L2 users need to be viewed as multi

L2 users need to be viewed as multi-competent language users rather than as deficient native speakers and language teaching need to recognise students as L2 users both in and out of the classroom.

Results (Indonesian) 1:

pengguna l2 perlu dilihat sebagai pengguna bahasa multi-kompeten bukan sebagai penutur asli kekurangan dan bahasa kebutuhan pengajaran untuk mengenali siswa sebagai pengguna l2 baik dalam dan keluar dari kelas.

Results (Indonesian) 2:

L2 pengguna perlu dilihat sebagai pengguna bahasa multi kompeten daripada sebagai kekurangan penutur asli dan pengajaran bahasa perlu mengenali siswa sebagai L2 pengguna kedua masuk dan keluar dari kelas.