The Roy Adaptation Model (Roy, 2009

The Roy Adaptation Model (Roy, 2009) is a guide for nurses to identify and assess behaviours in each of the four modes of adaptation, namely: physiologic, self-concept, role function and interdependence. The findings from this study support the need for comprehensive assessment of the critically ill patients and their family members in the ICU during critical illness, thus enabling family-centred care by nurses. This phenomenological study shed light on the meaning of the intensive care unit experience during critical illness from the perspectives of patients, their family members, and the nurses. Although results of qualitative studies should not be generalised to broader populations, this researcher believes that the knowledge gained from this study may be of benefit to nursing practice, education, and future research. This study supports the tenets of family-centred care, which mandates the purposeful inclusion of the family in all aspects of care such as including them in interdisciplinary rounds and discharge planning. Implications from the data also suggest flexible and open visitation and family presence during emergency and invasive procedures.

Results (Thai) 1:

รูปแบบการปรับตัวของรอย (Roy, ​​2009) เป็นคู่มือสำหรับพยาบาลในการระบุและประเมินพฤติกรรมในแต่ละสี่โหมดของการปรับตัว ได้แก่ physiologic อัตมโนทัศน์ด้านบทบาทหน้าที่และการพึ่งพาซึ่งกันและกัน การค้นพบจากการศึกษานี้สนับสนุนที่จำเป็นสำหรับการครอบคลุมการประเมินของผู้ป่วยที่ป่วยหนักและสมาชิกในครอบครัวของพวกเขาในห้องไอซียูในระหว่างการเจ็บป่วยที่สำคัญจึงทำให้การดูแลครอบครัวเป็นศูนย์กลางโดยพยาบาล การศึกษานี้ phenomenological หลั่งน้ำตาแสงในความหมายของประสบการณ์ที่แผนกผู้ป่วยหนักในระหว่างการเจ็บป่วยที่สำคัญจากมุมมองของผู้ป่วยสมาชิกในครอบครัวของพวกเขาและพยาบาล แม้ว่าผลของการศึกษาที่มีคุณภาพไม่ควรที่จะพูดคุยกับประชากรในวงกว้าง,นักวิจัยเชื่อว่านี้ความรู้ที่ได้จากการศึกษานี้อาจจะเป็นประโยชน์กับการปฏิบัติการพยาบาลการศึกษาและการวิจัยในอนาคต การศึกษานี้สนับสนุนทฤษฎีของการดูแลครอบครัวเป็นศูนย์กลาง mandates ซึ่งรวมเด็ดเดี่ยวของครอบครัวในทุกด้านของการดูแลเช่นรวมทั้งพวกเขาในรอบสหวิทยาการและการวางแผนจำหน่ายผลกระทบจากข้อมูลการสำรวจยังแนะนำให้มีความยืดหยุ่นและเปิดกว้างและการปรากฏตัวของครอบครัวในระหว่างขั้นตอนฉุกเฉินและแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว

Results (Thai) 2:

รูปแบบการปรับตัวรอย (รอย 2009) เป็นคู่มือสำหรับพยาบาลในการระบุ และประเมินพฤติกรรมในแต่ละวิธีของการปรับตัว สี่ได้แก่: self-concept physiologic บทบาทหน้าที่ และอิสระเสรี ค้นพบจากการศึกษาสนับสนุนต้องประเมินครอบคลุมผู้ป่วยเหลือป่วยและสมาชิกในครอบครัวของพวกเขาในการฉุกเฉินระหว่างโรคร้ายแรง จึง เปิดศูนย์กลางครอบครัวดูแล โดยพยาบาล การศึกษานี้ phenomenological หลั่งน้ำตาแสงในความหมายของประสบการณ์หน่วยเร่งรัดดูแลในระหว่างเจ็บป่วยสำคัญจากมุมมองของผู้ป่วย ครอบครัวของพวกเขา และการพยาบาล แม้ว่าผลการศึกษาเชิงคุณภาพควรไม่ generalised จะกว้างประชากร นักวิจัยนี้เชื่อว่า ความรู้ที่ได้จากการศึกษานี้อาจจะเป็นประโยชน์กับพยาบาลฝึกหัด การศึกษา และการวิจัยในอนาคต การศึกษานี้สนับสนุน tenets ของศูนย์กลางครอบครัว ซึ่งจิบ purposeful รวมของครอบครัวในทุกด้านของการดูแลรักษาเช่นได้จัดรอบอาศัยและการวางแผนจำหน่าย ผลจากข้อมูลแนะนำยังยืดหยุ่น และเปิดการเสด็จเยี่ยมและครอบครัวอยู่ในระหว่างขั้นตอนฉุกเฉิน และรุกราน

Results (Thai) 3:

Roy ' s Restaurant ปรับรุ่น( Roy 2009 )เป็นคู่มือที่สำหรับพยาบาลเพื่อระบุและประเมินลักษณะการทำงานในสี่โหมดการทำงานของการปรับตัวในทางสรีรศาสตร์ด้วยตัวเองคือแต่ละแบบแนวความคิดทำงานและบทบาทไปเป็นสมมุติฐาน จากการสำรวจพบจากการศึกษานี้สนับสนุนความต้องการสำหรับการประเมินผลการปฏิบัติงานที่ครอบคลุมของผู้ป่วยที่ป่วยหนักถึงขั้นวิกฤติและสมาชิกในครอบครัวของตนในไอซียูในระหว่างการเจ็บป่วยจากที่มีความสำคัญดังนั้นการเปิดใช้งานการดูแลในแบบครอบครัวโดยให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางนั้นเป็นพยาบาล การศึกษา phenomenological โรงแรมแห่งนี้ให้ความสว่างในความหมายของประสบการณ์ชุดดูแลผู้ป่วยหนักที่สำคัญในระหว่างการเจ็บป่วยจากจากมุมมองของผู้ป่วยสมาชิกในครอบครัวของเขาและพยาบาลได้ แม้ว่าผลการศึกษาวิจัยเชิง คุณภาพ ไม่ควรใช้แต่ประโยคธรรมดาทั่วๆไปในประชากรที่กว้างขึ้นนักวิจัยแห่งนี้เชื่อว่าความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาวิจัยนี้อาจเป็นประโยชน์แก่การปฏิบัติดูแลประคบประหงมการศึกษาและการวิจัยในอนาคต การศึกษานี้สนับสนุนยึดหลักของการดูแลในแบบครอบครัวที่ให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางนั้นเป็นการรวมใจมุ่งสร้างกลไกของครอบครัวในทุกๆด้านของการดูแลเช่นรวมถึงในรอบสหวิทยาการและการวางแผนการปฏิบัติผลจากข้อมูลนี้ยังขอแนะนำให้มีการตรวจค้นและครอบครัวที่มีความยืดหยุ่นและเปิดให้บริการในระหว่างเกิดเหตุฉุกเฉินและขั้นตอนรุกล้ำความเป็นส่วนตัว