To summarize, my classroom research

To summarize, my classroom research suggests that using games to practice
vocabulary improves learners’ ability to memorize the words effectively. Games provide
comprehensible input while learners interact in the group, allowing students to clarify
meanings of words in such contexts. The use of games also enhanced students’
motivation to learn vocabulary. This might be because the students have experienced
new methods of teaching, as they have been used only to learning the new language
through drilling the vocabulary. The strategy I adopted also allows them to interact with
peers, which is also a new experience for them since they are used to teacher-centered
methods for the whole of their learning experience. The games also provided a
challenge, where they need their concentration to get the tasks done which strengthens
students’ mental work. Such activities were also new to students’ experience, and they
think carefully to get the right answers.

Results (Thai) 1:

เพื่อสรุป งานวิจัยชั้นเรียนของฉันแนะนำว่า การใช้เกมฝึกคำศัพท์ช่วยเพิ่มความสามารถของนักเรียนจะจดจำคำได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกมให้เข้าใจอินพุตในขณะที่ผู้เรียนปฏิสัมพันธ์ในกลุ่ม ให้นักเรียนเพื่อชี้แจงความหมายของคำในบริบทดังกล่าว การใช้เกมเพิ่มขึ้นของนักเรียนแรงจูงใจในการเรียนรู้คำศัพท์ อาจจะเป็น เพราะนักเรียนมีประสบการณ์วิธีการใหม่ของการเรียนการสอน ตามที่พวกเขามีการใช้เฉพาะการเรียนรู้ภาษาใหม่ผ่านเจาะคำศัพท์ กลยุทธ์ที่ลูกยังช่วยให้พวกเขาที่จะโต้ตอบกับเพื่อน ซึ่งเป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับพวกเขา เพราะพวกเขาใช้ในการฝึกอบรมอาชีพวิธีการทั้งหมดของประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขา เกมนอกจากนี้ยังมีท้าทาย ที่พวกเขาต้องการความเข้มข้นของพวกเขาจะได้รับงานทำที่เพิ่มความแข็งแกร่งนักจิตงาน กิจกรรมดังกล่าวก็ยังใหม่ในประสบการณ์ของนักเรียน และพวกเขาคิดอย่างรอบคอบจะได้คำตอบที่เหมาะสม

Results (Thai) 2:

เพื่อสรุปวิจัยในชั้นเรียนของฉันแสดงให้เห็นว่าการใช้เกมในการฝึก
คำศัพท์ที่ช่วยเพิ่มความสามารถของผู้เรียนจะจดจำคำพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกมส์ให้
มาใส่ที่เข้าใจในขณะที่ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ในกลุ่มที่ช่วยให้นักเรียนที่จะชี้แจง
ความหมายของคำในบริบทดังกล่าว การใช้เกมยังเพิ่มขึ้นของนักเรียน
แรงจูงใจในการเรียนรู้คำศัพท์ ซึ่งอาจเป็นเพราะนักเรียนมีประสบการณ์
วิธีการใหม่ของการเรียนการสอนที่พวกเขาได้ถูกนำมาใช้เพียงเพื่อการเรียนรู้ภาษาใหม่
ผ่านการฝึกฝนคำศัพท์ กลยุทธ์ที่ผมยอมรับนอกจากนี้ยังช่วยให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับ
คนรอบข้างซึ่งยังเป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับพวกเขาตั้งแต่พวกเขาจะใช้ครูเป็นศูนย์กลาง
วิธีการทั้งหมดของประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขา เกมยังให้
ความท้าทายที่พวกเขาต้องการความเข้มข้นของพวกเขาที่จะได้รับงานทำที่เสริมสร้าง
การทำงานของจิตของนักเรียน กิจกรรมดังกล่าวก็มีความใหม่ให้ประสบการณ์ของนักเรียนและพวกเขา
คิดอย่างรอบคอบเพื่อให้ได้คำตอบที่ถูก