- Teaching 21st century skills: Tod

- Teaching 21st century skills: Today's students need to learn how to work,
study and collaborate online. Blended learning helps in teaching these skills
through encouraging students to work , share and cooperate online.
2- Engaging modern students: Many students today Keep in TOUCH with friends
on face book , talk to the world through twitter and put videos upon youtube.
Blended learning enhanced using these skills in a school environment.
3- More effective use of classroom time: By moving the traditional classroom
activities into the online world , teacher can free up classroom time. This
enables him / her to spend more time with students answering their questions
and giving them individual feedback.
4- Better results :There are not totally conclusive studies yet, but, there is an
evidence that students get better results if taught through blended learning.
5- Lower costs: Many schools and colleges report reduced long term costs after
introducing blended learning due to reduced expenditure on textbooks, paper and
photo copying ( Cavage, 2007 )

Results (Arabic) 1:

-تعليم مهارات القرن الحادي والعشرين: الطلاب اليوم في حاجة إلى تعلم كيفية العمل،الدراسة والتعاون عبر الإنترنت. يساعد التعليم المدمج في تدريس هذه المهارات من خلال تشجيع الطلاب على العمل والمشاركة والتعاون على الإنترنت.2-إشراك الطلاب الحديثة: العديد من الطلاب اليوم البقاء على اتصال مع الأصدقاء في كتاب الوجه، والتحدث إلى العالم من خلال التغريد ووضع أشرطة الفيديو على موقع يوتيوب. مزج التعلم المعزز باستخدام هذه المهارات في بيئة مدرسة.3-أكثر من الاستخدام الفعال للوقت الفصول: عن طريق نقل الفصول الدراسية التقليدية الأنشطة في العالم عبر الإنترنت، يمكن أن تحرر المعلم وقت الفصول الدراسية. وهذا يتيح له/لها لقضاء المزيد من الوقت مع الطلاب الإجابة على أسئلتهم وإعطائهم الملاحظات الفردية.4-أفضل النتائج: لا توجد دراسات قاطعة تماما حتى الآن، ولكن، هناك دليل على أن الطلاب الحصول على أفضل النتائج إذا علمت من خلال التعلم المخلوطة.5-انخفاض التكاليف: التقرير العديد من المدارس والكليات وخفض تكاليف طويلة الأجل بعد الأخذ بالتعلم المخلوطة بسبب خفض الإنفاق على الكتب المدرسية، ورقة و صور النسخ (كاباج، 2007)

Results (Arabic) 2:

- تدريس مهارات القرن ال21: طلاب اليوم بحاجة إلى أن نتعلم كيفية العمل،
الدراسة والتعاون عبر الإنترنت. يساعد التعلم المزيج في تدريس هذه المهارات
من خلال تشجيع الطلاب على العمل والمشاركة والتعاون عبر الإنترنت.
2- إشراك الطلاب الحديث: كثير من الطلاب اليوم البقاء على اتصال مع الأصدقاء
على كتاب وجهه، والتحدث الى العالم من خلال تويتر ووضع أشرطة الفيديو على يوتيوب.
تعزيز التعلم المخلوطة استخدام هذه المهارات في بيئة المدرسة.
3- استخدام أكثر فعالية من وقت الفصل الدراسي: عن طريق تحريك الفصول الدراسية التقليدية
الأنشطة في عالم الانترنت، ويمكن المعلمين وتوفير الوقت الفصول الدراسية. هذا
يتيح له / لها لقضاء المزيد من الوقت مع الطلاب الإجابة على أسئلتهم
ومنحهم ردود الفعل الفردية.
4- نتائج أفضل: هناك دراسات يست قاطعة تماما بعد، ولكن، هناك
أدلة على أن يحصل الطلاب على نتائج أفضل إذا علم من خلال التعلم المخلوطة.
5- تخفيض التكاليف: العديد من المدارس والكليات تقرير خفض التكاليف على المدى الطويل بعد
إدخال التعلم المخلوطة نظرا لانخفاض الإنفاق على الكتب المدرسية والورق و
نسخ صور (Cavage، 2007)

Results (Arabic) 3:

- تعليم مهارات القرن الحادي والعشرين: الطلاب اليوم بحاجة إلى تعلم كيفية عملالدراسة والتعاون online.المخلوطه التعلم تساعد في تدريس هذه المهاراتمن خلال تشجيع الطلاب على العمل، وتبادل والتعاون عبر الإنترنت.2 - إشراك طلاب الحديث: العديد من الطلاب اليوم في البقاء على اتصال مع الأصدقاءعلى الفيس بوك، والتحدث إلى العالم من خلال تويتر و وضع ملفات الفيديو على يوتيوب.المخلوطه التعلم تعزيز استخدام هذه المهارات في بيئة المدرسة.3 - استخدام أكثر فعالية من وقت التدريس: الانتقال من الفصول الدراسية التقليديةالأنشطة في عالم الانترنت، ويمكن للمعلم مجانا وقت التدريس.هذاتمكن له / لها أن تنفق المزيد من الوقت مع الطلاب الإجابة على أسئلتهمواعطائهم كل المعلومات.4 - نتائج أفضل: لا توجد كلية الدراسات قاطعة حتى الآن، ولكن، هناكدليل على أن الطلاب الحصول على أفضل النتائج إذا كان تعليمه من خلال التعلم المولف.5 - خفض التكاليف: العديد من المدارس والكليات التقرير تخفيض التكاليف طويلة الأجل بعدتعريف التعلم المولف بسبب خفض الانفاق على الكتب المدرسية والورقنسخ من الصور (cavage، 2007)