A major factor in determining the p

A major factor in determining the positive or negative effects of employment on the 
academic performance of students is their GPA. One would intuitively conclude that, because time and energy are finite resources, jobs would detract from studying and be 
harmful to a student’s GPA. Most studies conclude that this is only the case when the 
student’s number of hours worked per week exceeds 20 hours. In fact, students who
work fewer than 15­20 hours often report higher GPAs than those who do not work
at all (Dundes).  The National Center for Education Statistics (NCES), which is run by 
the U.S. Department of Education, found that students working 1­15 hours weekly 
have a significantly higher GPA than both students working 16 or more hours and
students who don’t work at all.  The NCES is the primary federal entity for collecting 
and analyzing data related to education.

Results (Thai) 1:

ปัจจัยสำคัญในการกำหนดผลกระทบบวก หรือลบของการจ้างงานในการ ผลการศึกษาของนักเรียนได้เกรดเฉลี่ยของพวกเขา หนึ่งจะสรุปสังหรณ์ใจว่า เนื่องจากเวลาและพลังงานเป็นทรัพยากรที่มีจำกัด งานจะเสียจากการศึกษา และเป็น อันตรายต่อนักเรียนของ GPA การศึกษาส่วนใหญ่สรุปว่า เป็นเฉพาะกรณีเมื่อการ จำนวนชั่วโมงทำงานต่อสัปดาห์ของนักเรียนเกินกว่า 20 ชั่วโมง ในความเป็นจริง นักเรียนที่ทำงานน้อยกว่า 1520 ชั่วโมงมักรายงานอื่น GPAs สูงกว่าผู้ที่ไม่ทำงานที่ทั้งหมด (Dundes) ศูนย์แห่งชาติสำหรับการศึกษาสถิติ (NCES), ซึ่งการ ในสหรัฐฯ ฝ่ายการศึกษา พบว่านักเรียนทำงาน 115 ชั่วโมงทุกสัปดาห์ มีเกรดเฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่านักเรียนทั้งสองอย่าง น้อย 16 ชั่วโมงทำงาน และนักเรียนที่ไม่ทำงานเลย NCES เป็นเอนทิตีกลางหลักสำหรับการรวบรวม และวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

Results (Thai) 2:

 
เป็นปัจจัยสำคัญในการพิจารณาผลกระทบที่เป็นบวกหรือลบของการจ้างงานในผลงานทางวิชาการของนักเรียนเกรดเฉลี่ยของพวกเขา สังหรณ์ใจหนึ่งจะสรุปได้ว่าเพราะเวลาและพลังงานที่มีทรัพยากร จำกัด 
งานจะเอาออกจากการศึกษาและเป็นอันตรายต่อนักเรียนเกรดเฉลี่ย การศึกษาส่วนใหญ่สรุปได้ว่านี้เป็นเพียงกรณีเมื่อจำนวนนักเรียนชั่วโมงทำงานต่อสัปดาห์เกิน  20 ชั่วโมง
ในความเป็นจริงนักเรียนที่ทำงานน้อยกว่า 1,520 ชั่วโมงมักจะรายงานผลการเรียนที่สูงกว่าผู้ที่ไม่ได้ทำงานเลย(Dundes) ศูนย์แห่งชาติเพื่อการศึกษาสถิติ (NCES) ซึ่งจะดำเนินการโดยสหรัฐอเมริกากรมสามัญศึกษาพบว่านักเรียนทำงาน115 ชั่วโมงต่อสัปดาห์มีเกรดเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนทั้งสองทำงาน16 ชั่วโมงหรือมากกว่าและนักเรียนที่ไม่ได้ทำงานเลย NCES เป็นนิติบุคคลของรัฐบาลกลางหลักสำหรับการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

Results (Thai) 3:

ปัจจัยหลักในการกำหนดอะไรที่ไหมไหมไหมไหมไหมไหม บวกหรือลบผลของการจ้างงาน ใน   ใน 
การปฏิบัติงานวิชาการนักศึกษารึเปล่า คืออะไรพวกเขาไหม เกรดเฉลี่ยสะสม หนึ่ง อะไรจะง่ายดายอะไรได้รึเปล่า เพราะเวลาและพลังงาน เป็น    ทรัพยากรจำกัดงานจะเอาออกจากไหมเรียนไหม และไหม
เป็นอันตรายไหมเป็นไหมเกรดเฉลี่ยของเด็ก . ส่วนใหญ่การศึกษาสรุปได้มั้ยว่าอะไรไหมนี่ไหม กรณีอะไรไหมเมื่อรึเปล่า
ทำไมนักเรียนจำนวนชั่วโมงทำงานต่อสัปดาห์     เกิน 20 ชั่วโมง ในความเป็นจริง , นักเรียนรึเปล่าใคร
งานน้อยลงมั้ย กว่า 15 อง 20 ชั่วโมงอะไรมักจะรายงานสูงกว่า มีอะไรมากกว่านั้นไหมไหมที่ไม่ได้
เลย ( dundes )  ใน   แห่งชาติศูนย์เพื่อการศึกษาสถิติ ( nces ) ซึ่งดำเนินการโดย   
สหรัฐอเมริกากรมของการศึกษา ไหม พบว่า นักเรียนทำงานรึเปล่า 1 อง 15 รึเปล่าชั่วโมงรึเปล่ารายสัปดาห์รึเปล่า
มีอะไรอีกไหมมากไหมสูงกว่าเกรดมากกว่านักเรียนอะไรทำงานอะไรรึเปล่า หรืออะไรเพิ่มเติมไหม 16 ชั่วโมงรึเปล่าและ
นักเรียนที่ไม่ทำงานที่ทั้งหมด อะไรที่ nces  เป็น    สำหรับหน่วยงานหลักของการเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลอะไรรึเปล่า
อะไรอะไรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา