From the engineering perspective, i

From the engineering perspective, it is crucial to educate prospective engineers not only in technical knowledge but also in the understanding about the importance of sustainability in
the manufacturing and industrial sectors. This paper reviews the demands of selected notable industrial companies in Vietnam on sustainable manufacturing. After that, engineering curricula from top universities in Vietnam are studied in term of sustainability aspects. The results show that the curricula studied only offers students technical knowledge that would not be able to meet the sustainability needs for industrial companies. Based on that, a new engineering curriculum is proposed and applied to the Master degree of Global Production Engineering and Management at VietnameseGerman University. Students are instructed in both technical
contents and cutting edge sustainability practices via the first Learning Factory in Vietnam. The Learning Factory simulates a real production line which starts from a raw material
warehouse, passes through various machining steps and then gathers at the packaging stage. The curriculum contains courses that orient the students toward a sustainable manufacturing
system. Some examples of these courses are Sustainable Life Cycle Assessment, Lean Management, Sustainable Manufacturing and Resource Efficiency and Production Planning and Scheduling, Machining Tools.

Results (Vietnamese) 1:

Từ quan điểm kỹ thuật, nó là rất quan trọng để giáo dục kỹ sư tương lai không chỉ ở kiến thức kỹ thuật, nhưng cũng có trong sự hiểu biết về tầm quan trọng của phát triển bền vững trongcác lĩnh vực sản xuất và công nghiệp. Giấy này giá nhu cầu lựa chọn đáng chú ý công ty công nghiệp tại Việt Nam về sản xuất bền vững. Sau đó, chương trình giảng dạy kỹ thuật từ các đại học hàng đầu tại Việt Nam đang nghiên cứu trong các thuật ngữ trong khía cạnh phát triển bền vững. Kết quả cho thấy rằng các chương trình giảng dạy học chỉ cung cấp sinh viên kiến thức kỹ thuật mà sẽ không thể đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững cho công ty. Trên cơ sở đó, một chương trình giảng dạy kỹ thuật mới được đề xuất và áp dụng để làm chủ mức độ kĩ thuật sản xuất toàn cầu và quản lý tại Đại học VietnameseGerman. Học viên được hướng dẫn trong cả hai kỹ thuậtnội dung và cắt cạnh phát triển bền vững thực tiễn thông qua các nhà máy học tập đầu tiên tại Việt Nam. Nhà máy học tập mô phỏng một dây chuyền sản xuất thực sự bắt đầu từ một nguyên liệunhà kho, đi qua gia công nhiều bước và sau đó thu thập ở giai đoạn đóng gói. Chương trình giảng dạy bao gồm các khóa học định hướng sinh viên hướng tới một sản xuất bền vữngHệ thống. Một số ví dụ về các khóa học này là bền vững cuộc sống Cycle Assessment, Lean quản lý, sản xuất bền vững và hiệu quả tài nguyên và kế hoạch sản xuất và lập kế hoạch, công cụ gia công.

Results (Vietnamese) 2:

Từ quan điểm kỹ thuật, nó là rất quan trọng để giáo dục các kỹ sư tương lai không chỉ về kiến thức kỹ thuật mà còn trong sự hiểu biết về tầm quan trọng của phát triển bền vững trong
sản xuất và các ngành công nghiệp. Bài viết này đánh giá các nhu cầu của các công ty công nghiệp đáng chú ý lựa chọn ở Việt Nam về sản xuất bền vững. Sau đó, chương trình đào tạo kỹ sư từ các trường đại học hàng đầu tại Việt Nam được nghiên cứu trong thời hạn của các khía cạnh bền vững. Kết quả cho thấy các chương trình nghiên cứu chỉ cho học sinh kiến thức kỹ thuật sẽ không thể đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững cho các công ty công nghiệp. Dựa vào đó, một chương trình đào tạo kỹ thuật mới được đề xuất và áp dụng cho các mức độ Thạc sĩ toàn cầu kỹ thuật sản xuất và Quản lý tại Đại học VietnameseGerman.
Học sinh được hướng dẫn trong cả hai kỹ thuật nội dung và phương thức bền vững cắt cạnh qua Nhà máy học đầu tiên tại Việt Nam. Nhà máy học tập mô phỏng một dây chuyền sản xuất thực mà bắt đầu từ một nguyên liệu
kho, đi qua các bước gia công khác nhau và sau đó tập hợp ở giai đoạn đóng gói. Chương trình giảng dạy bao gồm các khóa học định hướng cho sinh viên đối với một sản xuất bền vững
của hệ thống. Một số ví dụ về các khóa học được đánh giá bền vững Life Cycle, quản lý gọn nhẹ, sản xuất và tài nguyên bền vững và hiệu quả Kế hoạch sản xuất và lập biểu, Dụng cụ gia công. đi qua các bước gia công khác nhau và sau đó tập hợp ở giai đoạn đóng gói. Chương trình giảng dạy bao gồm các khóa học định hướng cho sinh viên đối với một sản xuất bền vững của hệ thống. Một số ví dụ về các khóa học được đánh giá bền vững Life Cycle, quản lý gọn nhẹ, sản xuất và tài nguyên bền vững và hiệu quả Kế hoạch sản xuất và lập biểu, Dụng cụ gia công. đi qua các bước gia công khác nhau và sau đó tập hợp ở giai đoạn đóng gói. Chương trình giảng dạy bao gồm các khóa học định hướng cho sinh viên đối với một sản xuất bền vững của hệ thống. Một số ví dụ về các khóa học được đánh giá bền vững Life Cycle, quản lý gọn nhẹ, sản xuất và tài nguyên bền vững và hiệu quả Kế hoạch sản xuất và lập biểu, Dụng cụ gia công.

Results (Vietnamese) 3:

Từ quan điểm kỹ thuật, đây là phần quan trọng của Giáo dục kỹ sư tương lai không chỉ trong công nghệ tri thức, nhưng cũng hiểu tầm quan trọng của phát triển bền vữngNgành công nghiệp và ngành công nghiệp.Tờ báo này đã xem lại nổi tiếng Việt Nam Doanh nghiệp công nghiệp với nhu cầu của ngành công nghiệp bền vững.Sau đó, từ Đại học kỹ thuật hàng đầu của Việt Nam trong lớp đã tiến hành nghiên cứu về phát triển bền vững.Kết quả nghiên cứu cho thấy, những bài học của học sinh chỉ cung cấp công nghệ tri thức, sẽ không thể thỏa mãn các doanh nghiệp công nghiệp phát triển bền vững cần.Và trên cơ sở đó đã đề nghị một kỹ thuật mới trong vietnamesegerman Course, áp dụng kỹ thuật sản xuất toàn cầu Đại học và thạc sĩ Quản trị.Trong kỹ thuật hướng dẫn học sinhNhà máy đầu tiên ở Việt Nam thông qua nội dung học tập và làm đỉnh cao phát triển bền vững.Học máy mô phỏng thực sự có một dòng sản xuất, bắt đầu từ nguyên liệu thô.Nhà kho, qua các bước chế biến, và nhóm lại trong giai đoạn đóng gói.Khóa học bao gồm cả mặt sinh học phát triển bền vững.Hệ thống.Những bài học cuộc sống bền vững một số ví dụ là chu kỳ đánh giá, lăn quản lý bền vững tài nguyên, chế tạo và sản xuất hiệu quả và kế hoạch và lập kế hoạch, chế biến công cụ.