• ratio of learners attempting asse

• ratio of learners attempting assessment to the numbers who achieve competency
• numbers of candidates who have achieved competency
• ratio of candidates who have re-tested prior to achieving competency
• alignment of assessment activities with curriculum/competency requirements
• internal statistics relating to expectations regarding achievement of competency
• cost
• workplace benefits achieved as a result of competency being achieved
• the amount of time learners spend involved in assessment, including preparation for
assessment: this should address workplace time and time contributed out-of-hours by
candidates and address ancillary issues such as waiting time, traveling, etc

Results (Thai) 1:

•อัตราส่วนของผู้เรียนที่พยายามประเมินตัวเลขที่ให้สมรรถนะ•จำนวนผู้สมัครที่ได้บรรลุศักยภาพ•อัตราส่วนของผู้สมัครที่ได้ทดสอบอีกครั้งก่อนที่จะบรรลุศักยภาพ•จัดกิจกรรมประเมินกับข้อกำหนดของหลักสูตร/ความสามารถ•สถิติภายในเกี่ยวข้องกับความคาดหวังเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ของสมรรถภาพ•ต้นทุน•ทำประโยชน์ได้จากความสามารถที่จะทำได้•ระยะเวลาเรียนใช้เกี่ยวข้องในการประเมิน รวมถึงการเตรียมตัวประเมิน: นี้ควรเวลาทำงาน และเวลาส่วนออกของชั่วโมงโดยผู้สมัครและปัญหาพิเศษเช่นเวลารอคอย เดินทาง ฯลฯ

Results (Thai) 2:

•อัตราส่วนของผู้เรียนพยายามประเมินไปยังหมายเลขที่บรรลุความสามารถ
•หมายเลขของผู้สมัครที่มีความสามารถ
•อัตราส่วนของผู้สมัครที่มีการทดสอบอีกครั้งก่อนที่จะประสบความสำเร็จในความสามารถ
ของการจัดตำแหน่ง•กิจกรรมการประเมินที่มีความต้องการหลักสูตร / ความสามารถ
•สถิติภายในที่เกี่ยวข้องกับความคาดหวังเกี่ยวกับการ ความสำเร็จของความสามารถ
•ค่าใช้จ่าย
•ประโยชน์ในสถานที่ทำงานที่ประสบความสำเร็จเป็นผลมาจากความสามารถในการประสบความสำเร็จ
•จำนวนของผู้เรียนใช้เวลาส่วนร่วมในการประเมินผลรวมทั้งการเตรียมการสำหรับ
การประเมินนี้ควรจะอยู่ในเวลาทำงานและเวลาส่วนออกจากชั่วโมงโดย
ผู้สมัครและที่อยู่เสริม ประเด็นดังกล่าวเป็นเวลาที่รอคอยการเดินทาง ฯลฯ

Results (Thai) 3:

- สัดส่วนของผู้เรียนพยายามประเมินจำนวนผู้ที่บรรลุความสามารถ
- หมายเลขของผู้สมัครที่ได้รับอัตราส่วนความสามารถ
- ของผู้สมัครที่ได้จะทดสอบก่อนการจัดกิจกรรมการประเมินสมรรถภาพ
-
- กับหลักสูตร / ศักยภาพ ความต้องการภายในสถิติเกี่ยวกับความคาดหวังเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ของความสามารถ

- ต้นทุน- สถานที่ทำงานประโยชน์สำเร็จเป็นผลของความสามารถการรับ
- ระยะเวลาผู้เรียนใช้เวลาส่วนร่วมในการประเมิน รวมถึงการเตรียมการสำหรับ
การประเมิน : นี้ควรที่อยู่เวลาที่ทำงานและเวลาส่วนของชั่วโมงโดย
ผู้สมัครและปัญหา ancillary เช่นเวลารอเดินทาง ฯลฯ