Barbara Peevers (1987) finds that p

Barbara Peevers (1987) finds that prior to adolescence, children experience themselves primarily in terms of their continuity. They have little sense of distinctness from others, or of themselves as agents; nor are they particularly self-reflective. Children derive their feelings of continuity from their physical characteristics. Am I tall or short? Fat or thin? Do I have curly hair or is it straight? They assume these characteristics are permanent aspects of themselves Piihrriy shatters these
and, as shown in Figure 10.4, a precipitous drop in feelings of continuity occurs in early adolescence.
Adolescents gain their sense of continuity from their standing within a social network. When asked questions such as, "If you change from year to year, how do you know that you are still the same?" adolescents respond by pointing to their friendships. One remarked, for instance, "I will have the same friends and they will be able to tell that I am the same old person." By late adolescence, many of these feelings have been internalized, and feelings of continuity reflect connected states of self. One 18-year-old answered the same question by saving, "Well, nothing

Results (Indonesian) 2:

Barbara Peevers (1987) menemukan bahwa sebelum masa remaja, anak-anak mengalami sendiri terutama dalam hal kontinuitas mereka. Mereka memiliki sedikit rasa keunikan dari orang lain, atau diri mereka sebagai agen; mereka juga tidak khususnya diri reflektif. Anak-anak berasal perasaan mereka kontinuitas dari karakteristik fisik mereka. Apakah saya tinggi atau pendek? Gemuk atau kurus? Apakah saya memiliki rambut keriting atau lurus? Mereka menganggap karakteristik ini merupakan aspek permanen sendiri Piihrriy menghancurkan ini
dan, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 10.4, penurunan terjal dalam perasaan kontinuitas terjadi pada awal masa remaja.
Remaja mendapatkan rasa kontinuitas dari posisi mereka dalam jaringan sosial. Ketika ditanya pertanyaan seperti, "Jika Anda berubah dari tahun ke tahun, bagaimana Anda tahu bahwa Anda masih sama?" remaja merespon dengan menunjuk persahabatan mereka. Satu kata, misalnya, "Saya akan memiliki teman-teman yang sama dan mereka akan dapat mengatakan bahwa saya orang tua yang sama." Pada akhir masa remaja, banyak dari perasaan ini telah diinternalisasikan, dan perasaan kontinuitas mencerminkan negara terhubung diri. Satu 18 tahun menjawab pertanyaan yang sama dengan menyimpan, "Yah, tidak ada