In North America, the personal comp

In North America, the personal computer (PC) has been the
technology of choice for education and training. Early in the new millennium,
it was estimated that two-thirds of Canadians over the age of
15 had used a computer in the previous 12 months; 60% of Canadians
(90% of students) had a computer at home; and 50% of Canadians (70%
of students) had Internet access from their homes (Statistics Canada,
2001). The computer has become so important in developed countries
that Negroponte (an architect and computer scientist best known as the
founder and Chairman Emeritus of the Massachusetts Institute of
Technology’s Media Lab) was able to gain support from countries such
as Brazil, Argentina, Libya, Thailand, Nigeria, and China for his $100
Laptop or One Laptop Per Child plan, an initiative that was initially regarded
as “wildly ambitious” and a “pipe dream” (Surowiecki, 2006). Today, that
verdict has begun to appear both technologically and pedagogically
accurate (“Today’s Startup Lesson,” 2007; “Of Internet Cafés,” 2008),
but by whatever criteria are applied, it is clear that the computer had
demonstrated impressive adaptive capabilities worldwide.

Results (Indonesian) 1:

di Amerika Utara, komputer pribadi (pc) telah menjadi teknologi
pilihan untuk pendidikan dan pelatihan. di awal milenium baru,
diperkirakan bahwa dua-pertiga dari canadians atas usia 15
telah menggunakan komputer dalam 12 bulan sebelumnya, 60% dari canadians
(90% dari siswa) memiliki komputer di rumah, dan 50% dari canadians (70%
siswa) memiliki akses internet dari rumah mereka (statistik canada,
2001). komputer telah menjadi begitu penting di negara maju
bahwa Negroponte (seorang arsitek dan ilmuwan komputer terbaik dikenal sebagai pendiri
dan ketua emeritus lembaga massachusetts dari
teknologi media lab) mampu memperoleh dukungan dari negara-negara
seperti brazil, argentina , libya, thailand, nigeria,dan Cina untuk $ nya 100
laptop atau satu laptop per anak rencana, sebuah inisiatif yang awalnya dianggap sebagai
"liar ambisius" dan "Impian" (Surowiecki, 2006). hari ini, bahwa putusan
sudah mulai muncul baik teknologi dan pedagogis
akurat ("pelajaran hari ini startup," 2007; "kafe internet," 2008),
tapi apa kriteria diterapkan, jelas bahwa komputer memiliki
menunjukkan kemampuan adaptif yang mengesankan di seluruh dunia.

Results (Indonesian) 2:

Di Amerika Utara, komputer pribadi (PC) telah
teknologi pilihan untuk pendidikan dan pelatihan. Di awal milenium baru,
diperkirakan bahwa dua-pertiga dari Kanada yang berusia
15 telah digunakan komputer dalam 12 bulan sebelumnya; 60% dari Kanada
(90% siswa) memiliki komputer di rumah; dan 50% dari Kanada (70%
siswa) mempunyai akses Internet dari rumah mereka (Statistics Canada,
2001). Komputer telah menjadi begitu penting di negara maju
Negroponte itu (arsitek dan komputer ilmuwan paling dikenal sebagai
pendiri dan Ketua Emeritus Massachusetts Institute of
teknologi Media Lab) mampu mendapatkan dukungan dari negara-negara seperti
sebagai Brasil, Argentina, Libya, Thailand, Nigeria, dan Cina untuk nya $100
rencana Laptop atau One Laptop Per Child, sebuah inisiatif yang awalnya dianggap
sebagai "liar ambisius" dan "mimpi pipa" (Surowiecki, 2006). Hari ini, bahwa
vonis telah mulai muncul keduanya berteknologi dan pedagogis
akurat ("Startup pelajaran hari ini," tahun 2007; "Dari Internet kafe," 2008),
tetapi oleh kriteria apa pun diterapkan, jelas bahwa komputer telah
menunjukkan kemampuan adaptif mengesankan di seluruh dunia.