Leaders and managers often make the

Leaders and managers often make the mistake of supposing that tools and techniques can deliver this profound shift in thinking; especially when, for example, consultants teach ‘lean’ as a collection of techniques—kanban, kaizen, TQM, Five S, Six Sigma. Yet such ‘tools’ are only the outward manifestation of the underlying systems logic, developed to solve system problems. But unfortunately they can be, and often are, used in a non-systems way as just another means of control. Tools are the least important element in systems thinking (and it may be better to avoid the term altogether—see Seddon, 2003); the most important part is understanding of the organization as a system and thinking in terms of systemic cause and effect. At this point managers can ‘pull’ together a number of useful learning aids according to the context and circumstances.

Results (Arabic) 1:

القادة والمديرين غالباً ما نقع في خطأ افتراض أن أدوات وتقنيات يمكن أن يحقق هذا التحول العميق في التفكير؛ خاصة عندما، على سبيل المثال، الخبراء الاستشاريون تعليم 'الانكفاء' كمجموعة من التقنيات – kanban، kaizen، الجودة الشاملة، ق خمسة، ستة سيغما. بعد هذه 'أدوات' هي فقط إلى الخارج المجاهرة بمنطق النظم الأساسية، وضعت لحل مشاكل النظام. ولكن لسوء الحظ يمكن أن تكون، وغالباً ما تستخدم بطريقة غير نظم كمجرد وسيلة للسيطرة. الأدوات هي العنصر الأقل أهمية في نظم التفكير (وقد يكون من الأفضل تجنب المصطلح تماما – انظر سعدون، 2003)؛ الجزء الأكثر أهمية هو فهم المنظمة كنظام والتفكير من حيث المنهجية السبب والنتيجة. عند هذه النقطة المديرين يمكن أن 'سحب' معا عددا من تعلم مفيدة الإيدز وفقا للسياق والظروف.

Results (Arabic) 2:

القادة والمديرين في كثير من الأحيان نقع في خطأ افتراض أن الأدوات والتقنيات يمكن أن يحقق هذا التحول العميق في التفكير، وخصوصا عندما، على سبيل المثال، والاستشاريين تعليم 'الهزيل' كمجموعة من تقنيات كانبان، كايزن، إدارة الجودة الشاملة، خمسة S، ستة سيجما. بعد هذه "الأدوات" ليست سوى مظهر خارجي من منطق النظم الأساسية، التي وضعت لحل مشاكل النظام. ولكن للأسف أنها يمكن أن تكون، وغالبا ما يتم، وتستخدم بطريقة غير النظم على أنها مجرد وسيلة أخرى لمراقبة. الأدوات هي أقل عنصرا هاما في نظم التفكير (وأنه قد يكون من الأفضل تجنب استخدام عبارة تماما أن ترى سيدون، 2003)؛ الجزء الأكثر أهمية هو فهم المنظمة كنظام والتفكير من حيث السبب النظامية وتأثير. عند هذه النقطة يمكن للمديرين "سحب" معا عددا من الوسائل التعليمية المفيدة وفقا للسياق والظروف.

Results (Arabic) 3:

القادة والمديرين غالبا ما نقع في خطأ افتراض أن الأدوات والتقنيات التي يمكن أن تحقق هذا التحول العميق في التفكير، ولا سيما عندما، على سبيل المثال، والاستشاريين علم "الهزيل" عبارة عن مجموعة من التقنيات كانبان كيزن، الجودة الشاملة، خمسة، ستة سيغما.بعد هذه "الأدوات" ليست سوى مظهر خارجي وراء منطق النظم المتقدمة لحل مشاكل النظام.ولكن لسوء الحظ أنها يمكن، وغالبا ما تستخدم بطريقة غير النظم باعتباره إحدى وسائل السيطرة.الأدوات هي أقل العناصر الهامة في نظم التفكير (و قد يكون من الأفضل تجنب العبارة تماما انظر Seddon، 2003)؛ أكثر الجزء المهم هو فهم المنظمة كنظام و التفكير من حيث المنهجية السبب والنتيجة.عند هذه النقطة يمكن للمديرين 'سحب معا عددا من المعينات التعليمية المفيدة بحسب السياق والظروف.