4. ConclusionAfter the analyzing pr

4. Conclusion
After the analyzing process, we can say our first starting hypothesis is correct; students get better paper results by
downloading and reviewing a sample test before they write the test so they could take advantage of sample test.
We can say our second starting hypothesis is correct too; the students passed the in much more higher percentage
when they reviewed the sample test. The reason for this could be the fact that the sample test has same exercise what the test include too. The learning habits off students changed too, they downloaded the sample test more smoother
then the learning materials earlier because they did not wait for the last days.
We can say the using of sample test by theoretical knowledge of database management is more productive. The
students can make same exercises at home before the test and they can see how difficult are they and they can find a
best way to solve them.

Results (Vietnamese) 1:

4. kết luậnSau quá trình phân tích, chúng tôi có thể nói chúng tôi đầu tiên bắt đầu giả thuyết là đúng; sinh viên có được kết quả tốt hơn giấy bằngtải về và xem xét một bài kiểm tra mẫu trước khi họ viết các bài kiểm tra để họ có thể tận dụng lợi thế của mẫu thử nghiệm.Chúng tôi có thể nói chúng tôi giả thuyết bắt đầu thứ hai là đúng quá; Các sinh viên thông qua tại tỷ lệ cao hơn nhiều hơn nữakhi họ xem xét các mẫu thử nghiệm. Lý do cho điều này có thể là một thực tế rằng các bài kiểm tra mẫu có tập thể dục cùng những gì thử nghiệm bao gồm quá. Những thói quen học tập ra sinh viên thay đổi quá, họ tải về các mẫu thử nghiệm mượt mà hơnsau đó là các tài liệu học tập trước đó bởi vì họ không chờ đợi cho ngày cuối cùng.Chúng tôi có thể nói sử dụng mẫu thử nghiệm bởi các kiến thức lý thuyết của quản lý cơ sở dữ liệu có năng suất cao hơn. Cácsinh viên có thể làm cho cùng một bài tập ở nhà trước khi thử nghiệm và họ có thể thấy khó khăn như thế nào họ và họ có thể tìm thấy mộtcách tốt nhất để giải quyết chúng.

Results (Vietnamese) 2:

4. Kết luận
Sau khi quá trình phân tích, chúng ta có thể nói rằng giả thuyết bắt đầu đầu tiên của chúng tôi là chính xác; sinh viên có được kết quả tốt hơn bằng giấy
tải về và xem xét một mẫu thử nghiệm trước khi họ viết các bài kiểm tra để họ có thể tận dụng lợi thế của các mẫu thử nghiệm.
Chúng tôi có thể nói rằng giả thuyết bắt đầu từ thứ hai của chúng tôi là đúng quá; các sinh viên thông qua các tỷ lệ phần trăm cao hơn nhiều hơn
khi họ xem xét các bài kiểm tra mẫu. Lý do cho điều này có thể là một thực tế rằng các thử nghiệm mẫu có cùng tập thể dục gì các thử nghiệm bao gồm quá. Những thói quen học tập off sinh viên thay đổi quá, họ tải về các bài kiểm tra mẫu hơn mượt mà
sau đó các tài liệu học tập trước đó bởi vì họ đã không chờ đợi cho những ngày cuối cùng.
Chúng tôi có thể nói rằng việc sử dụng các bài kiểm tra mẫu của kiến thức lý thuyết về quản lý cơ sở dữ liệu là năng suất cao hơn. Các
sinh viên có thể thực hiện cùng một bài tập ở nhà trước khi thử nghiệm và họ có thể thấy khó khăn như thế nào được họ và họ có thể tìm thấy một
cách tốt nhất để giải quyết chúng.