Materials and methodsThe researcher

Materials and methods
The researchers utilized a purposive sampling procedure to select the samples, amounting of 169 respondents. The respondents were secondary school teachers working in Malaysia. Most of the teachers 106 (63.7%) were female; only 63 (37.3%) were male. Out of 169 teachers, 64 (37.9%) had less than 5 years of experience; 48 (28.4%) of them had between six to ten years of experience; 27 (16.0%) of them had between sixteen to twenty years of experience; 20 (11.8%) of them had between eleven to fifteen years of experience and only 6 (3.6%) of them had between twenty-one to thirty years of experiences. In fact, 2 (1.2%) of them were senior teachers who had more than 30 years of teaching experience compared to another 2 (1.2%) respondents who were still novice in teaching profession. 74 (43.8%) of the respondents held Bachelor Degree in Education, while another 69 (40.8%) of them had their Diploma in Education and 18 (10.7%) of them obtained their Teacher’s Certificate from the respective Teacher Training Colleges or Institutes. However, 8 (4.7%) of them refused to clarify their professional qualification. Details are shown in Table 1.

Results (Thai) 1:

วัสดุและวิธีการนักวิจัยใช้วิธี purposive สุ่มเลือกตัวอย่าง เกินของผู้ตอบ 169 ผู้ตอบถูกครูมัธยมทำงานในมาเลเซีย ส่วนใหญ่ครู 106 (63.7%) ถูกหญิง เพียง 63 (37.3%) ถูกชาย จากครู 169, 64 (37.9%) มีประสบการณ์น้อยกว่า 5 ปี 48 (28.4%) ของพวกเขามีระหว่าง 6-10 ปีมีประสบการณ์ 27 (16.0%) ของพวกเขามีระหว่างหกถึงยี่สิบปีประสบการณ์ 20 (11.8%) ของพวกเขามีเพียง 6 (3.6%) ของพวกเขาที่มีอายุเท่ากับสามสิบปีของประสบการณ์และเอ็ดถึงห้าปีประสบการณ์การ ในความเป็นจริง 2 (1.2%) ของพวกเขาถูกครูอาวุโสที่มีมากกว่า 30 ปีสอนเปรียบเทียบกับอีก 2 (1.2%) ผู้ตอบที่ยังมือใหม่ในการสอนวิชาชีพ. 74 (43.8%) ของผู้ตอบจัดปริญญาตรีในการศึกษา ในขณะที่อีก 69 (40.8%) ของพวกเขาได้ปริญญาบัตรนักศึกษาและ 18 (10.7%) ของพวกเขาได้รับการรับรองของครูจากครูฝึกอบรมวิทยาลัยหรือสถาบันเกี่ยวข้อง อย่างไรก็ตาม 8 (4.7%) ของพวกเขาปฏิเสธที่จะชี้แจงคุณสมบัติของมืออาชีพ รายละเอียดแสดงในตารางที่ 1

Results (Thai) 2:

วัสดุและวิธีการที่นักวิจัยที่ใช้ขั้นตอนการสุ่มแบบเจาะจงเพื่อเลือกกลุ่มตัวอย่างจำนวน 169 ผู้ตอบแบบสอบถาม
ผู้ตอบแบบสอบถามถูกครูโรงเรียนมัธยมที่ทำงานในประเทศมาเลเซีย ครูส่วนใหญ่ 106 (63.7%) เป็นเพศหญิง เพียง 63 (37.3%) เป็นเพศชาย ออกจาก 169 ครู 64 (37.9%) มีน้อยกว่า 5 ปีมีประสบการณ์; 48 (28.4%) ของพวกเขามีระหว่าง 6-10 ปีมีประสบการณ์; 27 (16.0%) ของพวกเขามีระหว่าง 16-20 ปีมีประสบการณ์; 20 (11.8%) ของพวกเขามีระหว่าง 11-15 ปีมีประสบการณ์และมีเพียง 6 (3.6%) ของพวกเขามีระหว่าง 21-30 ปีของประสบการณ์ ในความเป็นจริง 2 (1.2%) ของพวกเขาเป็นครูอาวุโสที่มีมากกว่า 30 ปีของประสบการณ์การเรียนการสอนเมื่อเทียบกับอีก 2 (1.2%) ผู้ตอบแบบสอบถามที่ยังคงสามเณรในอาชีพการเรียนการสอน 74 (43.8%) ของผู้ตอบแบบสอบถามที่จัดขึ้นปริญญาตรีสาขาการศึกษาในขณะที่อีก 69 (40.8%) ของพวกเขามีประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงของพวกเขาในการศึกษาและ 18 (10.7%) ของพวกเขาได้รับประกาศนียบัตรครูของพวกเขาจากวิทยาลัยการฝึกอบรมครูหรือสถาบันที่เกี่ยวข้อง อย่างไรก็ตาม 8 (4.7%) ของพวกเขาปฏิเสธที่จะชี้แจงคุณวุฒิวิชาชีพของพวกเขา โดยมีรายละเอียดแสดงในตารางที่ 1

Results (Thai) 3:

วัสดุและวิธีการ
นักวิจัยใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างจำนวน 169 คน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นครูมัธยมศึกษา ในมาเลเซีย ครูส่วนใหญ่ 106 ( 63.7 % ) เป็นเพศหญิง ; เพียง 63 ( 37.3 % ) เป็นเพศชาย จากคุณครู , 64 ( 37.9 % ) มีมากกว่า 5 ปีของประสบการณ์ ; 48 ( 284 ) มีอายุระหว่างหกถึงสิบปีของประสบการณ์ ; 27 ( ( % ) ของพวกเขามีระหว่าง 16 ถึงยี่สิบปีของประสบการณ์ ; 20 ( 11.8 % ) มีอายุระหว่าง 11 ถึง 15 ปีของประสบการณ์และเพียง 6 ( 3.6% ) มีอายุระหว่าง 21 ถึงสามสิบปีของประสบการณ์ ในความเป็นจริง , 2 ( 1.2% ) ของพวกเขาเป็นอาจารย์อาวุโสที่มีมากกว่า 30 ปีมีประสบการณ์การสอนเมื่อเทียบกับอีก 2 ( 12 ) ราษฎรที่ยังไม่มีประสบการณ์ในวิชาชีพครู 74 ( 43.8 เปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถามถือปริญญาตรี ในขณะที่อีก 69 ( ร้อยละ 40.8 ของพวกเขามีประกาศนียบัตรในการศึกษาและ 18 ( 10.7% ) ของพวกเขาได้รับใบรับรองของอาจารย์จากวิทยาลัยหรือสถาบันฝึกอบรมครูแต่ละ . อย่างไรก็ตาม , 8 ( ร้อยละ 4.7 ) ของพวกเขาปฏิเสธที่จะชี้แจงคุณวุฒิวิชาชีพของตนรายละเอียดแสดงในตารางที่ 1