Nonprofit marketing education in th

Nonprofit marketing education in the United States: An examination and interpretation of the prevalence and nature of curriculum
Conley, Theresa Meierดูแฟ้มประวัติ. University of Denver, ProQuest, UMI Dissertations Publishing, 2012. 3512077.
เปิดการเน้นคำที่พบสำหรับเบราว์เซอร์เสียง
ซ่อนการเน้น
บทคัดย่อ (สรุป)
แปล บทคัดย่อ
The nonprofit sector is a large, growing, and essential part of the United States economy. There is a history of inspired ideas and complex change in the nonprofit sector that marketing educators and business school administrators must understand if they are to be leaders in the continuing evolution of nonprofit marketing education.

This manuscript includes a summarized historical perspective, a selective review of literature from existing nonprofit management and marketing education, a discussion of relevant contemporary issues for consideration, and mixed-method research results regarding the prevalence and nature of nonprofit marketing education. The mixed-method research strategy includes three phases; the first is quantitative, followed by two qualitative phases.

The research results reveal four distinct themes that contribute new information to the practice of nonprofit marketing education: 1) undergraduate and graduate programs have similar curricula, but should be different so each is focused and delivered based on their respective experiences and outlooks while complementing business school realities; 2) the general tone of curricula elements and project work is often altruistic, and as a consequence is not effective in preparing undergraduate and graduate students to meet the marketing challenges unique to the nonprofit sector; 3) certificate programs in nonprofit marketing are few and represent a unique and untapped area of opportunity for business schools to leverage existing resources and provide a needed service for existing nonprofit employees with little or no marketing education; and 4) the lack of uniform and clear terminology related to or associated with nonprofit marketing hampers the ability of faculty members to reach educational objectives on behalf of their students.

This manuscript concludes with discussion, interpretations, and recommendations to guide and further evolve curricula for nonprofit marketing education in the United States.

Results (Thai) 1:

การศึกษาด้านการตลาดที่ไม่แสวงหากำไรในประเทศสหรัฐอเมริกา: การตรวจสอบและการตีความของความชุกและลักษณะของหลักสูตร
คอนลี่ย์เทเรซ่าไมเออร์ดูแฟ้มประวัติ มหาวิทยาลัยเดนเวอร์, ProQuest, Umi สาธยายเผยแพร่ 2012 (สรุป)
แปลบทคัดย่อ
ภาคที่ไม่แสวงหากำไรเป็นส่วนใหญ่การเจริญเติบโตและความสำคัญของเศรษฐกิจสหรัฐอเมริกา มีประวัติศาสตร์ของความคิดที่เป็นแรงบันดาลใจและการเปลี่ยนแปลงที่ซับซ้อนในภาคที่ไม่แสวงหากำไรที่ให้การศึกษาด้านการตลาดและผู้บริหารโรงเรียนธุรกิจจะต้องเข้าใจว่าพวกเขาจะเป็นผู้นำในการวิวัฒนาการอย่างต่อเนื่องของตลาดการศึกษาที่ไม่แสวงหากำไรเป็น.

ที่เขียนด้วยลายมือนี้รวมถึงมุมมองทางประวัติศาสตร์สรุปรีวิวการคัดเลือกจากวรรณคดีจากการบริหารจัดการที่ไม่แสวงหากำไรที่มีอยู่และการศึกษาการตลาดการอภิปรายของปัญหาร่วมสมัยที่เกี่ยวข้องเพื่อประกอบการพิจารณาและวิธีผสมผลการวิจัยเกี่ยวกับความชุกและลักษณะของการศึกษาด้านการตลาดที่ไม่แสวงหากำไร กลยุทธ์การวิจัยผสมรวมถึงวิธีการขั้นตอนที่สาม;แรกคือปริมาณตามด้วยสองขั้นตอนที่มีคุณภาพ

ผลการวิจัยแสดงให้เห็นรูปแบบที่แตกต่างกันสี่ที่ทำให้ข้อมูลใหม่การปฏิบัติของการศึกษาที่ไม่แสวงหากำไรการตลาด: 1.) โปรแกรมระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาหลักสูตรที่คล้ายกันแต่ควรจะแตกต่างกันดังนั้นแต่ละคนจะมุ่งเน้นและส่งขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของตนและนิ่งเฉยในขณะที่ความเป็นจริงการพึ่งพาโรงเรียนธุรกิจ 2) โทนทั่วไปขององค์ประกอบหลักสูตรและงานโครงการมักจะเห็นแก่ผู้อื่นและเป็นผลไม่ได้มีประสิทธิภาพในการเตรียมความพร้อมระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา นักเรียนการตลาดเพื่อตอบสนองความท้าทายที่ไม่ซ้ำกับภาคที่ไม่แสวงหากำไร3) โปรแกรมใบรับรองที่ไม่แสวงหากำไรในตลาดมีน้อยและเป็นตัวแทนของพื้นที่ไม่ซ้ำกันและไม่ได้ใช้โอกาสสำหรับโรงเรียนธุรกิจเพื่อยกระดับทรัพยากรที่มีอยู่และให้บริการที่จำเป็นสำหรับพนักงานที่ไม่แสวงหากำไรที่มีอยู่ในตลาดที่มีการศึกษาน้อยหรือไม่มีเลย;และ 4) การขาดของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการหรือที่เกี่ยวข้องกับการตลาดที่ไม่แสวงหากำไรที่สม่ำเสมอและชัดเจน hampers ความสามารถของอาจารย์ที่จะไปถึงวัตถุประสงค์ของการศึกษาในนามของนักเรียนของพวกเขา.

ต้นฉบับนี้จบลงด้วยการอภิปรายการตีความและข้อเสนอแนะเพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาและต่อไป หลักสูตรสำหรับการศึกษาด้านการตลาดที่ไม่แสวงหากำไรในประเทศสหรัฐอเมริกา.

Results (Thai) 2:

ไม่แสวงผลกำไรการตลาดการศึกษาในสหรัฐอเมริกา: การตรวจสอบและตีความชุกและธรรมชาติของหลักสูตร
Conley เทเรซา Meierดูแฟ้มประวัติ มหาวิทยาลัยของเดนเวอร์ ProQuest โรงแรมยู Dissertations ประกาศ 2012 3512077.
เปิดการเน้นคำที่พบสำหรับเบราว์เซอร์เสียง
ซ่อนการเน้น
บทคัดย่อ (สรุป)
แปลบทคัดย่อ
ภาคต่าง ๆ เป็นส่วนใหญ่ เติบโต และจำเป็นของเศรษฐกิจสหรัฐอเมริกา มีประวัติศาสตร์ความคิดแรงบันดาลใจ และการเปลี่ยนแปลงที่ซับซ้อนในภาคต่าง ๆ ที่นักการศึกษาด้านการตลาดและธุรกิจโรงเรียนผู้ดูแลต้องเข้าใจว่า พวกเขาจะเป็นผู้นำในการวิวัฒนาการอย่างต่อเนื่องของการศึกษาทางการตลาดต่าง ๆ

ฉบับนี้รวมถึงการมองประวัติศาสตร์แบบสรุป ตรวจทานงานของเอกสารประกอบการจัดการต่าง ๆ ที่มีอยู่และศึกษาตลาด สนทนาปัญหาร่วมสมัยที่เกี่ยวข้องประกอบการพิจารณา และผลวิจัยวิธีผสมชุกและธรรมชาติของการศึกษาทางการตลาดต่าง ๆ กลยุทธ์ผสมวิธีวิจัยรวม 3 ระยะ แรกคือเชิงปริมาณ ตาม ด้วยสองคุณภาพระยะ

ผลงานเปิดเผยชุดรูปแบบที่แตกต่างสี่ที่นำข้อมูลใหม่การฝึกการศึกษาการตลาดผลกำไร: 1) ระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษามีหลักสูตรที่คล้ายกัน แต่แตกต่างกันจึงมีความสำคัญ และส่ง ยึดตามการลำดับประสบการณ์และ outlooks ขณะช่วยธุรกิจโรงเรียนจริง 2 เสียงทั่วไปขององค์ประกอบหลักสูตรและงานโครงการมัก altruistic และผล ไม่มีประสิทธิภาพในการจัดระดับปริญญาตรีและนักศึกษาให้ตรงกับความต้องการตลาดเฉพาะภาคต่าง ๆ 3) ใบรับรองโปรแกรมการตลาดต่าง ๆ มีไม่มาก และเป็นตัวแทนของพื้นที่ไม่ซ้ำกัน และใช้โอกาสที่โรงเรียนธุรกิจเพื่อใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ และให้บริการที่จำเป็นสำหรับพนักงานต่าง ๆ ที่มีอยู่น้อย หรือไม่มีการตลาดศึกษา และ 4) การขาดคำศัพท์ชัดเจน และเป็นรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับ หรือเกี่ยวข้องกับ hampers การตลาดต่าง ๆ ความสามารถของคณาจารย์ถึงวัตถุประสงค์ทางการศึกษาในนามของนักเรียนของพวกเขา

ฉบับนี้สรุปกับการสนทนา ตีความ และคำแนะนำเพื่อเป็นแนว ทางไปพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทางการตลาดต่าง ๆ ในสหรัฐอเมริกา

Results (Thai) 3:

การศึกษาด้านการตลาดแบบไม่หวังผลกำไรในประเทศสหรัฐอเมริกาที่การตีความและการตรวจสอบของธรรมชาติและมีมากกว่าที่มีการใช้หลักสูตร
conley Mother Theresa Missionary ซึ่งตั้ง meierดูแฟ้มประวัติ . proquest University of Denver umi วิทยานิพนธ์การพิมพ์ 2012 . 3512077.
เปิดการเน้นคำที่พบสำหรับเบราว์เซอร์เสีย (สรุป)
ภาค เอกชนแปลแบบไม่หวังผลกำไรบทคัดย่อ
ที่เป็นส่วนสำคัญและเพิ่มขึ้นขนาดใหญ่ของสหรัฐอเมริกาที่เศรษฐกิจ มีประวัติศาสตร์ที่ได้รับแรงบันดาลใจของความคิดและการเปลี่ยนแปลงที่ซับซ้อนใน ภาค เอกชนแบบไม่หวังผลกำไรที่ผู้ดูแลระบบโรงเรียนธุรกิจและนักการศึกษาด้านการตลาดจะต้องทำความเข้าใจหากว่าเขาเป็นผู้นำในการพัฒนาอย่างต่อเนื่องด้านการตลาดของการศึกษาแบบไม่หวังผลกำไร.

ต้นฉบับนี้รวมถึงมุมมองของทางประวัติศาสตร์สรุปการตรวจสอบทางเลือกของวรรณกรรมการศึกษาจากการตลาดและการจัดการแบบไม่หวังผลกำไรที่มีอยู่การประชุมที่มีปัญหาแบบร่วมสมัยที่เกี่ยวข้องเพื่อพิจารณาและผลการวิจัยแบบผสมวิธีเกี่ยวกับธรรมชาติและมีมากกว่าของการศึกษาด้านการตลาดแบบไม่หวังผลกำไร กลยุทธ์ด้านการวิจัยแบบ Mixed - วิธีการที่ประกอบด้วยสามระยะเป็นครั้งแรกที่เป็นเชิงปริมาณตามด้วยโดยสองระยะในเชิง คุณภาพ .

ผลการวิจัยที่แสดงให้เห็นถึงสี่ชุดที่แตกต่างกันที่มีส่วนช่วยให้ข้อมูลใหม่เพื่อการปฏิบัติหน้าที่ของการศึกษาด้านการตลาดแบบไม่หวังผลกำไร 1 )หลักสูตรระดับปริญญาตรีและปริญญาโทมีหลักสูตรความเหมือนแต่ควรจะใช้เป็นแตกต่างกันดังนั้นแต่ละคนให้ความสำคัญและส่งมอบให้ตามประสบการณ์ของตนและ outlooks ในขณะที่เพิ่มความสมบรูณ์แบบความเป็นจริงโรงเรียนธุรกิจ 2 )เสียงโดยทั่วไปของหลักสูตรและส่วนประกอบต่างๆทำงานอยู่คือโครงการเห็นแก่ประโยชน์คนอื่นอยู่เสมอและเป็นผลที่ไม่มีผลในการเตรียมนักศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโทเพื่อพบกับความท้าทายด้านการตลาดที่เป็นเอกลักษณ์แบบไม่หวังผลกำไร ภาค เอกชนที่3 )โปรแกรมใบรับรองในการทำหน้าที่ด้านการตลาดแบบไม่หวังผลกำไรมีไม่มากนักและเป็นพื้นที่ที่โดดเด่นและงายที่มีโอกาสการขายในโรงเรียนทางธุรกิจในการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรที่มีอยู่และให้บริการที่จำเป็นสำหรับพนักงานแบบไม่หวังผลกำไรที่มีอยู่และการศึกษาด้านการตลาดน้อยมากหรือไม่และ 4 )การขาดเครื่องแบบและล้างมือที่เกี่ยวข้องหรือที่เกี่ยวข้องกับการตลาดแบบไม่หวังผลกำไรอุปสรรคที่ความสามารถของคณะสมาชิกในการเข้าถึงการศึกษาตามวัตถุประสงค์ในนามของแก่นักเรียน.

ต้นฉบับนี้จะสิ้นสุดลงด้วยการประชุม,การแปล ภาษา ,และให้คำแนะนำในการนำทางและเพิ่มเติมพัฒนาหลักสูตรสำหรับแบบไม่หวังผลกำไรการตลาดการศึกษาในประเทศสหรัฐอเมริกา.