A Comperative Study of Environmenta

A Comperative Study of Environmental Awareness among Secondary School Students in Iran and India
Author:
S. M. Shobeiri
Issue Date:
19-Apr-2007
Publisher:
University of Tehran
Description:
The study investigated secondary school students' environmental awareness in India and Iran. Nine hundred and ninety-one students were selected through the stratified random sampling technique from 103 secondary schools of Mysore city (India) and Tehran city (Iran). Subjects consisted of 476 boys and 515 girls. They were assessed using the Environment Awareness Ability Measure (EAAM). Results indicate that there are significant differences between Indian and Iranian students in their level of environmental awareness. Also there are significant differences between them in environmental awareness across and within two groups with regard to their gender. Also type of school management (Government and private) is a factor, which can affect student’s environmental awareness in both countries.

Results (Arabic) 1:

دراسة التراكيب الوعي البيئي بين طلاب المدارس الثانوية في إيران والهندمقدم البلاغ:س. شوبيري م.تاريخ الإصدار:19 أبريل 2007الناشر:جامعة طهرانالوصف:الدراسة حقق التوعية طلاب المدارس الثانوية البيئية في الهند وإيران. تم اختيار طلاب تسع مائة وواحد وتسعين من خلال الأسلوب عينة عشوائية طبقية من 103 مدرسة ثانوية من مدينة ميسور (الهند) ومدينة طهران (إيران). وتألفت المواضيع 476 الفتيان والفتيات 515. أنها قيمت استخدام قياس القدرة على الوعي بالبيئة (عام). وتشير النتائج إلى أن هناك اختلافات كبيرة بين الطلاب الهنود والإيرانيين في مستوى الوعي البيئي. وهناك أيضا اختلافات كبيرة بينهما في الوعي البيئي عبر وداخل هاتين المجموعتين فيما يتعلق بنوع الجنس. أيضا نوع من إدارة المدارس (الحكومية والخاصة) هو عامل، مما يمكن أن يؤثر على الوعي البيئي للطلاب في كلا البلدين.

Results (Arabic) 2:

دراسة Comperative الوعي البيئي بين طلاب المدارس الثانوية في إيران والهند
الكاتب:
SM Shobeiri
تاريخ الاصدار:
19 أبريل 2007
الناشر:
جامعة طهران
الوصف:
الدراسة حققت الوعي البيئي طلاب المدارس الثانوية "في الهند وإيران. وقد تم اختيار تسع مئة وواحد وتسعين الطلاب من خلال تقنية عينة عشوائية طبقية من 103 مدرسة ثانوية من مدينة ميسور (الهند) ومدينة طهران (إيران). ضمت الدراسة 476 الفتيان والفتيات 515. تم تقييمهم باستخدام بيئة الوعي القدرة قياس (EAAM). وتشير النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب الهنود والإيرانيين في مستوى الوعي البيئي. أيضا هناك اختلافات كبيرة بينهما في الوعي البيئي عبر وداخل مجموعتين فيما يتعلق جنسهم. أيضا نوع من إدارة المدرسة (الحكومي والخاص) عامل، والتي يمكن أن تؤثر على الوعي البيئي الطالب في كلا البلدين.

Results (Arabic) 3:

دراسة comperative الوعي البيئي بين طلبة المدارس الثانوية في إيران و الهندالكاتب:س. م. shobeiriتاريخ الإصدار:19-apr-2007الناشر:جامعة طهرانالوصف:التحقيق في دراسة طلاب المدارس الثانوية "الوعي البيئي في الهند و إيران.تسع مئة و واحد وتسعين وقد تم اختيار الطلاب من خلال أسلوب العينة الطبقية العشوائية من 103 مدارس ثانوية من مدينة ميسور (الهند) و مدينة طهران (ايران)).مواضيع مكونة من 476 الاولاد و 515 الفتيات.كانوا خاضعين باستخدام القدرة والوعي البيئي قدر (eaam).تشير النتائج إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الهندي و الطلاب الإيرانيون في مستوى الوعي البيئي.وهناك أيضا اختلافات كبيرة بينهما في مجال التوعية البيئية فيما بين البلدان وفي داخل المجموعتين فيما يتعلق بنوع الجنس.ايضا نوع من إدارة المدارس (الحكومية والخاصة) هو أحد العوامل التي يمكن أن تؤثر على الوعي البيئي لدى الطلاب في كلا البلدين.