The unique possibilities inherent i

The unique possibilities inherent in web-based instruction originate not
from the Web itself, but from the instructionally innovative ways in which
it may be used. It is helpful to consider the Web not simply as a new
medium for distance education delivery, but also as a partnership offer-ing a new teaching paradigm and new technology, creating the potential
for fundamental changes in how we undertake teaching and learning.
Instructors and other members of the online course development team
should strive to create learning environments that exploit the features
inherent in computers and the Web, to promote active learning that
resides in the control of the student, and that can effectively lead to the
development of high-order and critical thinking skills. In addition to
the AAHE’s seven principles cited above, Fox and Helford (1999) list
several more suggestions specific to effective teaching online. They are
paraphrased below:

Results (Indonesian) 1:

kemungkinan unik yang melekat dalam instruksi berbasis web berasal tidak
dari web itu sendiri, tetapi dari cara instructionally inovatif di mana
itu dapat digunakan. akan sangat membantu untuk mempertimbangkan web tidak hanya sebagai media baru
untuk pengiriman pendidikan jarak jauh, tetapi juga sebagai kemitraan tawaran-ing paradigma pengajaran baru dan teknologi baru, menciptakan potensi
untuk perubahan mendasar dalam bagaimana kita melakukan proses belajar mengajar.
Instruktur dan anggota lain dari tim pengembangan kursus online
harus berusaha untuk menciptakan lingkungan belajar yang mengeksploitasi fitur
melekat dalam komputer dan web, untuk mempromosikan pembelajaran aktif yang
berada dalam kendali siswa, dan yang secara efektif dapat menyebabkan
yangpengembangan high-order dan keterampilan berpikir kritis. di samping
tujuh prinsip Aahe yang dikutip di atas, fox dan Helford (1999) daftar
beberapa saran lebih spesifik untuk pengajaran yang efektif online. mereka
diparafrasekan di bawah ini:

Results (Indonesian) 2:

Unik kemungkinan melekat dalam instruksi berbasis web berasal tidak
dari Web itu sendiri, tetapi dari cara instructionally inovatif
dapat digunakan. Hal ini berguna untuk mempertimbangkan Web tidak hanya sebagai baru
media untuk pelaksanaan pendidikan jarak, tetapi juga sebagai kemitraan Penawaran-ing paradigma pengajaran baru dan teknologi baru, menciptakan potensi
untuk perubahan mendasar dalam cara kami melakukan pengajaran dan pembelajaran.
Instruktur dan anggota lain dari tim pengembangan kursus online
harus berusaha untuk menciptakan lingkungan belajar yang memanfaatkan fitur
melekat pada komputer dan Web, untuk mempromosikan pembelajaran yang aktif
berada di kendali siswa, dan yang dapat secara efektif menyebabkan
pengembangan kecakapan berpikir tingkat tinggi dan kritis. Selain
AAHE tujuh prinsip dikutip di atas, Fox dan Helford (1999) Daftar
beberapa saran lain yang spesifik untuk mengajar efektif online. Mereka
paraphrased di bawah ini: