Group-based learning may be used in

Group-based learning may be used in many types of learning experiences in small business management and entrepreneurship classes. These include group case presentations and analysis, such as class projects in developing business or marketing plans, role playing scenarios, computer games and simulation, and presentations of assigned articles or readings. Group learning experiences have been and are being used in developing and reviewing business plans, marketing research, personal selling, sales marketing, advertising, consumer research, and capstone classes. Regardless of the application, all these group efforts involve a common component - - the overall effort of the group is determined by how well or poorly these learners work together on a single assignment. As elusive as it may be, insight into a group's interaction is necessary of the instructor in order to achieve equitable grading. This paper focuses on the issue of evaluating individual contributions and proposes an approach, based on assessment by peers, to better understand how individual group members perform within the group.

Results (Thai) 1:

การเรียนรู้กลุ่มที่ใช้อาจจะใช้ในหลายประเภทของประสบการณ์การเรียนรู้ในการจัดการธุรกิจขนาดเล็กและผู้ประกอบการเรียน เหล่านี้รวมถึงการนำเสนอกรณีกลุ่มและการวิเคราะห์เช่นโครงการชั้นเรียนในการพัฒนาธุรกิจหรือแผนการตลาดเล่นบทบาทสถานการณ์เกมคอมพิวเตอร์และการจำลองและงานนำเสนอบทความที่ได้รับมอบหมายหรือการอ่านประสบการณ์การเรียนรู้กลุ่มได้รับและมีการใช้ในการพัฒนาและทบทวนแผนธุรกิจวิจัยการตลาดการขายส่วนบุคคล, การตลาด, การขาย, การโฆษณา, การวิจัยผู้บริโภคและชั้นเรียนสุด โดยไม่คำนึงถึงของโปรแกรมทั้งหมดเหล่านี้ความพยายามของกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบที่เหมือนกัน - ความพยายามโดยรวมของกลุ่มจะถูกกำหนดโดยวิธีการที่ดีหรือไม่ดีผู้เรียนเหล่านี้ทำงานร่วมกันในการกำหนดเดียว เป็นที่เข้าใจยากที่สุดเท่าที่มันอาจจะเป็นความเข้าใจในการทำงานร่วมกันของกลุ่มเป็นสิ่งที่จำเป็นของผู้สอนเพื่อให้บรรลุระดับที่เท่าเทียมกันบทความนี้มุ่งเน้นไปที่ปัญหาของการประเมินผลงานของแต่ละบุคคลและเสนอวิธีการขึ้นอยู่กับการประเมินจากเพื่อนร่วมงานเพื่อทำความเข้าใจวิธีการที่สมาชิกของกลุ่มบุคคลดำเนินการภายในกลุ่ม

Results (Thai) 2:

กลุ่มเรียนรู้อาจใช้ในการเรียนรู้ประสบการณ์ในชั้นเรียนผู้บริหารและผู้ประกอบการธุรกิจขนาดเล็กหลายชนิด ซึ่งรวมถึงกลุ่มกรณีนำเสนอและการวิเคราะห์ เช่นระดับโครงการในการพัฒนาธุรกิจ หรือการตลาดแผน สถานการณ์บทบาทเล่น เกม และการจำลอง และนำเสนอบทความที่กำหนดหรืออ่าน กลุ่มประสบการณ์การเรียนรู้ได้ และมีการใช้ในแผนธุรกิจพัฒนา และตรวจทาน วิจัยตลาด ส่วนบุคคลขาย ฝ่ายขาย โฆษณา งานวิจัยผู้บริโภค และเรียนแคพสโตน โดยแอพลิเคชัน พยายามกลุ่มเหล่านี้เกี่ยวข้องกับคอมโพเนนต์ทั่วไป - ความพยายามโดยรวมของกลุ่มเป็นไปตามวิธีการที่ดี หรือไม่ดีผู้เรียนเหล่านี้ทำงานกับการกำหนดเดียว เป็นเปรียวมันอาจจะ เป็นการโต้ตอบของกลุ่มจำเป็นของผู้สอนเพื่อให้บรรลุการจัดเกรดเป็นธรรม เอกสารนี้มุ่งเน้นประเด็นของการประเมินแต่ละผลงาน และเสนอวิธีการ ตามการประเมิน โดยเพื่อน ให้เข้าใจว่าแต่ละกลุ่มทำสมาชิกภายในกลุ่ม

Results (Thai) 3:

การเรียนการสอนกลุ่มอาจจะใช้ในหลาย ประเภท ของการเรียนรู้ประสบการณ์ในชั้นเรียน,และการจัดการธุรกิจขนาดเล็ก เหล่านี้รวมถึงการวิเคราะห์และการนำเสนอพรีเซนเทชั่นกรณีกลุ่มเช่นโครงการในการพัฒนาแผนการตลาดหรือธุรกิจสถานการณ์การเล่นบทบาทและการจำลองเกมคอมพิวเตอร์และการนำเสนองานของข้อกำหนดหรือการอ่านค่า.ประสบการณ์การเรียนรู้กลุ่มได้รับการและมีการใช้ในการพัฒนาและการตรวจสอบแผนธุรกิจการวิจัยการตลาดการขายส่วนตัวด้านการตลาดการขายการโฆษณาการทำการศึกษาวิจัยและชั้นเรียน capstone โดยไม่คำนึงถึงของแอปพลิเคชันความพยายามกลุ่มเหล่านี้ทั้งหมดมีส่วนร่วมกับคอมโพเนนต์ทั่วไปที่ - - ความพยายามของกลุ่มที่ถูกกำหนดโดยดีหรือไม่ดีนักผู้เรียนเหล่านี้ทำงานร่วมกันในการกำหนดตัวเดียว เป็นเสน่ห์ของมันอาจจะเป็นความรู้ความเข้าใจในการติดต่อสื่อสารระหว่างกลุ่มที่มีความจำเป็นของผู้สอนในการที่จะบรรลุให้ความเท่าเทียมกันเอกสารนี้จะเน้นไปที่ปัญหาของการประเมินการบริจาคแบบเฉพาะรายและเสนอแนวทางที่ใช้ในการประเมินผลการปฏิบัติงานโดยเครื่องลูกข่ายในการทำความเข้าใจว่าสมาชิกกลุ่มบุคคลทำ ภายใน กลุ่มที่ได้ดียิ่งขึ้น