Dear Training Staffs,Merry Christma

Dear Training Staffs,

Merry Christmas and Happy New Year!

This is to remind all of you for the JOB RESPONSIBILITIES OF TEACHER ASSISTANTS. As observed, most of the TEACHER ASSISTANTS don't know their job responsibilities. This is also a reflection for all training staffs. Training Staffs did not orient the TEACHER ASSISTANTS very well. To solve the issue, please take note of the following:

JOB RESPONSIBILITIES OF TEACHER ASSISTANTS

Perform duties that are instructional in nature or deliver direct services to students or parents. Serve in a position for which a teacher or another professional has ultimate responsibility for the design and implementation of educational programs and services.

DO'S

Discuss assigned duties with classroom teachers in order to coordinate instructional efforts.
Prepare lesson materials, bulletin board displays, exhibits, equipment, and demonstrations.
Present subject matter to students under the direction and guidance of teachers, using lectures, discussions, or supervised role-playing methods.
Tutor and assist children individually or in small groups in order to help them master assignments and to reinforce learning concepts presented by teachers.
Supervise students in classrooms, halls, and toilets
Distribute teaching materials such as textbooks, workbooks, papers, and pencils to students.
Distribute tests and homework assignments, and collect them when they are completed.
Enforce administration policies and rules governing students.
Instruct and monitor students in the use and care of equipment and materials, in order to prevent injuries and damage.
Observe students' performance, and record relevant data to assess progress.
Organize and label materials, and display students’ work in a manner appropriate for their eye levels and perceptual skills.
Organize and supervise games and other recreational activities to promote physical, mental, and social development.
Participate in teacher-parent conferences regarding students’ progress or problems.
Provide extra assistance to students with special needs, such as non-English-speaking students or those with physical and mental disabilities.
Take class attendance, and maintain attendance records.
Type, file, and duplicate materials.
Email to parents about the lessons being taught by the teacher and inform parents about student's learning progress
DON'TS

> SIT DOWN in front (feels like the supervisor of the teacher)
> YAWN in front of the students (feels sleepy which can affect the student's feeling)
> TARDINESS
> FEEL LIKE better than the FOREIGN TEACHER

This doesn't mean that TRAINING STAFFS don't need to facilitate with the FOREIGN TEACHERS. The Training Staffs still are the direct contact of the teachers and will supervise TEACHER ASSISTANTS. Training Staffs should monitor classes from time to time and will call the attention of the TEACHER ASSISTANTS whatever concerns being observed in the classrooms.

I am hoping this will be followed so that we don't waste our purpose of having TEACHER ASSISTANTS.

Results (Vietnamese) 1:

Nhân viên đào tạo thân mến,Merry Christmas và chúc mừng năm mới!Điều này là để nhắc nhở tất cả các bạn cho trách nhiệm công việc phụ tá của giáo viên. Như quan sát, hầu hết các trợ lý giáo viên không biết trách nhiệm công việc của họ. Đây cũng là một sự phản ánh cho tất cả các nhân viên đào tạo. Đào tạo đội ngũ nhân viên đã không định hướng trợ lý giáo viên rất tốt. Để giải quyết vấn đề, hãy lưu ý những điều sau đây:TRÁCH NHIỆM CÔNG VIỆC CỦA TRỢ LÝ GIÁO VIÊNThực hiện nhiệm vụ được giảng dạy trong tự nhiên hoặc cung cấp dịch vụ trực tiếp cho sinh viên hoặc cha mẹ. Phục vụ ở một vị trí mà một giáo viên hoặc một chuyên nghiệp có trách nhiệm cuối cùng cho việc thiết kế và thực hiện chương trình giáo dục và dịch vụ.LÀMThảo luận về được giao nhiệm vụ với giáo viên lớp học để phối hợp các nỗ lực hướng dẫn.Chuẩn bị bài học vật liệu, bảng tin sẽ hiển thị, triển lãm, thiết bị, và cuộc biểu tình.Trình bày vấn đề cho học sinh dưới sự chỉ đạo và hướng dẫn của giáo viên, bằng cách sử dụng bài giảng, thảo luận, hoặc phương pháp giám sát nhập vai.Giảng viên và hỗ trợ trẻ em cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ để giúp họ tập tổng thể và tăng cường cho khái niệm học tập, trình bày của giáo viên.Giám sát các sinh viên trong phòng học, hội trường, và nhà vệ sinhPhân phối tài liệu giảng dạy như sách giáo khoa, sách bài tập, giấy tờ và các bút chì cho sinh viên.Phân phối các bài kiểm tra và bài tập về nhà, và thu thập chúng khi chúng được hoàn thành.Thi hành chính sách quản lý và quy tắc quản sinh viên.Hướng dẫn và giám sát học sinh trong việc sử dụng và chăm sóc của thiết bị và vật liệu, để ngăn ngừa thương tích và thiệt hại.Quan sát hiệu suất học sinh, và hồ sơ dữ liệu liên quan để đánh giá sự tiến bộ.Tổ chức và gắn nhãn tài liệu, và hiển thị việc học sinh một cách thích hợp cho mắt cấp và perceptual kỹ năng của họ.Tổ chức và giám sát các trò chơi và các hoạt động giải trí để thúc đẩy thể chất, tâm thần khác, và phát triển xã hội.Tham gia vào giáo viên phụ huynh hội nghị liên quan đến học sinh tiến bộ hoặc các vấn đề.Cung cấp phụ trợ giúp cho sinh viên với nhu cầu đặc biệt, chẳng hạn như phòng không-nói tiếng Anh sinh viên hoặc những người có Khuyết tật về thể chất và tâm thần.Hãy tham gia lớp học, và duy trì hồ sơ tham dự.Loại, tập tin và tài liệu trùng lặp.Gửi email đến cha mẹ về các bài học đang được giảng dạy bởi các giáo viên và thông báo cho phụ huynh về sự tiến bộ học tập của học sinhNHỮNG ĐIỀU NÊN TRÁNH > Ngồi xuống ở phía trước (cảm thấy như người quản lý của các giáo viên) > NGÁP ở phía trước của các sinh viên (cảm thấy buồn ngủ mà có thể ảnh hưởng đến cảm giác của sinh viên) > TARDINESS > Cảm THẤY như tốt hơn so với các giáo viên nước ngoài Điều này không có nghĩa là đào tạo nhân viên không cần phải tạo điều kiện với các giáo viên nước ngoài. Các nhân viên đào tạo vẫn còn là liên hệ trực tiếp của các giáo viên và sẽ giám sát trợ lý giáo viên. Đào tạo đội ngũ nhân viên nên theo dõi các lớp học theo thời gian và sẽ gọi sự chú ý của trợ lý giáo viên bất kỳ mối quan tâm quan sát thấy trong các lớp học.Tôi hy vọng điều này sẽ được theo sau để không phải là chúng tôi không lãng phí của chúng tôi mục đích của việc có trợ lý giáo viên.