Chapter 4Teacher engagement in educ

Chapter 4

Teacher engagement in education reform



Learning outcomes at school are the result of what happens in classrooms, thus only reforms that are successfully implemented in classrooms can be expected to be effective. Teacher engagement in the development and implementation of educational reform is therefore crucial and school reform will not work unless it is supported from the bottom up. This requires those responsible for change to both communicate their aims well and involve the stakeholders who are affected. But it also requires teachers to contribute as the architects of change, not just its implementers. Some of the most successful reforms are those supported by strong unions rather than those that keep the union role weak.

Results (Vietnamese) 1:

Chương 4Giáo viên tham gia trong cuộc cải cách giáo dụcKết quả học tập tại trường là kết quả của những gì sẽ xảy ra trong lớp học, do đó chỉ những cải cách được thực hiện thành công trong các lớp học có thể được dự kiến sẽ có hiệu quả. Giáo viên tham gia trong việc phát triển và thực hiện cải cách giáo dục là do đó rất quan trọng và cải cách trường học sẽ không hoạt động trừ khi nó được hỗ trợ từ phía dưới lên. Điều này đòi hỏi những người chịu trách nhiệm cho sự thay đổi cho cả giao tiếp của họ nhằm mục đích tốt và liên quan đến các bên liên quan những người bị ảnh hưởng. Nhưng nó cũng đòi hỏi các giáo viên để đóng góp là kiến trúc sư của sự thay đổi, không chỉ là các cơ quan thực hiện. Một số cải cách thành công nhất là những người được hỗ trợ bởi các công đoàn mạnh mẽ chứ không phải là những người giữ vai trò liên minh yếu.