật giống.Nhưng sau khi POHE mẫu đã được áp dụng, họ cũng nghiên cứu về nghề làm vườn và cảnh quan công nghệ, mà cung cấp cho họ các kiến thức về thiết kế kiến trúc và cây hình thành.Các loại kỹ năng đã được công nhận là mất tích trong chương trình giảng dạy trước đó.Giáo sư phạm thị hương cho biết các trường đại học cố gắng để được chủ động trong phạm vi của đào tạo kỹ năng mà nó cung cấp để đáp ứng nhu cầu thực tế của xã hội."Bằng cách đó, sinh viên theo chương trình POHE có thể được đưa vào thực hiện những gì họ đã học được và sinh viên tốt nghiệp tươi sẽ có thể theo kịp với tốc độ mà nhu cầu làm việc thực tế."Lê Anh Trung, một cư dân của quận của Hà Nội Hoài Đức, đã có thể để bắt đầu quản lý gia đình mở rộng thị trường Sân vườn ngay sau khi tốt nghiệp từ trường đại học nông nghiệp vào năm 2011.Sau khi Trung đã tham gia, của gia đình vườn có blossomed như một doanh nghiệp thực sự.Với tất cả những ưu điểm mô hình POHE cung cấp, nhà giáo dục chỉ ra rằng việc áp dụng các mô hình là vẫn không dễ dàng.Mạnh tại Đại học nông nghiệp nói rằng trường đại học sẽ cần rất nhiều hỗ trợ khi áp dụng các mô hình. Đặc biệt, họ cần tài trợ cho nghiên cứu nhu cầu xã hội và phát triển chương trình giảng dạy mới.Ông nói rằng các mô hình POHE cần nghiêm trọng hỗ trợ từ các doanh nghiệp, do đó, các doanh nghiệp cần để hiển thị các cam kết thực sự đến quá trình đào tạo.Nguyễn Tiến Dũng, giám đốc của các chung vùng của đào tạo nghề, nói rằng trong nhiều quốc gia, trường đại học hoạt động với một số mức độ hỗ trợ từ các doanh nghiệp những người tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp của họ.Với hy vọng bộ giáo dục và đào tạo để mở rộng các mô hình POHE để các trường đại học vào một ngày sau đó. -VNS

Results (Vietnamese) 2:

Một số trường đại học ở Việt Nam gần đây đã thực hiện thí điểm một loạt các chương trình đào tạo sau khi doanh nghiệp đã yêu cầu các sinh viên của họ đang chuẩn bị cho công việc sau khi tốt nghiệp. Đây là một mô hình đào tạo mới được gọi là nghề Oriented Higher Education (POHE), mà là khác nhau từ các mô hình đào tạo dựa trên lý thuyết truyền thống sinh viên Việt Nam đang sử dụng để. Mô hình này, mà đã được áp dụng thành công ở nhiều nước châu Âu, đảm bảo rằng các trường đại học và các doanh nghiệp có kết nối mạnh mẽ, như các doanh nghiệp đang trực tiếp tham gia vào quá trình đào tạo và sinh viên chào đón như là thực tập . Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Việt Nam hiện đang có tám trường đại học công cộng, nơi các mô hình POHE được áp dụng. Chúng bao gồm Đại học Hà Nội Nông nghiệp, Trường Đại học Kinh tế quốc dân và các trường đại học Nông Lâm ở trung tâm thành phố Huế, tỉnh Bắc Thái Nguyên và Thành phố Hồ Chí Minh. Mô hình này đã được thí điểm để đáp ứng với thực tế rằng hầu hết sinh viên tốt nghiệp đại học chưa sẵn sàng bắt đầu công việc. Nhân viên tươi, họ vẫn cần một số đào tạo từ các ông chủ mới của họ và đào tạo có thể tốn kém và tốn thời gian cho các nhà tuyển dụng. Gần đây, mô hình này đã được thông qua bởi Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội có trụ sở tại Du lịch và Khách sạn Khoa của nó. Theo Giáo sư Nguyễn Văn Mạnh, Trưởng khoa, để cung cấp một chương trình đào tạo thực hành cho sinh viên, nhân viên của bộ phận đã cố gắng để thu thập thông tin phản hồi từ nhà tuyển dụng trên các nhân viên mới tốt nghiệp của họ. Sau khi biết được rằng nhiều chủ nhân đã không hài lòng ở mức độ kỹ năng ngoại ngữ, Sở đã tăng tín dụng ngoại ngữ, làm nổi bật tầm quan trọng của họ. Hơn nữa, trong khi sinh viên đã áp dụng trong quá khứ đã được yêu cầu để dự thi cho các đối tượng A-nhóm (toán học, vật lý, hóa học), sinh viên gần đây bây giờ phải làm bài kiểm tra cho các đối tượng D-nhóm, mà là toán học, văn học và tiếng Anh. Bây giờ, học sinh tại các bộ phận cũng phải mất một khóa học định hướng nghề nghiệp, vì vậy họ cũng nhận thức của nghề họ sẽ được như sau, nếu không họ có thể rút theo đuổi một nghề phù hợp hơn. Mạnh nói thêm rằng bên cạnh việc học tập tại trường đại học, sinh viên cũng được dự kiến sẽ đưa sáu tập -month với một công ty đã ký kết một thỏa thuận hợp tác với các trường đại học. Tại Đại học Hà Nội Sở Nông học Nông nghiệp, trước đây các sinh viên chỉ mất các khóa học truyền thống như khoa học cây trồng, bảo vệ thực vật, giống cây trồng. Nhưng sau khi mô hình POHE đã được áp dụng, họ cũng nghiên cứu về làm vườn và công nghệ cảnh quan, trong đó cung cấp cho họ những kiến thức về thiết kế kiến trúc và tạo hình cây. Những loại kỹ năng đã được công nhận là mất tích trong chương trình giảng dạy trước đó. Giáo sư Phạm Thị Hương cho biết trường đang cố gắng để được chủ động trong phạm vi đào tạo kỹ năng mà nó cung cấp để đáp ứng nhu cầu xã hội thực tế. "Bằng cách đó, sinh viên theo chương trình POHE nên có thể đặt vào thực hành những gì đã học và mới tốt nghiệp sẽ có thể theo kịp với tốc độ mà nhu cầu công việc thực tế. "Lê Anh Trung, một cư dân của quận Hà Nội Hoài Đức, đã có thể bắt đầu quản lý vườn thị trường rộng lớn của gia đình ngay sau khi tốt nghiệp Đại học Nông nghiệp trong năm 2011. Sau khi Trung đã tham gia, khu vườn của gia đình đã nở rộ như một doanh nghiệp thực sự. Với tất cả những ưu điểm của mô hình POHE chào hàng, các nhà giáo dục chỉ ra rằng việc áp dụng các mô hình vẫn là không dễ dàng. Mạnh tại Đại học Nông nghiệp cho biết rằng các trường đại học sẽ cần rất nhiều hỗ trợ khi áp dụng các mô hình. Đặc biệt, họ cần kinh phí để nghiên cứu nhu cầu xã hội và phát triển chương trình giảng dạy mới. Ông cho biết mô hình POHE cần hỗ trợ nghiêm trọng từ các doanh nghiệp, vì vậy các doanh nghiệp cần phải thể hiện cam kết thực sự để quá trình đào tạo. Nguyễn Tiến Dũng, cục trưởng Tổng cục dạy nghề cho biết, ở nhiều nước, các trường đại học hoạt động với một số mức hỗ trợ từ các doanh nghiệp tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp những người của họ. Bộ Giáo dục và Đào tạo hy vọng sẽ mở rộng mô hình POHE các trường đại học khác tại một ngày sau đó. - VNS