Abstract: Researchers and program d

Abstract: Researchers and program developers in medical education presently face the challenge of implementing and evaluating curricula that teach medical students and house staff how to effectively and respectfully deliver health care to the increasingly diverse populations of the United States. Inherent in this challenge is clearly defining educational and training outcomes consistent with this imperative. The traditional notion of competence in clinical training as a detached mastery of a theoretically finite body of knowledge may not be appropriate for this area of physician education. Cultural humility is proposed as a more suitable goal in multicultural medical education. Cultural humility incorporates a lifelong commitment to self-evaluation and self-critique, to redressing the power imbalances in the patient-physician dynamic, and to developing mutually beneficial and nonpaternalistic clinical and advocacy partnerships with communities on behalf of individuals and defined populations.

Results (Thai) 1:

นามธรรม: นักวิจัยและนักพัฒนาโปรแกรมในการศึกษาทางการแพทย์ปัจจุบันเผชิญกับความท้าทายของการใช้ และการประเมินหลักสูตรที่สอนนักศึกษาแพทย์และพนักงานบ้านวิธีการได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเคารพส่งดูแลสุขภาพประชากรความหลากหลายมากขึ้นของสหรัฐอเมริกา โดยธรรมชาติในความท้าทายนี้ได้อย่างชัดเจนกำหนดผลการศึกษา และการฝึกอบรมสอดคล้องกับความจำเป็นนี้ เดิม ๆ ของความสามารถในการฝึกอบรมทางคลินิกเป็นสล่าเดี่ยวเป็นองค์ความรู้ในทางทฤษฎีมีจำกัดอาจไม่เหมาะสมสำหรับพื้นที่นี้ของการศึกษาแพทย์ ถ่อมตนวัฒนธรรมถูกเสนอเป็นเป้าหมายในการศึกษาการแพทย์เหมาะสม ถ่อมตนวัฒนธรรมประกอบด้วยการประเมินตนเองมาตลอดชีวิต และ วิจารณ์ตนเอง ความไม่สมดุลของพลังงานในแบบไดนามิกของผู้ป่วยแพทย์ redressing และสร้างผลประโยชน์ รวม nonpaternalistic ทางคลินิกและสนับสนุนความร่วมมือกับชุมชนในนามของบุคคล และกำหนดประชากร

Results (Thai) 2:

บทคัดย่อ: นักวิจัยและนักพัฒนาโปรแกรมในการศึกษาทางการแพทย์ในปัจจุบันต้องเผชิญกับความท้าทายของการดำเนินการและการประเมินหลักสูตรที่สอนนักศึกษาแพทย์และพนักงานบ้านวิธีการอย่างมีประสิทธิภาพและกราบส่งมอบการดูแลสุขภาพให้กับประชากรที่มีความหลากหลายมากขึ้นของประเทศสหรัฐอเมริกา อยู่ในความท้าทายนี้จะถูกกำหนดไว้อย่างชัดเจนการศึกษาและการฝึกอบรมผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับความจำเป็นนี้ ความคิดแบบดั้งเดิมของความสามารถในการฝึกอบรมทางคลินิกเป็นแฝดการเรียนรู้ของร่างกายที่ จำกัด ในทางทฤษฎีของความรู้อาจจะไม่เหมาะสมสำหรับพื้นที่ของการศึกษาแพทย์นี้ ความอ่อนน้อมถ่อมตนวัฒนธรรมจะเสนอเป็นเป้าหมายที่เหมาะสมมากขึ้นในการศึกษาทางการแพทย์หลากหลายทางวัฒนธรรม ความอ่อนน้อมถ่อมตนวัฒนธรรมประกอบด้วยมุ่งมั่นตลอดชีวิตเพื่อประเมินตนเองและตนเองวิจารณ์เพื่อเยาความไม่สมดุลพลังงานในผู้ป่วยที่แพทย์แบบไดนามิกและการพัฒนาความร่วมมือทางคลินิกและการสนับสนุนผลประโยชน์ร่วมกันและ nonpaternalistic กับชุมชนในนามของบุคคลและประชากรที่กำหนดไว้