is it necessarily the best course t

is it necessarily the best course to map the old paradigm onto the new?
Will this create sufficient incentive to produce quality innovative public interest content?
There are practical issues as well.

Results (Thai) 1:

จำหลักสูตรสุดแผนที่กระบวนทัศน์เก่าลงใหม่หรือเปล่า นี้จะสร้างจูงใจที่เพียงพอเพื่อผลิตเนื้อคุณภาพนวัตกรรมสาธารณประโยชน์ มีประเด็นในทางปฏิบัติเช่น

Results (Thai) 2:

มันจำเป็นต้องเป็นหลักสูตรที่ดีที่สุดในการ map กระบวนทัศน์เก่าลงใหม่ได้หรือไม่
จะสร้างแรงจูงใจนี้เพียงพอที่จะผลิตที่มีคุณภาพนวัตกรรมเนื้อหาประโยชน์สาธารณะ?
มีปัญหาในทางปฏิบัติเช่นกัน

Results (Thai) 3:

มันเป็นหลักสูตรที่ดีที่สุดในแผนที่กระบวนทัศน์เก่าลงใหม่
นี่จะสร้างแรงจูงใจเพียงพอที่จะผลิตเนื้อหาประโยชน์สาธารณะ นวัตกรรมคุณภาพ
มีปัญหาในทางปฏิบัติได้เป็นอย่างดี