This study attempts to examine the

This study attempts to examine the relationship between service quality dimensions and the level of student’s satisfaction with the quality of service provided in terms of reliability, assurance, tangibility, empathy and responsiveness. In public as well as in private sector the quality of education is an important
factor that is considered for attracting and retaining the students who want to get higher education.
Self-administered questionnaire was used in this study to collect the related data to establish the relationship between service quality and students satisfaction in higher education institutions. The sample consisted of 65 Arts students, 20 Science students and 35 Management students. Among them 62 are male
and 58, female. The results show that students are satisfied with services in terms of their reliability, assurance, tangibility, and empathy but not much satisfied with responsiveness. The study revealed that the
respondents who had studied self supporting course were more satisfied than the respondents who had
studied different courses. In the overall satisfaction, the female respondents were more satisfied with service quality attributes of S.V. University than male respondents. Recommendations are made and guidelines for future research are also provided

Results (Thai) 1:

การศึกษานี้พยายามที่จะตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างมิติคุณภาพการบริการและระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีคุณภาพของการให้บริการในแง่ของความน่าเชื่อถือประกัน tangibility เอาใจใส่และการตอบสนอง ในที่สาธารณะเช่นเดียวกับในภาคเอกชนคุณภาพของการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญ
ปัจจัยที่พิจารณาในการดึงดูดและรักษานักเรียนที่ต้องการได้รับการศึกษาระดับสูง
แบบสอบถามด้วยตนเองยาถูกนำมาใช้ในการศึกษานี้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพการบริการและความพึงพอใจของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยนักเรียน 65 ศิลปะ 20 นักเรียนวิทยาศาสตร์และนักเรียน 35 คนจัดการในหมู่พวกเขามี 62
เพศชายและ 58, หญิง ผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้เห็นว่านักเรียนมีความพึงพอใจกับการบริการในแง่ของความน่าเชื่อถือของการประกัน tangibility, ของพวกเขาและความเห็นอกเห็นใจ แต่ไม่พอใจมากกับการตอบสนอง การศึกษาพบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม
ที่เคยเรียนหลักสูตรการสนับสนุนตัวเองได้มากขึ้นกว่าผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจที่ได้ศึกษา
หลักสูตรที่แตกต่างกัน ในความพึงพอใจโดยรวม,ผู้ตอบแบบสอบถามเพศหญิงความพึงพอใจที่มีคุณลักษณะที่มีคุณภาพการให้บริการของ sv มหาวิทยาลัยกว่าผู้ตอบแบบสอบถามเพศชาย แนะนำที่ทำและแนวทางในการวิจัยในอนาคตนอกจากนี้ยังมี

Results (Thai) 2:

การศึกษานี้พยายามตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างมิติคุณภาพบริการและระดับของความพึงพอใจของนักเรียนกับคุณภาพของบริการความน่าเชื่อถือ ประกัน tangibility เอาใจใส่ และตอบสนอง ในที่สาธารณะเช่นในภาคเอกชน คุณภาพของการศึกษาเป็นสำคัญ
ปัจจัยที่นำมาพิจารณาสำหรับการดึงดูด และรักษานักเรียนที่ต้องการศึกษา
ปกครองตนเองแบบสอบถามถูกใช้ในการศึกษานี้เพื่อรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างความมีคุณภาพและนักเรียนของบริการในสถาบันอุดมศึกษา ตัวอย่างประกอบด้วยนักเรียนศิลปะ 65 เรียน 20 และ 35 จัดการเรียน พวกเขา 62 หมู่ชาย
และ 58 หญิง ผลลัพธ์แสดงนักเรียนพอใจกับบริการของพวกเขาความน่าเชื่อถือ ประกัน tangibility และเอาใจใส่ แต่ไม่พอใจมากกับการตอบสนอง เปิดเผยการศึกษาที่การ
ผู้ตอบที่มีศึกษาหลักสูตรที่สนับสนุนตนเองมีความพึงพอใจมากกว่าผู้ตอบที่มี
ศึกษาหลักสูตรต่าง ๆ ในความพอใจโดยรวม หญิงผู้ตอบพึงพอใจมากกับบริการคุณภาพคุณลักษณะของ S.V. มหาวิทยาลัยกว่าชายผู้ตอบได้ คำแนะนำที่จะทำ และยังมีแนวทางสำหรับการวิจัยในอนาคต

Results (Thai) 3:

การศึกษานี้พยายามที่จะตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างขนาด คุณภาพ บริการและระดับของความพึงพอใจของนักเรียนพร้อมด้วยจัดให้บริการที่มี คุณภาพ ในด้านของความน่าเชื่อถือแผนประกันการปรับรุ่น Modern จับต้องได้และความรวดเร็วในการตอบสนอง ในที่สาธารณะและในส่วนของ ภาค เอกชนที่มี คุณภาพ ของการศึกษาเป็นสำคัญที่
โครงเครื่องที่ได้รับการพิจารณาให้เพื่อดึงดูดความสนใจและรักษาไว้ซึ่งนักเรียนที่ต้องการได้รับการศึกษาสูงขึ้น
แบบสอบถามด้วยตนเอง - บริหารงานได้ใช้ในการศึกษานี้เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและ คุณภาพ ของบริการความพึงพอใจในการกำกับสถาบันการเงินการศึกษาสูงขึ้น ตัวอย่างที่ประกอบไปด้วย 65 นักศึกษาศิลปะ 20 นักศึกษาวิทยาศาสตร์และนักเรียน 35 การจัดการในจำนวนนี้ 62 เป็นเพศผู้ตัว
และ 58 หญิง ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่านักศึกษามีความพึงพอใจกับบริการในเงื่อนไขของการรับประกันความน่าเชื่อถือของตนจับต้องได้และเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกันแต่ไม่ได้รับความพึงพอใจมากที่สุดด้วยความรวดเร็วในการตอบสนอง การศึกษาเปิดเผยว่า
ผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้ศึกษาด้วยตนเองซึ่งสนับสนุนแน่นอนว่าพอใจมากกว่าอีกกว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่มี
ศึกษาหลักสูตรที่แตกต่าง ในความพึงพอใจโดยรวมได้ผู้ตอบแบบสำรวจหญิงมีความพึงพอใจกับ คุณภาพ ของบริการแอตทริบิวต์ของ S . V . มหาวิทยาลัยมากกว่าผู้ตอบแบบสอบถามผู้ชาย. คำแนะนำและแนวทางในการวิจัยในอนาคตนอกจากนั้นยังจัดให้บริการ
ตามมาตรฐาน