Therefore in this study, we use the

Therefore in this study, we use the terms ‘productive’ and ‘unproductive’ behaviours (Angus et al., 2009) rather than the more commonly used terms in the literature of ‘appropriate’ and ‘inappropriate’ behaviours to reflect this link between behaviour, and teaching and learning.

Results (Thai) 1:

ดังนั้น ในการศึกษานี้ เราใช้เงื่อนไข 'ประสิทธิภาพ' และ 'ก่อ' วิญญาณ (Angus et al., 2009) มากกว่ายิ่งใช้เงื่อนไขในวรรณคดีของวิญญาณ 'เหมาะสม' และ 'สม' เพื่อแสดงการเชื่อมโยงระหว่าง พฤติกรรม และการสอน และการเรียนรู้

Results (Thai) 3:

ดังนั้นในการศึกษานี้เราใช้เงื่อนไข ' พฤติกรรม ' และ ' ไม่ ' ประสิทธิผล ( แองกัส et al . , 2009 ) แทนที่จะใช้บ่อยแง่ในวรรณคดี ' เหมาะสม ' และ ' ไม่เหมาะสม ' พฤติกรรมที่สะท้อนให้เห็นถึงการเชื่อมโยงนี้ระหว่างพฤติกรรมและการสอนและการเรียนรู้