2.2.3. EngagementIn addition to pro

2.2.3. Engagement
In addition to problem solving, one of the most interesting current discussions in the learning sciences concerns the
importance of student engagement relative to achievement in STEM disciplines [11,19,43]. However, there is no clear agreement
on an operational definition of this construct or how best to assess it. Engagement may be viewed on a continuum from
immersion in a specific STEM task to long-term commitment and persistence in STEM disciplines that could lead to STEM
career involvement. Jolly et al.

Results (Thai) 1:

2.2.3 การหมั้นนอกเหนือจากการแก้ปัญหา การสนทนาปัจจุบันที่น่าสนใจในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างใดอย่างหนึ่งเกี่ยวข้องกับการความสำคัญของนักเรียนมีส่วนร่วมสัมพันธ์กับความสำเร็จในสาขาวิชาต้นกำเนิด [11,19,43] อย่างไรก็ตาม มีไม่มีข้อตกลงชัดเจนในข้อกำหนดในการดำเนินงานของโครงสร้างนี้ หรือวิธีที่ดีที่สุดในการประเมินก็ การมีส่วนร่วมสามารถดูได้ที่ต่อเนื่องจากแช่ในใช้งานก้านมั่นในระยะยาวและความคงทนในสาขา STEM ที่อาจทำให้ลำต้นการมีส่วนร่วมอาชีพ จอลลี่ et al

Results (Thai) 2:

2.2.3 การมีส่วนร่วม
นอกจากนี้เพื่อแก้ปัญหาหนึ่งของการอภิปรายที่น่าสนใจที่สุดในปัจจุบันในด้านวิทยาศาสตร์การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับ
ความสำคัญของการมีส่วนร่วมของนักศึกษาเทียบกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในสาขาวิชา STEM [11,19,43] แต่ไม่มีข้อตกลงที่ชัดเจน
ในการดำเนินงานของคำนิยามนี้สร้างหรือวิธีการที่ดีที่สุดในการประเมิน การสู้รบอาจจะดูต่อเนื่องจาก
การแช่ในงาน STEM เฉพาะเจาะจงถึงความมุ่งมั่นในระยะยาวและความเพียรในสาขาวิชา STEM ที่อาจนำไปสู่การ STEM
การมีส่วนร่วมอาชีพ Jolly, et al

Results (Thai) 3:

2.2.3 . หมั้นนอกจากการแก้ไขปัญหาหนึ่งในการอภิปรายที่น่าสนใจในปัจจุบันมากที่สุดในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ความสำคัญของการมีส่วนร่วมของนักศึกษาเมื่อเทียบกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในสาขา 11,19,43 [ ต้น ] อย่างไรก็ตาม ยังไม่มีข้อตกลงที่ชัดเจนในนิยามปฏิบัติการของนี้สร้าง หรือวิธีที่ดีที่สุดที่จะศึกษามัน งานหมั้นอาจจะดูต่อเนื่องจากแช่ในงานต้นเฉพาะสัญญาระยะยาวและการเก็บรักษาในแขนงก้านที่สามารถนำไปสู่ ลำต้นการมีส่วนร่วมในอาชีพ ครึกครื้น et al .