observation. It is also easy to gua

observation. It is also easy to guarantee respondents’ anonymity, especially
with pencil-and-paper, Internet and telephone questionnaires,
which may lead to more candid answers than less anonymous methods
like interviews. Survey research is therefore particularly suited for canvassing
opinions and feelings about particular issues. The use of
standardised questions allows for easy comparability between respondents
and groups of respondents (differences between men and women,
for example).
Obviously, surveys do not allow the researcher to control the environment
and are therefore less suited to answering questions of causality
than experimental designs. Nevertheless, by collecting data on as many
relevant variables as possible, using longitudinal designs and careful statistical
modelling it is sometimes possible to tentatively reach a view on
cause and effect, although it will never be as clear-cut as in an experiment.
A further limitation is that it is difficult to come to deeper
understanding of processes and contextual differences through questionnaires,
which are standardised and by their nature limited in length and
depth of responses. A combination of survey and qualitative methods
can help here. Finally, while questionnaires are highly suited to gathering
information on respondents’ perceptions and opinions of a situation,
gathering information on respondent behaviours can be problematic as
self-reports are not always reliable in this respect (see Muijs, forthcoming).
Some studies have, for example, found large differences between
teachers’ reports of their classroom practice and their actual classroom
practice as observed by outsiders.

Designing survey questionnaires
It has been mentioned before that the way data is collected is crucial to
the quality of the research undertaken. Therefore designing a questionnaire,
whether it is to be administered by phone, pencil and paper or on
the web, is a key part of survey research. Regrettably, too many
researchers assume that this is an easy task and take little care when
designing a questionnaire which is why there are many low-quality questionnaires
about. The way questionnaires are designed and questions are
worded will affect the answers respondents give. Therefore it is important
to think carefully about what kind of questions you want to ask.

Results (Indonesian) 1:

pengamatan. Hal ini juga mudah untuk menjamin anonimitas responden, terutamadengan pensil dan kertas, Internet dan telepon kuesioner,yang dapat mengakibatkan jawaban lebih terang daripada metode kurang anonimseperti wawancara. Penelitian Survey karena itu sangat cocok untuk canvassingpendapat dan perasaan tentang isu-isu tertentu. Penggunaanpertanyaan standar memungkinkan untuk mudah keterbandingan antara respondendan kelompok responden (perbedaan antara pria dan wanita,misalnya).Jelas, survei tidak mengizinkan para peneliti untuk mengontrol lingkungandan karena itu kurang cocok untuk menjawab pertanyaan kausalitasdaripada desain eksperimental. Namun demikian, dengan mengumpulkan data pada sebanyakvariabel yang relevan sebagai mungkin, menggunakan longitudinal desain dan hati-hati Statistikpemodelan itu kadang-kadang mungkin untuk tentatif mencapai pandangan padapenyebab dan efek, meskipun itu tidak akan sebagai jelas seperti percobaan.Pembatasan lebih lanjut adalah bahwa hal itu sulit untuk datang ke lebihpemahaman tentang proses dan kontekstual perbedaan melalui kuesioner,yang dibakukan dan menurut sifatnya terbatas dalam panjang dankedalaman tanggapan. Kombinasi dari survei dan metode kualitatifdapat membantu di sini. Akhirnya, sementara kuesioner sangat cocok untuk pertemuaninformasi pada responden persepsi dan pendapat dari situasi,pengumpulan informasi tentang perilaku responden dapat bermasalah sebagaidiri laporan tidak selalu dapat diandalkan dalam hal ini (Lihat Muijs, akan datang).Beberapa studi telah, misalnya, menemukan perbedaan besar antaraguru laporan latihan kelas mereka dan mereka kelas yang sebenarnyapraktek sebagai diamati oleh orang luar.Merancang survei kuesionerTelah disebutkan sebelumnya bahwa cara data yang dikumpulkan penting untukkualitas penelitian yang dilakukan. Oleh karena itu merancang kuesioner,Apakah itu diberikan oleh telepon, pensil dan kertas atau diweb, adalah bagian penting dari penelitian survey. Sayangnya, terlalu banyakpeneliti menganggap bahwa ini adalah tugas yang mudah dan mengambil sedikit perawatan ketikamerancang kuesioner yang merupakan mengapa ada banyak kualitas rendah kuesionertentang. Kuesioner cara dirancang dan pertanyaan-pertanyaanbernada akan mempengaruhi memberikan jawaban responden. Karena itu sangat pentinguntuk berpikir dengan hati-hati tentang apa jenis pertanyaan Anda ingin bertanya.

Results (Indonesian) 2:

pengamatan. Hal ini juga mudah untuk menjamin anonimitas responden, terutama
dengan pensil dan kertas, Internet dan telepon kuesioner,
yang dapat menyebabkan jawaban yang lebih terang daripada metode kurang anonim
seperti wawancara. Oleh karena itu penelitian survei sangat cocok untuk canvassing
pendapat dan perasaan tentang isu-isu tertentu. Penggunaan
pertanyaan standar memungkinkan untuk perbandingan yang mudah antara responden
dan kelompok responden (perbedaan antara laki-laki dan perempuan,
misalnya).
Jelas, survei tidak memungkinkan peneliti untuk mengontrol lingkungan
dan karena itu kurang cocok untuk menjawab pertanyaan kausalitas
dari eksperimental desain. Namun demikian, dengan mengumpulkan data sebanyak
variabel yang relevan sebanyak mungkin, menggunakan desain longitudinal dan statistik-hati
pemodelan kadang-kadang mungkin untuk sementara mencapai pandangan pada
sebab dan akibat, meskipun tidak akan pernah menjadi seperti yang jelas seperti dalam percobaan.
Selanjutnya keterbatasan adalah bahwa sulit untuk datang ke lebih
memahami proses dan perbedaan kontekstual melalui kuesioner,
yang standar dan menurut sifatnya terbatas panjang dan
kedalaman tanggapan. Kombinasi survei dan metode kualitatif
dapat membantu di sini. Akhirnya, sementara kuesioner sangat cocok untuk mengumpulkan
informasi tentang persepsi dan opini dari situasi responden,
mengumpulkan informasi tentang perilaku responden dapat menjadi masalah sebagai
laporan diri tidak selalu dapat diandalkan dalam hal ini (lihat Muijs, akan datang).
Beberapa penelitian memiliki, misalnya, menemukan perbedaan besar antara
laporan guru praktik kelas mereka dan kelas mereka sebenarnya
praktek seperti yang diamati oleh orang luar.

Merancang survei kuesioner
telah disebutkan sebelumnya bahwa cara data dikumpulkan sangat penting untuk
kualitas penelitian yang dilakukan. Oleh karena itu merancang kuesioner,
apakah itu untuk diberikan melalui telepon, pensil dan kertas atau di
web, adalah bagian kunci dari penelitian survei. Sayangnya, terlalu banyak
peneliti menganggap bahwa ini adalah tugas yang mudah dan mengambil sedikit perawatan ketika
merancang kuesioner yang mengapa ada banyak kuesioner berkualitas rendah
sekitar. Cara kuesioner dirancang dan pertanyaan yang
bernada akan mempengaruhi jawaban responden memberikan. Oleh karena itu penting
untuk berpikir hati-hati tentang apa jenis pertanyaan Anda ingin bertanya.