As teacher burnout increases, both

As teacher burnout increases, both the thoroughness of classroom preparation
and the involvement in classroom activities decline while student criticism increases. In
response, students are likely to change their perception of the teacher, their feelings
towards the teacher, and their behaviour in the classroom. Consequently, students’ sense
of efficacy in school often declines. Furthermore, teacher burnout reduces students’
intrinsic motivation, which may diminish learning and engagement

Results (Indonesian) 1:

Sebagai guru kelelahan meningkat, ketelitian kedua kelas persiapandan keterlibatan dalam kegiatan kelas penurunan sementara meningkatkan kritik mahasiswa. Dalamsebagai tanggapan, siswa mungkin untuk mengubah persepsi mereka tentang guru, perasaan merekaterhadap guru, dan kelakuan mereka di dalam kelas. Akibatnya, siswa rasadari efficacy di sekolah sering menurun. Selain itu, mengurangi kelelahan guru siswaMotivasi intrinsik, yang dapat mengurangi belajar dan keterlibatan

Results (Indonesian) 2:

Sebagai burnout guru meningkat, baik ketelitian persiapan kelas
dan keterlibatan dalam kegiatan kelas menurun sementara siswa kritik meningkat. Dalam
tanggapan, siswa cenderung untuk mengubah persepsi mereka tentang guru, perasaan mereka
terhadap guru, dan perilaku mereka di dalam kelas. Akibatnya, rasa mahasiswa
dari efficacy di sekolah sering menurun. Selanjutnya, burnout guru mengurangi siswa
motivasi intrinsik, yang dapat mengurangi pembelajaran dan keterlibatan