Prewriting: At the first teacher-st

Prewriting: At the first teacher-student conference we brainstorm ideas for the story, the genre and the main characters. All ideas are jotted down in a diagram which I call “sun associations”. Some of the ideas manifest in the story while others are dropped and forgotten.
At this stage the students may already refer to a list of WH questions which may help them form the skeleton of the story, including characters, setting, time and more. The WH questions sheet may be used for other tasks such as writing short stories.

Results (Thai) 1:

Prewriting: ครั้งแรกที่เรียน เราระดมความคิดเรื่อง ประเภท และตัวละครหลัก ความคิดทั้งหมดเป็น jotted ลงในไดอะแกรมซึ่งผมเรียก "ความสัมพันธ์ของดวงอาทิตย์" บางแนวคิดประจักษ์ในเรื่องในขณะที่คนอื่น ๆ จะทิ้ง และลืมในขั้นนี้นักเรียนอาจหมายถึงรายการของ WH แล้ว คำถามที่อาจช่วยให้พวกเขาเป็นโครงกระดูกของเรื่อง ตัวละคร ตั้งค่า เวลาและ แผ่นคำถาม WH อาจจะใช้สำหรับงานอื่น ๆ เช่นการเขียนเรื่องสั้น

Results (Thai) 2:

Prewriting: ที่ประชุมครูนักเรียนแรกที่เราระดมความคิดเรื่องประเภทและตัวละครหลัก ความคิดทั้งหมดจะถูกจดลงในแผนภาพที่ผมเรียกว่า "สมาคมดวงอาทิตย์" บางส่วนของความคิดที่ประจักษ์ในเรื่องขณะที่คนอื่นจะลดลงและลืม.
ในขั้นตอนนี้นักเรียนที่มีอยู่แล้วอาจจะหมายถึงรายการของคำถาม WH ซึ่งอาจช่วยให้พวกเขาในรูปแบบโครงกระดูกของเรื่องรวมทั้งตัวละคร, การตั้งค่าเวลาและอื่น ๆ อีกมากมาย แผ่นคำถาม WH อาจจะใช้สำหรับงานอื่น ๆ เช่นการเขียนเรื่องสั้น

Results (Thai) 3:

prewriting : ที่การประชุมระหว่างครูกับนักเรียนก่อนเราระดมความคิดในเรื่องรูปแบบ และตัวละครหลัก ความคิดทั้งหมดกลับลงในแผนภาพที่ผมเรียกว่า " สมาคม " ซุน บางส่วนของความคิดที่ปรากฏในเรื่อง ในขณะที่คนอื่นกำลังลดลงและถูกลืมในขั้นตอนนี้ นักเรียนอาจจะได้ดูรายการของคำถามที่อาจช่วยให้พวกเขาในรูปแบบและโครงสร้างของเรื่อง รวมทั้งตัวละคร , การตั้งค่า , เวลาและอื่น ๆ WH คำถามแผ่นอาจจะใช้สำหรับงานอื่น ๆ เช่น เขียนเรื่องสั้น