The preference among the trainees i

The preference among the trainees is in the following order with 1 being highest and 5 being least: classroom training (1), video training (2), internet training (3), outbound training (4) and on-the-job training (5). Employees felt the importance of classroom trainings to be very effective in understanding the conceptual knowledge and process which would lead them to apply in the job for a superior performance. (Table 3)

Results (Thai) 1:

การกำหนดลักษณะในหมู่ผู้รับการฝึกอยู่ในลำดับต่อไปนี้ 1 เป็นสูงสุดและ 5 เป็นอย่างน้อย: การอบรมในชั้นเรียน (1), วิดีโอ (2), อินเทอร์เน็ตการฝึกอบรม (3), ฝึกอบรมขาออก (4) และ (5) ฝึกอบรมระหว่างกัน พนักงานรู้สึกถึงความสำคัญของการฝึกอบรมห้องเรียนจะมีประสิทธิภาพมากในการเข้าใจความรู้แนวคิดและกระบวนการซึ่งจะนำไปใช้ในงานสำหรับประสิทธิภาพที่เหนือกว่า (ตาราง 3)

Results (Thai) 2:

การตั้งค่าในหมู่ผู้รับการฝึกอบรมอยู่ในลำดับต่อไปโดยที่ 1 เป็นสูงสุดและ 5 เป็นอย่างน้อย: การฝึกอบรมในชั้นเรียน (1), การฝึกอบรมวิดีโอ (2), อินเทอร์เน็ตการฝึกอบรม (3) การฝึกอบรมขาออก (4) และการฝึกอบรมในที่ทำงาน ( 5) พนักงานรู้สึกถึงความสำคัญของการฝึกอบรมในชั้นเรียนจะมีประสิทธิภาพมากในการทำความเข้าใจความรู้แนวคิดและกระบวนการที่จะนำพวกเขาไปใช้ในการทำงานให้ประสิทธิภาพที่เหนือกว่า (ตารางที่ 3)

Results (Thai) 3:

ความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีลำดับดังต่อไปนี้ 1 การสูงสุด และ 5 เป็นอย่างน้อย : การฝึกอบรมในชั้นเรียน ( 1 ) , ( 2 ) , วิดีโอการฝึกอบรมการฝึกอบรมอินเทอร์เน็ต ( 3 ) , การฝึกอบรมและการฝึกงานขาออก ( 4 ) ( 5 ) พนักงานรู้สึกว่า ความสำคัญของการฝึกอบรมในชั้นเรียนให้มีประสิทธิภาพมากในการทำความเข้าใจความคิดรวบยอด และกระบวนการซึ่งจะนำพวกเขาไปใช้ในงานเพื่อประสิทธิภาพที่เหนือกว่า ( ตารางที่ 3 )