■ ■ ■ Exercises1. What are the main

■ ■ ■ Exercises
1. What are the main differences between experimental and
non-experimental studies?

2. ‘Observational studies give us a true picture of reality, while surveys only
give us perceptions.’ Do you agree or disagree with this statement? Why?

3. If surveys are the most flexible and efficient way of doing research, why
would we want to do any other kind of research?

4. I want to know whether teachers’ classroom practice influences pupils’
self-concept. Can you design a study that looks at this?

5. I want to know what both teachers and pupils in my school think of the
new mentoring system I have introduced. Can you design a study that
looks at this?

6. I want to know whether self-concept influences pupil achievement, or
whether it is higher pupil performance that leads to a more positive
self-concept. Is it possible to determine this using non-experimental
research? If yes, how would you do that?

Results (Indonesian) 2:

■ ■ ■ Latihan
1. Apa perbedaan utama antara eksperimen dan
penelitian non-eksperimental?

2. 'Studi observasional memberi kita gambaran yang benar tentang realitas, sementara survei hanya
memberi kita persepsi.' Apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan pernyataan ini? Mengapa?

3. Jika survei adalah cara yang paling fleksibel dan efisien melakukan penelitian, mengapa
kita ingin melakukan jenis lain dari penelitian?

4. Saya ingin tahu apakah guru kelas praktek mempengaruhi murid '
konsep diri. Anda dapat merancang sebuah studi yang terlihat di ini?

5. Aku ingin tahu apa yang baik guru dan siswa di sekolah saya berpikir tentang
sistem mentoring baru saya telah diperkenalkan. Anda dapat merancang sebuah studi yang
melihat ini?

6. Saya ingin tahu apakah prestasi konsep diri pengaruh murid, atau
apakah itu kinerja murid yang lebih tinggi yang mengarah ke lebih positif
konsep diri. Apakah mungkin untuk menentukan ini menggunakan non-eksperimental
penelitian? Jika ya, bagaimana Anda akan melakukannya?