The expressed belief that a child h

The expressed belief that a child has good
intentions does not necessitate disregarding individual
needs, developmental requirements and dynamic
situations. Even the humanistic stream in
education recognizes personal needs of children and
special requirements for specific groups. These must
met by programmes of behaviour management
which are both preventive and responsive.

Results (Thai) 1:

ความเชื่อแสดงว่าเด็กได้ดีความตั้งใจรบกวนได้โดยบุคคลความต้องการ ความต้องการพัฒนา และไดนามิกสถานการณ์ แม้กระแส humanistic ในการศึกษาตระหนักถึงความต้องการส่วนบุคคลของเด็ก และข้อกำหนดพิเศษสำหรับเฉพาะกลุ่ม เหล่านี้ต้องโปรแกรมการจัดการพฤติกรรมตอบสนองที่จะป้องกัน และตอบสนอง

Results (Thai) 2:

แสดงความเชื่อว่าเด็กที่ดีมี
ความตั้งใจที่ไม่จำเป็นต้องคำนึงถึงบุคคลที่
ต้องการความต้องการการพัฒนาและแบบไดนามิก
สถานการณ์ แม้กระแสอกเห็นใจใน
การศึกษาตระหนักถึงความต้องการส่วนบุคคลของเด็กและ
ความต้องการพิเศษสำหรับกลุ่มที่เฉพาะเจาะจง เหล่านี้จะต้อง
พบกับโปรแกรมการจัดการพฤติกรรม
ซึ่งมีทั้งการป้องกันและการตอบสนอง

Results (Thai) 3:

ที่แสดงความเชื่อว่าเด็กมีความตั้งใจดี

ไม่จำเป็นไม่เคารพบุคคล ความต้องการ ความต้องการพัฒนาการและสถานการณ์แบบไดนามิก

แม้กระแสมนุษยนิยมในการศึกษาตระหนักถึงความต้องการส่วนบุคคลของเด็ก

และความต้องการพิเศษเฉพาะกลุ่ม เหล่านี้จะพบโดยโปรแกรมของพฤติกรรมการจัดการ

ซึ่งเป็นทั้งการป้องกันและการตอบสนอง