The purpose of this article is to e

The purpose of this article is to evaluate the status of higher education to establish knowledge management. The present study, with its descriptive model, investigates the situation in Islamic Azad University regarding organizational culture, information technology, organizational structure and human resources in order to establish a suitable model for knowledge management. The statistical population of this study includes all members of the board of education and the staff of the Islamic Azad University Tehran Central Branch. In order to analyze the research questions, the researcher made use of descriptive and inferential statistics. The findings of the research indicated that in the above-mentioned university, the situation of human resources is suitable, the status of organizational structure and culture is average and it is poor for that of information technology for the application of knowledge management. Finally, based on the research results, the executive model and the stages and steps of implementation of knowledge have been presented.



Now that the significance of knowledge and its management in higher education is of no doubt, the following question will be posed: How can knowledge management be created in an educational organization (higher education)?

Results (Thai) 1:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการประเมินสถานะของการศึกษาที่สูงขึ้นในการสร้างการจัดการความรู้ การศึกษาครั้งนี้มีรูปแบบการบรรยายของมันสำรวจสถานการณ์ในมหาวิทยาลัยอิสลาม Azad เกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กรเทคโนโลยีสารสนเทศโครงสร้างองค์กรและทรัพยากรมนุษย์เพื่อสร้างรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับการจัดการความรู้สถิติประชากรของการศึกษาครั้งนี้รวมถึงสมาชิกทุกคนของคณะกรรมการการศึกษาและเจ้าหน้าที่ของมหาวิทยาลัยเตหะราน Azad สาขากลางอิสลาม เพื่อวิเคราะห์คำถามการวิจัยผู้วิจัยได้ใช้สถิติเชิงพรรณนาและเชิงอนุมาน ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าในมหาวิทยาลัยดังกล่าวข้างต้นสถานการณ์ของทรัพยากรมนุษย์เป็นที่เหมาะสมสถานะของโครงสร้างองค์กรและวัฒนธรรมเป็นค่าเฉลี่ยและมันเป็นเรื่องที่ไม่ดีสำหรับการที่เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับการประยุกต์ใช้การจัดการความรู้ ในที่สุดก็ขึ้นอยู่กับผลการวิจัยในรูปแบบการบริหารและขั้นตอนและขั้นตอนของการดำเนินการได้รับความรู้ที่นำเสนอ.



ตอนนี้ที่ความสำคัญของความรู้และการบริหารจัดการในด้านการศึกษาที่สูงขึ้นเป็นไม่มีข้อสงสัยคำถามต่อไปนี้จะได้รับการโพสต์: วิธีที่สามารถจัดการความรู้ถูกสร้างขึ้นในองค์กรการศึกษา (การศึกษาที่สูงขึ้น)?

Results (Thai) 2:

วัตถุประสงค์ของบทความนี้จะประเมินสถานะของอุดมศึกษาในการสร้างจัดการความรู้ ศึกษาปัจจุบัน มีรูปแบบของคำอธิบาย ตรวจสอบสถานการณ์ในมหาวิทยาลัย Azad อิสลามเกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กร เทคโนโลยีสารสนเทศ โครงสร้างองค์กร และทรัพยากรมนุษย์เพื่อสร้างแบบจำลองที่เหมาะสมสำหรับการจัดการความรู้ สถิติประชากรของการศึกษานี้ประกอบด้วยสมาชิกทั้งหมดของการศึกษาของคณะกรรมการและพนักงานของอิสลามออนไลน์มหาวิทยาลัยเตหะรานเซ็นทรัลสาขา การวิเคราะห์งานวิจัยถาม นักวิจัยที่ทำใช้สถิติเพียงน้อยนิด และอธิบาย ระบุผลการวิจัยของการวิจัยในมหาวิทยาลัยดังกล่าว สถานการณ์ของทรัพยากรบุคคลว่าเหมาะสม สถานะของโครงสร้างองค์กรและวัฒนธรรมมีค่าเฉลี่ย และมีดีที่เทคโนโลยีที่ใช้จัดการความรู้ สุดท้าย ตามผลวิจัย รูปแบบบริหาร และขั้นตอน และขั้นตอนของการนำความรู้ได้ถูกนำเสนอด้วย


ที่สำคัญความรู้และการจัดการศึกษามีข้อสงสัย จะเกิดคำถามต่อไปนี้: สามารถจัดการความรู้วิธีสร้างในองค์กรทางการศึกษา (อุดมศึกษา)

Results (Thai) 3:

วัตถุประสงค์ของข้อนี้คือการประเมินสถานะของการมีการศึกษาสูงเพื่อสร้างการจัดการความรู้ การศึกษาในปัจจุบันที่มีความหมายของรุ่นที่ทำการพิจารณาข้อสงสัยทั้งหมดของสถานการณ์ในศาสนาอิสลาม azad มหาวิทยาลัยเกี่ยวกับเทคโนโลยีข้อมูลวัฒนธรรมองค์กรโครงสร้างองค์กรและทรัพยากรมนุษย์ในการสั่งซื้อเพื่อสร้างรุ่นที่เหมาะสมสำหรับการจัดการความรู้ประชากรเชิงสถิติของการศึกษานี้ประกอบด้วยสมาชิกทั้งหมดของบอร์ดของการศึกษาและพนักงานของอิสลาม azad มหาวิทยาลัยเตหะรานเซ็นทรัลสาขา ในการสั่งซื้อในการวิเคราะห์ปัญหาการทำวิจัยที่เป็นนักวิจัยที่ทำให้การใช้สถิติและ Correlation Coefficient จากการสำรวจของการวิจัยที่ระบุไว้ว่าในมหาวิทยาลัยดังกล่าวข้างต้นสถานการณ์ของทรัพยากรมนุษย์เหมาะสถานะของวัฒนธรรมและโครงสร้างขององค์กรคือโดยเฉลี่ยและเป็นเทคโนโลยีสำหรับข้อมูลสำหรับแอปพลิเคชันการจัดการความรู้ว่า สุดท้ายตามผลการวิจัยที่มีอยู่ของรุ่นที่ผู้บริหารและขั้นตอนและขั้นตอนของการนำไปใช้งานในความรู้ได้รับการนำเสนอ.



ในขณะนี้ว่าความสำคัญของความรู้และการจัดการในระบบการศึกษาขั้นสูงของไม่มีข้อสงสัยคำถามต่อไปนี้จะเกิดขึ้นได้อย่างไรจะสามารถบริหารจัดการองค์ความรู้ในการศึกษาองค์กร(การศึกษาสูงกว่า)