Recommendations for Future Research

Recommendations for Future Research
Recommendation 1
It is recommended that future research regarding principal servant leadership and student achievement be performed in a causal comparative model. Such research could give more insight into the effect of servant leader principals on student achievement. This could be accomplished by identifying two groups of principals: servant leaders and non-servant leaders. Each group could be analyzed based on student achievement scores over a set time period with achievement measures taken as pretest and posttest items. Such study could have many different options for controlling variables.

Results (Thai) 1:

ข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคตแนะนำ 1ขอแนะนำว่า ทำวิจัยเกี่ยวกับคนใช้หลักภาวะผู้นำและนักศึกษาความสำเร็จในอนาคตในรูปแบบเปรียบเทียบสาเหตุ งานวิจัยดังกล่าวสามารถให้ความเข้าใจมากขึ้นเป็นผลของข้าราชการผู้นำแบบความสำเร็จของนักเรียน นี้สามารถดำเนินการ โดยระบุหลักสองกลุ่ม: ผู้นำข้าราชการและผู้นำของข้าราชการไม่ได้ แต่ละกลุ่มสามารถวิเคราะห์ได้จากคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านชุดระยะเวลากับความสำเร็จวัดถ่ายได้เป็นการ pretest และ posttest ได้ ศึกษาดังกล่าวอาจมีหลายตัวเลือกสำหรับการควบคุมตัวแปร

Results (Thai) 2:

คำแนะนำสำหรับการวิจัยในอนาคตคำแนะนำ 1 ขอแนะนำว่าการวิจัยในอนาคตเกี่ยวกับการเป็นผู้นำคนรับใช้เงินต้นและผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนจะดำเนินการในรูปแบบการเปรียบเทียบสาเหตุ การวิจัยดังกล่าวจะให้เข้าใจมากขึ้นในผลของการว่าจ้างผู้นำคนรับใช้ในความสำเร็จของนักเรียน ซึ่งอาจทำได้โดยการระบุทั้งสองกลุ่มของผู้ว่าจ้าง: ผู้นำและผู้นำคนรับใช้ที่ไม่ใช่คนรับใช้ แต่ละกลุ่มจะได้รับการวิเคราะห์จากคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในช่วงระยะเวลาที่กำหนดมาตรการความสำเร็จนำมาเป็นก่อนการทดลองหลังการทดลองและรายการ การศึกษาดังกล่าวอาจมีตัวเลือกที่แตกต่างกันในการควบคุมตัวแปร

Results (Thai) 3:

ข้อเสนอแนะสำหรับงานวิจัยในอนาคต 1

แนะนำให้เห็นว่า งานวิจัยเกี่ยวกับภาวะผู้นำครูใหญ่และนักเรียนจะดำเนินการในการเปรียบเทียบโมเดลเชิงสาเหตุ . งานวิจัยดังกล่าวสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกมากขึ้นในผลของผู้นำแบบผู้รับใช้ ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน นี้สามารถทำได้โดยการระบุสองกลุ่มหลัก :ผู้นำผู้รับใช้และไม่ใช่ผู้รับใช้ผู้นํา แต่ละกลุ่มอาจจะวิเคราะห์จากคะแนนของนักเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมากกว่าระยะเวลาที่กําหนดมาตรการทางการถ่ายเป็นก่อนและหลังรายการ การศึกษาดังกล่าวอาจมีตัวเลือกต่าง ๆเพื่อควบคุมตัวแปร