(1) Chimpanzees, skillful tool-user

(1) Chimpanzees, skillful tool-users, use several objects found in their environment as tools. (2) First of all, they use sticks. (3) They have been seen inserting carefully trimmed sticks into termite mounds and then withdrawing the sticks and eating the termites that cling to them; they also are known to use sticks to steal honey from beehives. (4) In addition, chimps use leaves in a variety of ingenious ways. (5) For example, they have been seen rolling leaves into cones to use as drinking cups, dampening them and using them to clean their bodies, and chewing them until they can serve as sponges. (6) Finally, chimpanzees have been observed using stones to crack open nuts.
B4. In general, the major details of this paragraph are
a. ways chimpanzees learn to use objects as tools.

b. reasons chimpanzees use objects as tools.

c. examples of objects that chimpanzees use as tools.

d. ingenious ways that chimpanzees use leaves.

Results (Vietnamese) 1:

(1) tinh tinh, người dùng công cụ khéo léo, sử dụng một số đối tượng tìm thấy trong môi trường của họ như là công cụ. (2) đầu tiên của tất cả, họ sử dụng gậy. (3) họ đã được nhìn thấy cách chèn một cách cẩn thận cắt gậy vào gò mối, và sau đó rút các gậy và ăn mối bám vào chúng; họ cũng được biết là sử dụng gậy để ăn cắp mật ong từ tổ ong. (4) ngoài ra, tinh tinh sử dụng lá trong một số cách khéo léo. (5) ví dụ: họ đã được thấy lăn lá vào tế bào hình nón để sử dụng như uống ly, làm giảm chúng bằng cách sử dụng chúng để làm sạch cơ thể của họ và nhai chúng cho đến khi họ có thể phục vụ như bọt biển. (6) cuối cùng, tinh tinh đã được quan sát bằng cách sử dụng đá để crack mở hạt.B4. Nói chung, các chi tiết lớn của văn bản này làa. cách tinh tinh học cách sử dụng các đối tượng như là công cụ. Sinh lý do tinh tinh sử dụng các đối tượng như là công cụ. c. các ví dụ của các đối tượng tinh tinh sử dụng làm công cụ. d. tinh tinh sử dụng lá cách khéo léo.

Results (Vietnamese) 2:

(1), tinh tinh, khéo léo công cụ người dùng, sử dụng một số đối tượng được tìm thấy trong môi trường của họ như công cụ. (2) Trước hết, họ sử dụng gậy. (3) Họ đã được nhìn thấy chèn cẩn thận cắt que vào ụ mối và sau đó rút gậy và ăn sâu bọ bám vào chúng; họ cũng được biết đến sử dụng gậy để đánh cắp mật ong từ tổ ong. (4) Ngoài ra, tinh tinh sử dụng lá trong một loạt các cách khéo léo. (5) Ví dụ, họ đã được nhìn thấy lá lăn vào nón để sử dụng như uống chén, làm giảm chúng và sử dụng chúng để làm sạch cơ thể của họ, và nhai cho đến khi họ có thể phục vụ như bọt biển. (6) Cuối cùng, con tinh tinh đã được quan sát sử dụng đá để crack hạt mở.
B4. Nói chung, các chi tiết chính của đoạn này là
một. cách tinh tinh học cách sử dụng các đối tượng là công cụ.

b. lý do tinh tinh sử dụng các đối tượng là công cụ.

c. ví dụ về đối tượng mà tinh tinh sử dụng như một công cụ.

d. cách khéo léo mà tinh tinh sử dụng lá.