In summary, two findings in the res

In summary, two findings in the research on distance education
compared with face-to-face instruction, reported by Bernard et al. (2004),
are particularly important here, and applicable to the rest of this chapter.
First, media research confirms that what the learner does with media is
more important than what the teacher does; second, in terms of student
learning outcomes, the teaching experience of the instructor does not
matter as much as the instructor’s experience with technology

Results (Indonesian) 1:

Singkatnya, dua temuan dalam penelitian tentang pendidikan jarak jauh
dibandingkan dengan instruksi tatap muka, dilaporkan oleh bernard dkk. (2004),
sangat penting di sini, dan berlaku untuk seluruh bab ini
pertama, media penelitian menegaskan bahwa apa yang pelajar lakukan dengan media
lebih penting daripada apa yang guru tidak,. Kedua, dalam hal siswa belajar
hasil,pengalaman mengajar instruktur tidak
peduli sebanyak pengalaman instruktur dengan teknologi

Results (Indonesian) 2:

Singkatnya, temuan dua penelitian tentang pendidikan jarak jauh
dibandingkan dengan instruksi tatap muka, dilaporkan oleh Bernard et al. (2004),
sangat penting di sini, dan berlaku untuk seluruh bab ini.
pertama, media penelitian menegaskan bahwa apakah pelajar dengan media adalah
lebih penting daripada apa yang guru lakukan; kedua, dalam hal siswa
hasil, belajar pengalaman mengajar instruktur tidak
masalah sebanyak instruktur pengalaman dengan teknologi