a chemistry professor develoved rea

a chemistry professor develoved reason-focused questions that asked student to vote on why molecular reaction rates increased and then called for another round of votes
a pharmacy instructor asked student to choose from different treatment options and vote on the best insulin regimen to treat a patient newly diagnosed with type 1 diabetes

Results (Indonesian) 1:

beberapa profesor kimia yang berfokus pada alasan pertanyaan bahwa siswa diminta untuk memilih pada Mengapa tingkat molekuler reaksi meningkat dan kemudian dipanggil untuk putaran lain suarainstruktur farmasi yang meminta siswa untuk memilih dari pilihan perlakuan yang berbeda dan memberikan suara pada rejimen insulin yang terbaik untuk mengobati pasien yang baru didiagnosa menderita diabetes tipe 1

Results (Indonesian) 2:

seorang profesor kimia berkembang tersebut pertanyaan alasan-terfokus yang meminta siswa untuk memilih pada mengapa tingkat reaksi molekul meningkat dan kemudian disebut untuk putaran lain dari orang
instruktur apotek meminta siswa untuk memilih dari pilihan pengobatan yang berbeda dan suara pada yang terbaik regimen insulin untuk mengobati pasien baru didiagnosis dengan diabetes tipe 1