The Common Core State Standards do

The Common Core State Standards do not have to mean the death of creative work produced by your students. If anything, the emphasis on textual analysis gives you more reason to explore interesting and creative ways for students to engage with texts. The more meaningful you make the classroom work, the more transferable the big ideas of analysis, evaluation, and synthesis become. A student who can read an expository text and turn it in into an engaging, listener-friendly podcast can surely identify the author’s ideas, key details, and supporting information. And in putting the information together in her own way, in creating something unique and sharing it with the world, she has learned something new, grown as a person, and possibly inspired others. In which case, your English class has all the bases covered—Common Core standards aligned and creativity encouraged and celebrated.

Results (Thai) 1:

มาตรฐานทั่วไปหลักรัฐไม่ได้หมายถึง การตายของงานสร้างสรรค์ที่ผลิต โดยนักเรียนของคุณ หากมีสิ่งใด เน้นข้อความวิเคราะห์ให้เหตุผลเพิ่มเติมในการสำรวจวิธีที่น่าสนใจ และสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนมีส่วนร่วมกับข้อความ มีความหมายยิ่งคุณทำห้องเรียนที่ทำงาน คิดใหญ่ของการวิเคราะห์ ประเมินผล และการสังเคราะห์เป็นการโอน นักเรียนที่สามารถอ่านข้อความ expository และเปิดในมีเสน่ห์ เป็นมิตรฟังพอดคาสต์สามารถย่อมระบุผู้คิด รายละเอียดที่สำคัญ และข้อมูลสนับสนุนการ และในการวางข้อมูลร่วมกัน ในลักษณะของตนเอง ในการสร้างบางสิ่งบางอย่างที่ไม่ซ้ำกัน และใช้ร่วมกันกับโลก เธอได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เติบโตขึ้นเป็นบุคคล และอาจเป็นแรงบันดาลใจผู้อื่น ในกรณี เรียนภาษาอังกฤษของคุณได้ทุกแบบมาตรฐานทั่วไปหลักจัดและความคิดสร้างสรรค์ส่งเสริม และการเฉลิมฉลอง

Results (Thai) 2:

มาตรฐานของรัฐแกนสามัญไม่ได้หมายถึงการตายของงานสร้างสรรค์ที่ผลิตโดยนักเรียนของคุณ หากสิ่งที่ให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์ตัวบทจะช่วยให้คุณมีเหตุผลมากขึ้นในการสำรวจวิธีที่น่าสนใจและความคิดสร้างสรรค์เพื่อให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมกับตำรา ที่มีความหมายมากกว่าที่คุณทำงานในชั้นเรียนสามารถโอนเปลี่ยนมือได้มากขึ้นความคิดใหญ่ของการวิเคราะห์ประเมินผลและสังเคราะห์เป็น นักเรียนที่สามารถอ่านข้อความเกี่ยวกับการชี้แจงและเปิดสู่การมีส่วนร่วม, พอดคาสต์ฟังง่ายก็สามารถระบุความคิดของผู้เขียนรายละเอียดที่สำคัญและข้อมูลสนับสนุน และในการวางข้อมูลร่วมกันในทางของเธอเองในการสร้างสิ่งที่ไม่ซ้ำกันและร่วมกับโลกที่เธอได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เติบโตขึ้นเป็นคนและอาจจะเป็นแรงบันดาลใจอื่น ๆ ซึ่งในกรณีชั้นเรียนภาษาอังกฤษของคุณมีฐานทั้งหมดมาตรฐานปกคลุมแกนสามัญชิดและความคิดสร้างสรรค์ที่มีชื่อเสียงโด่งดังและได้รับการสนับสนุน

Results (Thai) 3:

มาตรฐานรัฐแกนสามัญไม่ต้องหมายถึงความตายของงานสร้างสรรค์ที่ผลิตโดยนักศึกษาของคุณ ถ้าอะไร เน้นการวิเคราะห์ข้อความให้เหตุผลเพิ่มเติมเพื่อสำรวจที่น่าสนใจและวิธีที่สร้างสรรค์สำหรับนักเรียนที่จะมีส่วนร่วมกับข้อความ ยิ่งมีความหมายคุณทำงานในห้องเรียน ยิ่งโอนใหญ่ความคิด การวิเคราะห์ การประเมิน และสังเคราะห์เป็นนักเรียนที่สามารถอ่านข้อความภาษาไทย และเปิดให้มีส่วนร่วม , ฟังพอดคาสต์เป็นกันเองก็สามารถระบุผู้เขียนคิด รายละเอียดที่สำคัญ และข้อมูลประกอบ และในการใส่ข้อมูลกันในแบบของเธอเอง ในการสร้างบางสิ่งบางอย่างที่ไม่ซ้ำกันและใช้ร่วมกันกับโลก เธอได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ เติบโตเป็นบุคคล และอาจจะเป็นแรงบันดาลใจจากคนอื่น ๆ ซึ่งในกรณีนี้เรียนภาษาอังกฤษของคุณมีฐานทั้งหมดปกคลุมทั่วไปหลักมาตรฐานสอดคล้องและความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมและการเฉลิมฉลอง