Ms. Oprah Myden, who believed that

Ms. Oprah Myden, who believed that education in the classroom should be “instilled” in students, not “installed” and who believed that her role was that of a facilitator of education, said, “Currently, educa-tional delivery systems are for one audience. One size fits all. All stu-dents receive the content in the same way no matter what their learning style. We know this and have discussed it a great deal.

“However, being aware of something and actually putting it into prac-tice is different. It’s easier for us to stick with the old than experiment with the new. But it looks like some of us are beginning to diversify the way in which we present content. I am not a lecturer and I don’t like to listen to people who prattle, thinking that only what they say is important.

Results (Indonesian) 1:

Ms Oprah Myden, yang percaya bahwa pendidikan di dalam kelas harus "ditanamkan" di siswa, tidak "dipasang" dan yang percaya bahwa perannya adalah bahwa dari fasilitator pendidikan, berkata, "saat ini, sistem pengiriman educa-mem untuk satu penonton. Satu ukuran cocok untuk semua. Stu-penyok semua menerima konten dalam cara yang sama tidak peduli apa gaya belajar mereka. Kami tahu ini dan telah membahas banyak."Namun, menyadari sesuatu dan benar-benar memasukkannya ke dalam prac-pengadilan yang berbeda. Lebih mudah bagi kita untuk tetap dengan yang lama dari percobaan dengan yang baru. Tapi kelihatannya seperti sebagian dari kita mulai melakukan diversifikasi cara di mana kami menyajikan konten. Saya bukan seorang dosen dan aku tidak suka untuk mendengarkan orang-orang yang prattle, berpikir bahwa hanya apa yang mereka katakan penting.

Results (Indonesian) 2:

Ms. Oprah Myden, yang percaya bahwa pendidikan di kelas harus "ditanamkan" pada siswa, bukan "terpasang" dan yang percaya bahwa perannya adalah bahwa dari fasilitator pendidikan, mengatakan, "Saat ini, sistem pengiriman pendidik-nasional yang untuk satu penonton. Satu ukuran cocok untuk semua. Semua stu-penyok menerima konten dengan cara yang sama tidak peduli apa gaya belajar mereka. Kami tahu ini dan telah mendiskusikannya banyak.

"Namun, menyadari sesuatu dan benar-benar memasukkannya ke prac-Tice berbeda. Lebih mudah bagi kita untuk tetap dengan yang lama daripada eksperimen dengan yang baru. Tapi sepertinya sebagian dari kita mulai melakukan diversifikasi cara di mana kami menyajikan konten. Saya tidak dosen dan saya tidak suka mendengarkan orang-orang yang mengoceh, berpikir bahwa hanya apa yang mereka katakan adalah penting.