The Creative Problem Solving model

The Creative Problem Solving model is integral in all FPS components:
1. Identify Challenges - Generate challenges or issues related to global research, Future Scenes, or
specific need area.
2. Select an Underlying Problem - Analyze and maintain focus on one problem area.
3. Produce Solutions - Generate solution ideas to the Underlying Problem.
4. Generate and Select Criteria - Create criteria to evaluate the merit of the best solution ideas.
5. Apply Criteria to Solution Ideas - Evaluate the solution ideas using student-designed criteria to
rank order the solution ideas.
6. Develop an Action Plan - Based on the highest scoring solution idea, develop a plan of action
explaining how the solution will work and describing how the problem will be solved.
Future Problem Solving Program International aligns with Common Core State Standards
Initiative, 21st Century Skills, STEM, and the National Association for
Gifted Children (NAGC) Gifted Education Programming
Standards in addressing the major educational
competencies of the 21st Century.

Results (Arabic) 1:

نموذج "حل المشكلات الإبداعي" جزء لا يتجزأ في جميع المكونات في الثانية:1-تحديد التحديات--تولد تحديات أو القضايا ذات الصلة بالبحوث العالمية، "مشاهد المستقبل"، أو منطقة حاجة محددة.2. حدد "مشكلة أساسي"-تحليل والحفاظ على التركيز على مجال مشكلة واحدة.3-إنتاج الحلول--توليد أفكار الحل "المشكلة الأساسية".4-إنشاء وتحديد معايير-إنشاء معايير لتقييم جدوى الأفكار حل أفضل.5-تطبيق معايير "أفكار الحل"-تقييم أفكار الحل باستخدام معايير تصميم الطالب إلى مرتبة ترتيب الأفكار الحل.6-وضع "خطة عمل"-يستند إلى فكرة الحل سجل أعلى، ووضع خطة عمل شرح كيفية عمل الحل وتصف كيف سيتم حل هذه المشكلة.حل مشكلة مستقبل "البرنامج الدولي" ينسجم مع "معايير الدولة الأساسية المشتركة"المبادرة ومهارات القرن الحادي والعشرين، الجذعية، والرابطة الوطنيةالأطفال الموهوبين (NAGC) الموهوبين برمجة التعليمالمعايير في معالجة الرئيسية التعليميةالكفاءات للقرن الحادي والعشرين.

Results (Arabic) 2:

نموذج حل المشكلة الإبداعي هو جزء لا يتجزأ من جميع عناصر FPS:
1. تحديد التحديات - توليد التحديات أو القضايا المتعلقة الأبحاث العالمية، مشاهد المستقبلية، أو
منطقة حاجة معينة.
2. تحديد المشكلة الأساسية - تحليل والحفاظ على التركيز على منطقة مشكلة واحدة.
3. إنتاج حلول - توليد الأفكار لحل المشكلة الأساسية.
4. توليد وتحديد معايير - إنشاء معايير لتقييم الجدارة من أفضل الأفكار الحل.
5. تطبيق معايير لأفكار الحل - تقييم الأفكار الحل باستخدام معايير تصميم الطالب إلى
مرتبة ترتيب الأفكار الحل.
6. وضع خطة عمل - واستنادا إلى أعلى فكرة حل التهديف، ووضع خطة عمل
لشرح كيفية عمل حل واصفا كيف سيتم حل المشكلة.
مستقبل حل مشكلة البرنامج الدولي ينسجم مع المشتركة الأساسية معايير الدولة
المبادرة، مهارات القرن ال21، STEM، والجمعية الوطنية
للأطفال الموهوبين (متحدثين الرسميين الحكوميين) تعليم الموهوبين البرمجة
المعايير في معالجة التعليمية الكبرى
الكفاءات من القرن ال21.