Our study used a repeated measures

Our study used a repeated measures design (Field & Hole, 2008). Through this we obtained three sets of data from the subjects. Mental health was measured both before and after the therapy was prescribed. This meant that participants in the same group received the exact same treatment (tawba and istighfar therapy) and the exact same amount (mental health scale) before and after therapy.A significant advantage of such an experiment design was the non-existent amount of risks regarding the difference between participants in one treatment condition (provided that all conditions used the same individuals). Another positive is that this design requires fewer subjects than that of an independent measures design since each subject serves as his/her own control (Gravetter & Wallnau, 2013).

Results (Indonesian) 1:

Studi kami menggunakan pengukuran berulang desain (Field & Hole, 2008). Melalui ini kami memperoleh tiga set data dari mata pelajaran. Kesehatan mental diukur sebelum dan setelah terapi diresepkan. Ini berarti bahwa peserta dalam kelompok yang sama menerima perlakuan yang sama persis (Taubah dan terapi istighfar) dan jumlah yang sama persis (skala kesehatan mental) sebelum dan setelah terapi.
Sebuah fi keuntungan signifikan dari desain eksperimen tersebut adalah jumlah tidak ada risiko mengenai di ff selisih antara peserta dalam satu kondisi perlakuan (asalkan semua kondisi digunakan individu yang sama). Positif lain adalah bahwa desain ini membutuhkan pelajaran lebih sedikit daripada desain tindakan independen karena masing-masing subjek berfungsi sebagai nya / kontrol sendiri (Gravetter & Wallnau, 2013).

Results (Indonesian) 2:

Kajian kami menggunakan rancangan tindakan berulang (Field & Hole, 2008). Melalui ini kami memperoleh tiga set data dari subyek. Kesehatan mental diukur baik sebelum dan sesudah terapi diresepkan. Ini berarti bahwa peserta dalam kelompok yang sama menerima perlakuan yang sama persis (terapi tawba dan istighfar) dan jumlah yang sama persis (skala kesehatan mental) sebelum dan sesudah terapi.
Keuntungan yang signifikan dari desain eksperimen tersebut adalah jumlah risiko yang tidak ada mengenai perbedaan antara peserta dalam satu kondisi pengobatan (asalkan semua kondisi menggunakan individu yang sama). Positif lain adalah bahwa desain ini membutuhkan subyek lebih sedikit daripada yang dari pengukuran independen desain karena setiap mata pelajaran berfungsi sebagai/nya kontrol sendiri (Gravetter & Wallnau, 2013).