Why the traditional instruction did

Why the traditional instruction did not afford the students in the control group to overcome their alternative conceptions nor store their retentions in their long-term memories may be explained with structure of Turkish education system

Results (Thai) 1:

ทำไมการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมไม่ได้จ่ายนักเรียนในกลุ่มควบคุมที่จะเอาชนะมโนทัศน์ทางเลือกของพวกเขาหรือเก็บเงินประกันผลงานของพวกเขาในความทรงจำระยะยาวของพวกเขาอาจจะอธิบายโครงสร้างของระบบการศึกษาของตุรกี

Results (Thai) 2:

ทำไมคำสั่งแบบดั้งเดิมไม่สามารถนักเรียนในกลุ่มควบคุมที่จะเอาชนะการ conceptions อื่น หรือเก็บ retentions ของพวกเขาในความทรงจำระยะยาวของพวกเขาไม่อาจจะอธิบาย ด้วยโครงสร้างของระบบการศึกษาที่ตุรกี

Results (Thai) 3:

ทำไมการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่ไม่มีนักเรียนที่อยู่ในกลุ่มของตัวควบคุมที่จะเอาชนะแนวความคิดทางเลือกของเขาหรือจัดเก็บ retentions ของพวกเขาในความทรงจำระยะยาวของพวกเขาอาจจะได้รับการอธิบายพร้อมด้วยโครงสร้างของระบบการศึกษาแบบตุรกี