More schools requiring kids to wear

More schools requiring kids to wear uniforms despite inconclusive evidence about their benefit.



uniform

(Photo: Erin McCracken, AP)

Story Highlights
Nearly one in five public schools mandated uniforms in 2010, up from one in eight a decade earlier
More than half of public schools now enforce dress codes
No strong evidence that uniforms improve kids' behavior or academic standing


SHARE 511 CONNECT 95 TWEET 29 COMMENTEMAILMORE

As students head back to school in the next few weeks, they're more likely than ever to arrive dressed in a school-sanctioned uniform, an increasingly popular policy that may not improve schools as advertised.

Nearly one in five public schools required uniforms in 2010, up from just one in eight a decade earlier, according to the most recent findings from the U.S. Department of Education. The 60% growth in uniform requirements at school comes despite the fact that research on their effectiveness for safety and school climate is inconclusive.

Overall, more than half of public schools enforce some sort of dress code, according to the National Center for Education Statistics. About 57% of schools now have a "strict dress code," researchers found, up from just more than 47% a decade earlier.

The idea of requiring public school students to wear uniforms was first envisioned in the 1980s by then-Washington, D.C., mayor Marion Barry, who believed standardized dress might help public school students succeed as well as those in the city's Catholic schools. The idea flopped, but in 1987, Cherry Hill Elementary School in Baltimore implemented the first known schoolwide uniform policy "as a means of reducing clothing costs and social pressures on children," writes David Brunsma, a Virginia Tech sociologist and author of the 2004 book The School Uniform Movement and What It Tells Us About American Education. School officials hoped uniforms would lead to "better grades, better behavior, increased self-esteem and school pride," he says.

But Brunsma's review of nearly a decade's worth of research found that uniforms' effects were either unknown, statistically insignificant or, in the case of a few studies, negative. In one study, uniforms correlated with more negative perceptions of school safety and climate by middle-school principals. In another, they were associated with worse academic results in 10th grade.

Brunsma calls school uniforms "a policy that is simplistic, readily understandable, cost-free (to taxpayers) and appealing to common sense," but which made it impossible to implement more costly solutions that "demand energy and a willingness to change on the part of school faculty and parents."

Longtime school safety consultant Ken Trump said educators like uniforms because they simplify their jobs, saving them from having to punish kids for too-short skirts or shorts, for instance.

"Kids are trying so hard to one-up each other on everything from hair styles to shoes," he says. "It takes away the daily fashion show and helps level the playing field a little bit with the haves and have-nots."

Trump's children attend a Cleveland-area Catholic school and are allowed to show up out of uniform as an occasional reward for good behavior. He says administrators there tell him the school climate deteriorates when too many kids are out of uniform.

Trump, who has been consulting with schools in Ohio and elsewhere for nearly 30 years, said uniform policies are often unpopular with parents at first but that parents come to appreciate them.

"A couple of months down the road, the parents absolutely love it because they spend a whole lot less time fighting with their children over what they're going to wear," he says.

Despite what the research might suggest, uniforms remain popular with educators, he says. "I've never heard a school administrator whose school went in the direction of uniforms say, 'This has created more problems for us.' On the contrary, it's been a blessing."

Results (Thai) 1:

.
โรงเรียนอื่น ๆ ที่ต้องการเด็กที่จะสวมเครื่องแบบแม้จะมีหลักฐานที่ค้างคาเกี่ยวกับผลประโยชน์ของพวกเขา





เหมือนกัน (ภาพ: อีริน McCracken, AP)


ไฮไลท์เรื่องราวเกือบหนึ่งในห้าของโรงเรียนของรัฐในอาณัติเครื่องแบบในปี 2010 เพิ่มขึ้นจากหนึ่งใน แปดสิบปีก่อน
มากกว่าครึ่งหนึ่งของโรงเรียนของรัฐในขณะนี้การบังคับใช้รหัสชุด
ไม่มีหลักฐานที่แข็งแกร่งที่เครื่องแบบปรับปรุงพฤติกรรมของเด็กหรือวิทยฐานะ


ร่วม 511 ต่อ 95 ทวีต 29 commentemailmore

เป็นนักเรียนมุ่งหน้ากลับไปยังโรงเรียนในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้าก็จะมีแนวโน้มมากกว่าที่เคยจะมาถึงในเครื่องแบบโรงเรียนตามทำนองคลองธรรมนโยบายที่นิยมมากขึ้นที่ไม่อาจปรับปรุงโรงเรียนตามที่โฆษณาชุด

เกือบหนึ่งในห้าของโรงเรียนของรัฐจำเป็นต้องมีการแต่งกายในปี 2010 เพิ่มขึ้นจากเพียงหนึ่งในแปดสิบปีก่อนตามผลการวิจัยล่าสุดจากเรา แผนกการศึกษา การเจริญเติบโต 60% ในความต้องการชุดที่โรงเรียนมาแม้จะมีความจริงที่ว่างานวิจัยเกี่ยวกับประสิทธิภาพของพวกเขาสำหรับสภาพภูมิอากาศความปลอดภัยและโรงเรียนเป็นที่ค้างคา.

โดยรวมมากกว่าครึ่งหนึ่งของโรงเรียนของรัฐบังคับใช้การจัดเรียงของการแต่งกายบางอย่างตามที่ศูนย์แห่งชาติเพื่อการศึกษา สถิติประมาณ 57% ของโรงเรียนตอนนี้มี "การแต่งกายที่เข้มงวด" นักวิจัยพบเพิ่มขึ้นจากเพียงกว่า 47% เมื่อสิบปีก่อน.

ความคิดของนักเรียนในโรงเรียนที่ต้องการของประชาชนที่จะสวมใส่เครื่องแบบเป็นจินตนาการครั้งแรกในปี 1980 ด้วยแล้ว-วอชิงตัน , dc นายกเทศมนตรีมาเรียนแบร์รี่, ผู้ที่เชื่อว่าการแต่งกายที่เป็นมาตรฐานจะช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในโรงเรียนของรัฐรวมทั้งผู้ที่อยู่ในโรงเรียนคาทอลิกในเมืองความคิดล้ม แต่ในปี 1987, เชอร์รี่ฮิลล์โรงเรียนประถมศึกษาในบัลติมอร์ดำเนินการเป็นครั้งแรกที่รู้จักกันในนโยบายชุด, โรงเรียน "เป็นวิธีการลดค่าใช้จ่ายในเสื้อผ้าและแรงกดดันทางสังคมในเด็ก" เขียน david brunsma, สังคมวิทยาเทคโนโลยีเวอร์จิเนียและเขียนหนังสือ 2004 การเคลื่อนไหวเครื่องแบบนักเรียนและสิ่งที่มันบอกเราเกี่ยวกับการศึกษาอเมริกันเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนหวังว่าเครื่องแบบจะนำไปสู่​​ "เกรดดีกว่าพฤติกรรมที่ดีขึ้นความนับถือตนเองและโรงเรียนมีความภาคภูมิใจที่เพิ่มขึ้น" เขากล่าว.

แต่การทบทวน brunsma ของมูลค่าเกือบทศวรรษของการวิจัยพบว่าผลกระทบเครื่องแบบ 'มีทั้งที่ไม่รู้จักนัยสำคัญทางสถิติหรือ ในกรณีของการศึกษาน้อยลบ ในการศึกษาหนึ่งเครื่องแบบมีความสัมพันธ์กับการรับรู้เชิงลบมากขึ้นของความปลอดภัยในโรงเรียนและสภาพภูมิอากาศโดยครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในอีกพวกเขามีความสัมพันธ์กับผลการเรียนแย่ลงในเกรด 10.

brunsma เรียกเครื่องแบบโรงเรียน "นโยบายที่เป็นแบบง่ายๆเข้าใจได้อย่างง่ายดายค่าใช้จ่ายฟรี (ผู้เสียภาษี) และน่าสนใจให้กับสามัญสำนึก"แต่ที่ทำให้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้แก้ปัญหาค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมว่า" ความต้องการพลังงานและความตั้งใจที่จะเปลี่ยนในส่วนของคณะโรงเรียนและผู้ปกครอง. "

เก่าแก่ที่ปรึกษาด้านความปลอดภัยของโรงเรียน ken คนที่กล้าหาญกล่าวว่าการศึกษาเช่นเครื่องแบบเพราะพวกเขาลดความซับซ้อนของงานของพวกเขาบันทึกไว้ จากที่มีการลงโทษสำหรับเด็กเกินไปกระโปรงสั้นหรือกางเกงขาสั้นเช่น.

"เด็ก ๆ กำลังพยายามอย่างหนักเพื่อหนึ่งขึ้นกันทุกอย่างจากสไตล์ผมกับรองเท้า" เขากล่าวว่า "มันจะไปแสดงแฟชั่นในชีวิตประจำวันและช่วยให้ระดับที่เล่นนิด ๆ หน่อย ๆ ด้วยประการที่จำเป็นและมี-nots." เด็ก

คนที่กล้าหาญของเข้าร่วม cleveland พื้นที่โรงเรียนคาทอลิกและได้รับอนุญาตให้แสดงขึ้นมาจากชุดเป็นครั้งคราวรางวัล สำหรับพฤติกรรมที่ดีเขากล่าวว่าผู้บริหารมีบอกเขาว่าสภาพภูมิอากาศโรงเรียนด้อยลงเมื่อเด็กมากเกินไปจะออกจากชุด.

คนที่กล้าหาญที่ได้รับการให้คำปรึกษากับโรงเรียนใน ohio และที่อื่น ๆ มาเกือบ 30 ปีกล่าวว่านโยบายชุดนี้มักจะเป็นที่นิยมกับพ่อแม่ในตอนแรก แต่ที่ พ่อแม่ผู้ปกครองมาชื่นชมพวกเขา.

"สองสามเดือนลงที่ถนน,พ่อแม่รักมันอย่างแน่นอนเพราะพวกเขาใช้เวลาน้อยมากทั้งการต่อสู้กับเด็กของพวกเขาสิ่งที่พวกเขากำลังจะสวมใส่ "เขากล่าว.

แม้จะมีสิ่งที่การวิจัยอาจแนะนำการแต่งกายที่เป็นที่นิยมยังคงมีการศึกษาเขากล่าวว่า." i ไม่เคยได้ยินผู้บริหารโรงเรียนที่มีโรงเรียนไปในทิศทางของการแต่งกายพูดว่า 'นี้ได้สร้างปัญหามากขึ้นสำหรับเรา. ในทางตรงกันข้ามมันเป็นพร. "

Results (Thai) 2:

โรงเรียนเพิ่มเติมให้เด็กสวมใส่เครื่องแบบแม้ inconclusive หลักฐานเกี่ยวกับผลประโยชน์ของพวกเขา


รูป

(ภาพ: เอรินแมคแครคเก้นคัน AP)

เรื่องเด่น
เกือบ 1 ใน 5 โรงเรียนบังคับเครื่องใน 2010 ขึ้นจากหนึ่งในแปดทศวรรษก่อนหน้านี้
มากกว่าครึ่งหนึ่งของโรงเรียนตอนนี้บังคับให้แต่ง
ไม่ฐานที่เครื่องปรับปรุงลักษณะการทำงานหรือวิชาการเด็ก


หุ้น 511 เชื่อมต่อ 95 TWEET 29 COMMENTEMAILMORE

เป็นหัวหน้านักเรียนกลับไปยังโรงเรียนในไม่กี่สัปดาห์ถัดไป พวกเขากำลังยิ่งกว่าที่เคยถึงแต่งตัวในโรงเรียนอนุมัติเหมือน นโยบายการยอดนิยมที่ไม่อาจพัฒนาโรงเรียนโดยการ

เกือบ 1 ใน 5 โรงเรียนต้องแต่งกายใน 2010 ขึ้นจากเพียงหนึ่งในแปดทศวรรษก่อนหน้านี้ วิจัยพบล่าสุดจากสหรัฐอเมริกาภาคการศึกษา เติบโต 60% ในความต้องการเครื่องแบบโรงเรียนมาทั้ง ๆ ที่งานวิจัยด้านประสิทธิภาพความปลอดภัย และสภาพภูมิอากาศโรงเรียน inconclusive

โดยรวม มากกว่าครึ่งหนึ่งของโรงเรียนบังคับบางจัดเรียงของแต่ง ตามศูนย์ศึกษาสถิติแห่งชาติ ประมาณ 57% ของโรงเรียนตอนนี้มีความ "เข้มงวดแต่ง วิจัยพบ ขึ้นจากเพียงกว่า 47% ทศวรรษก่อนหน้านี้

ความคิดของการต้องสวมเครื่องแบบนักเรียนโรงเรียนถูกจินตนาการในทศวรรษ 1980 โดยนายกเทศมนตรีนั้นวอชิงตัน ดีซี., แบร์รี่ มารีซึ่งเชื่อกันว่า การแต่งกายมาตรฐานอาจช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จและผู้ที่อยู่ในโรงเรียนคาทอลิกแห่งโรงเรียน ก่อน ความคิด flopped แต่ใน 1987 เชอร์รี่ฮิลล์ประถมในบัลติมอร์ดำเนินนโยบายเครื่องแบบ schoolwide รู้จักแรก "เป็นวิธีการลดต้นทุนเสื้อผ้าและความกดดันทางสังคมในเด็ก เขียนดา Brunsma, sociologist เวอร์จิเนียเทคและผู้เขียนหนังสือรูปเคลื่อนไหวที่โรงเรียนและอะไรมันบอกเราเกี่ยวกับอเมริกันศึกษา 2004 เจ้าหน้าที่โรงเรียนหวังว่า เครื่องจะนำไปสู่ "เกรดดี ทำดี นับถือตนเองเพิ่มขึ้น และความภาคภูมิใจของโรงเรียน" เขากล่าวว่า

แต่ Brunsma ของตรวจทานเกือบคุ้มค่าของทศวรรษของการวิจัยพบว่า ลักษณะพิเศษของเครื่องแบบไม่รู้จักอย่างใดอย่างหนึ่ง สำคัญทางสถิติ หรือ ในกรณีศึกษากี่ ลบ ในหนึ่งการศึกษา เครื่องแบบ correlated กับแนวลบเพิ่มเติมของโรงเรียนความปลอดภัยและสภาพภูมิอากาศตามแบบที่โรงเรียนมัธยมต้น ในอีก พวกเกี่ยวข้องกับผลการศึกษาแย่ในเกรด 10.

Brunsma เรียกเครื่องแบบโรงเรียน "นโยบายที่พี่ พร้อมเข้าใจ ต้นทุน- (ให้ผู้เสียภาษี) และสนใจความรู้สึกทั่วไป"แต่ที่ทำให้มันไม่สามารถใช้โซลูชั่นมากที่"อุปสงค์พลังงานและยินดีที่จะเปลี่ยนแปลงในส่วนของคณาจารย์โรงเรียนและผู้ปกครอง"

Longtime โรงเรียนปรึกษาทรัมป์ Ken ว่า นักการศึกษาเช่นเครื่อง เพราะพวกเขาทำงาน บันทึกจากการลงโทษเด็กเกินไปสั้นกระโปรงหรือกางเกงขาสั้น ตัวอย่างการ

"เด็กกำลังพยายามอย่างหนักเพื่อ one-up กันบนทุกอย่างจากลักษณะผมกับรองเท้า เขากล่าวว่า "ก็ไปทุกวันแฟชั่นโชว์ และช่วยระดับเขตข้อมูลเล่นหน่อย haves และ have-nots"

ของทรัมป์เด็กเข้าโรงเรียนคาทอลิกตั้งคลีฟแลนด์ และอนุญาตให้แสดงออกเหมือนเป็นการสะสมเป็นครั้งคราวสำหรับลักษณะการทำงานดีขึ้น เขากล่าวว่า ผู้ดูแลมีบอกสภาพภูมิอากาศโรงเรียน deteriorates เมื่อเด็กมากเกินไปไม่เหมือนกัน

ทรัมป์ ที่มีการให้คำปรึกษากับโรงเรียน ในรัฐโอไฮโอ และอื่น ๆ มาเกือบ 30 ปี กล่าวว่า นโยบายเครื่องแบบมักเติบกับพ่อแม่ในตอนแรกแต่ว่าพ่อแม่มาชื่นชมพวกเขา

"ได้สองเดือนลงถนน ผู้ปกครองอย่างรักมัน เพราะพวกเขาใช้จ่ายมากทั้งเวลาต่อสู้กับลูกมากกว่าสิ่งที่พวกเขากำลังสวมใส่ เขากล่าวว่า

แม้ว่าการวิจัยอาจแนะนำ เครื่องยังคงเป็นที่นิยมกับนักการศึกษา เขากล่าวว่า "ผมไม่เคยได้ยินผู้ดูแลโรงเรียนโรงเรียนไปในทิศทางของเครื่องว่า 'นี้ได้สร้างปัญหาเพิ่มเติมสำหรับเรา" ดอก จะได้รับพร"

Results (Thai) 3:

มากขึ้นโรงเรียนต้องมีเด็กในการสวมใส่ชุดเครื่องแบบแม้ว่าจะมีหลักฐานเกี่ยวกับที่ไม่สามารถระบุได้รับประโยชน์.



เครื่องแบบ

( ภาพ :ประกอบด้วยตัวอักขระ" Erin mccracken , AP )


ซึ่งจะช่วยเรื่องความโดดเด่นเกือบหนึ่งในห้าสาธารณะโรงเรียนอยู่ในอาณัติแต่งเครื่องแบบในปี 2010 เพิ่มขึ้นจากหนึ่งในแปดทศวรรษก่อนหน้านี้
ซึ่งจะช่วยได้มากกว่าครึ่งหนึ่งของสาธารณะขณะนี้โรงเรียนใช้ชุดรหัส
ไม่มีแรงมีหลักฐานว่าเครื่องแบบปรับปรุงสำหรับเด็กของลักษณะการทำงานหรือการศึกษา ยืน


ใช้ร่วมกันสูงสุด: 511 ต่อ 95 โพสต์ Tweet , 29 commentemailmore

ที่นักเรียนกลับไปโรงเรียนในช่วงไม่กี่สัปดาห์ถัดไปที่พวกเขาจะมีแนวโน้มมากขึ้นกว่าที่เคยเป็นมาในการมาถึงแต่งกายในชุดนักเรียนได้รับนโยบายที่ได้รับความนิยมมากขึ้นซึ่งอาจจะไม่ปรับปรุงโรงเรียนโฆษณาเป็น.

เกือบหนึ่งในห้าโรงเรียนต้องมีชุดเครื่องแบบในปี 2010 เพิ่มขึ้นจากเพียงหนึ่งในแปดทศวรรษที่ผ่านมาตามผลการสอบสวนเมื่อไม่นานมานี้จากสหรัฐอเมริกา( U . S . Department ของการศึกษา. อัตราการขยายตัว 60% ที่อยู่ในความต้องการของเครื่องแบบที่โรงเรียนมาพร้อมกับแม้ว่าความจริงที่ว่าการวิจัยเกี่ยวกับ ประสิทธิภาพ ของโรงเรียนสำหรับในด้านของ สภาพ อากาศและความ ปลอดภัย คือไม่สามารถระบุได้.

โดยรวมมากกว่าครึ่งของโรงเรียนสาธารณะบังคับใช้บางอย่างของเครื่องแต่งกายตามเพื่อชาติ Center สำหรับการศึกษาสถิติประมาณ 57% ของโรงเรียนได้แล้วในขณะนี้"รหัสแต่งกายอย่างเคร่งครัด"นักวิจัยพบว่ามาจากเพียงมากกว่า 47% เมื่อทศวรรษที่ก่อนหน้านี้.

ความคิดที่ต้องการของนักเรียนโรงเรียนประชาชนในการสวมใส่ชุดเครื่องแบบเป็นยุคในช่วงทศวรรษที่ 1980 s เป็นครั้งแรกแล้ว - วอชิงตันดี.ซี.,นายกเทศมนตรี Barry ' s Bay ที่เชื่อว่าชุดมาตรฐานอาจช่วยให้นักเรียนโรงเรียนสาธารณะประสบความสำเร็จเป็นอย่างดีเป็นผู้ที่อยู่ในโรงเรียนคาทอลิกของเมืองแนวความคิดให้กับแต่ในปี 1987 Cherry Hill โรงเรียนประถมใน Baltimore ,กำหนดนโยบายเครื่องแบบ schoolwide เป็นที่รู้จักเป็นครั้งแรกที่"ซึ่งเป็นการแสดงในการลดค่าใช้จ่ายเสื้อผ้าและแรงกดดันทางสังคมในเด็ก"เขียนดาวิด brunsma Virginia Tech สังคมวิทยาและผู้เขียนหนังสือเล่มนี้ 2004 โรงเรียนเครื่องแบบการเคลื่อนไหวได้และสิ่งที่มันจะบอกเราเกี่ยวกับการศึกษาแบบอเมริกันเจ้าหน้าที่โรงเรียนก็หวังว่าจะแต่งเครื่องแบบก็จะนำไปสู่"ดีกว่าระดับพฤติกรรมที่ดีขึ้นเพิ่มขึ้นตนเองและความ ภาคภูมิใจ โรงเรียน"เขากล่าว.

แต่การตรวจสอบของ brunsma ของมูลค่าเกือบหนึ่งทศวรรษในการวิจัยพบว่าผลกระทบของชุดเครื่องแบบมีทั้งที่ไม่รู้จักทางสถิติไม่มีความหมายหรือในกรณีที่มีการศึกษาเพียงไม่กี่ที่ติดลบ ในการศึกษาหนึ่งแต่งเครื่องแบบชุดความสัมพันธ์กับทัศนคติเชิงลบต่อ สภาพ อากาศและความ ปลอดภัย โรงเรียนโดยคณาจารย์กลาง - โรงเรียน ในอีกข้อหนึ่งที่พวกเขามีความสัมพันธ์กับผลการศึกษาที่แย่กว่านั้นคือในระดับ 10 .

brunsma สายโรงเรียนเครื่องแบบ"นโยบายที่เป็นแบบเรียบง่ายเข้าใจทันทีไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย(ให้ผู้เสีย ภาษี )และความดึงดูดใจสำหรับความรู้สึกร่วมกัน"พ่อแม่ผู้ปกครองและคณาจารย์แต่ที่ทำให้เป็นไปไม่ได้ที่จะนำโซลูชันเพิ่มเติมซึ่งจะต้องเสียค่าใช้จ่ายจำนวนมากว่า"ความต้องการในการใช้พลังงานและยังเป็นการแสดงถึงความเต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลงในส่วนของโรงเรียน"

เคนที่ปรึกษาด้านความ ปลอดภัย โรงเรียนกาลนานมาตัวเก็งว่านักการศึกษาชอบแต่งเครื่องแบบเพราะพวกเขาทำให้งานของเขาลงทำให้ช่วยประหยัดจากการมีการลงโทษเด็กๆสำหรับสวมใส่กางเกงขาสั้นหรือกระโปรงสั้นมากเกินไปสำหรับตัวอย่างเช่น.

"เด็กๆกำลังพยายามอย่างหนักเพื่อไปยังหนึ่ง - ขึ้นกันในทุกรูปแบบจากเส้นผมกับรองเท้า"เขากล่าว "มันจะออกไปทุกวัน Fashion Show และจะช่วยให้ระดับการเล่นฟิลด์น้อยพร้อมด้วยที่พวกที่มีและมีกับคนจน"

ตัวเก็งของเด็กเข้าร่วมที่โรงแรม Cleveland - พื้นที่คาทอลิกและโรงเรียนจะได้รับอนุญาตให้ไปแสดงออกมาในชุดเครื่องแบบเป็นบางครั้งบางครั้งรางวัลสำหรับพฤติกรรมที่ดี.เขากล่าวว่ามีผู้ดูแลระบบบอกให้เขา สภาพ อากาศโรงเรียนที่ไม่ดีเมื่อเด็กๆมากเกินไปจะออกมาในชุดเครื่องแบบ.

ตัวเก็งที่มีการปรึกษากับโรงเรียนในโอไฮโอและที่อื่นเพื่อเกือบ 30 ปีกล่าวว่านโยบายเครื่องแบบมักมีประชาชนไม่พร้อมด้วยคุณพ่อคุณแม่ที่เป็นครั้งแรกแต่ให้คุณพ่อคุณแม่มาเพื่อเพลิดเพลินใจไปกับเขา.

"อีกสองสามเดือนลงไปตามถนนคุณพ่อคุณแม่ที่รักอย่างแท้จริงเรื่องนี้เพราะมันใช้เวลาน้อยลงทั้งที่การต่อสู้กับเด็กๆของพวกเขามากกว่าสิ่งที่พวกเขากำลังจะสวมใส่"เขากล่าว.

แม้ว่าจะมีงานวิจัยแบบใดที่จะขอแนะนำให้แต่งเครื่องแบบยังคงได้รับความนิยมพร้อมด้วยนักการศึกษาเขาบอกว่า "ผมไม่เคยได้ยินเสียงผู้ดูแลโรงเรียนที่มีโรงเรียนเข้าไปในทิศทางของชุดเครื่องแบบพูดว่า"นี้มีการสร้างปัญหามากกว่าสำหรับเรา"ในทางตรงกันข้ามมันเป็นคำอวยพรที่"