They had their actions and principl

They had their actions and principles based on a foundation
of care and their values and beliefs on show. They were role
models for the finest attributes of care and nursing. They
were open and approachable, communicated well and most
definitely were not ‘controlling’ others. They were themselves
empowered and able to motivate their colleagues and others
because they had the ability to help others feel confident,
supported and encouraged.
The clinical leaders identified in this study, when approached,
often did not recognize themselves as clinical leaders. They
came from a wide spectrum of grades and, where present,
in reasonable numbers. The common assumption, that the
clinical leader in a ward or unit, is the most senior nurse,
nurse manager or ward sister, was not evident in the research
and indeed those nurses with any significant degree of
management function within their role were commonly not
recognized as clinical leaders.
The research pointed to a gap in the available leadership
theories that failed to explain why clinical leaders were
identified or followed. To fill this gap, congruent leadership
is proposed. The author describes congruent leadership as
where the values and beliefs match the leader’s actions, deeds
and involvement in care. The main features of congruent
leadership are set out in Table 2.
Congruent leadership is based on the leader’s values, beliefs
and principles and is about where the leader stands. Congruent
leaders (clinical leaders) are followed because their values
and beliefs are matched by (congruent with) their actions.
They are often not the most senior nurse and commonly
fill no formal, structured leadership role. Often, nurses have
been promoted away from the bedside, into ‘leadership’ or
‘management’ roles. These posts or roles, affiliated with a
leadership or management function commonly placed nurses
in positions of potential conflict (Firth, 2002) with their core
nursing values. However, by accepting that clinical leadership
is more to do with values and beliefs (not vision) nurses can

Results (Thai) 1:

พวกเขามีการดำเนินการและหลักอิงรากฐานการดูแล และคุณค่า และความเชื่อในการแสดง พวกเขามีบทบาทรูปแบบสำหรับคุณลักษณะที่ดีที่สุดของการดูแลและพยาบาล พวกเขาถูกเปิด ความ เร็ว การสื่อสารดีและส่วนใหญ่แน่นอนได้ไม่ 'ควบคุม' ผู้อื่น พวกเขาเป็นตัวเองศักยภาพ และสามารถที่จะจูงใจเพื่อนร่วมงานและผู้อื่นเพราะพวกเขามีความสามารถในการช่วยเหลือผู้อื่นที่รู้สึกมั่นใจสนับสนุน และส่งเสริมให้ผู้นำทางคลินิกที่พบในการศึกษานี้ เมื่อเดินเข้ามามักจะไม่รู้จักตัวเองเป็นผู้นำทางคลินิก พวกเขามาจากหลากหลายเกรด และ ที่ อยู่ในจำนวนที่เหมาะสม สมมติฐานที่ทั่วไป ที่ผู้นำทางคลินิกในวอร์ดหรือหน่วย เป็นพยาบาลอาวุโสที่สุดพยาบาลผู้จัดการหรือน้องชิ ไม่ชัดเจนในงานวิจัยและแน่นอนเหล่าพยาบาลใด ๆ มีระดับนัยสำคัญของฟังก์ชันการจัดการภายในบทบาทของพวกเขาโดยทั่วไปไม่ได้รู้จักเป็นผู้นำทางคลินิกการวิจัยชี้ให้เห็นช่องว่างในการเป็นผู้นำที่มีทฤษฎีที่ไม่สามารถอธิบายเหตุผู้นำทางคลินิกได้ระบุ หรือตาม การเติมช่องว่าง ความเป็นผู้นำที่สอดคล้องกันนี้มีเสนอ ผู้เขียนอธิบายเป็นผู้นำสอดคล้องกันซึ่งค่านิยมและความเชื่อตรงกับที่ผู้นำการดำเนินการ การกระทำและมีส่วนร่วมในการดูแล คุณสมบัติหลักของเท่าผู้นำที่กำหนดในตารางที่ 2ผู้นำที่สอดคล้องเป็นไปตามค่าที่ผู้นำ ความเชื่อและหลักการ และเป็นเรื่องที่ผู้นำยืน สอดคล้องกันมีการปฏิบัติตามผู้นำ (ผู้นำทางคลินิก) เนื่องจากค่าของพวกเขาและความเชื่อโดยตรง (เท่ากับ) การกระทำของพวกเขาพวกเขามักไม่พยาบาลอาวุโสที่สุด และทั่วไประบุบทบาทความเป็นผู้นำอย่างเป็นทางการ โครงสร้าง มักจะ มีพยาบาลการเลื่อนขั้นจากข้างเตียง เป็น 'ผู้นำ' หรือบทบาทของ 'การจัดการ' โพสต์หรือบทบาท เหล่านี้เกี่ยวข้องกับการผู้นำหรือการจัดการฟังก์ชันวางพยาบาลทั่วไปในตำแหน่งของการขัดแย้ง (ท่วม 2002) กับ core ของพวกเขาพยาบาลค่า อย่างไรก็ตาม โดยการยอมรับว่าเป็นผู้นำทางคลินิกเป็นไร มีค่า และความเชื่อ (ไม่วิสัยทัศน์) พยาบาลสามารถ

Results (Thai) 2:

พวกเขามีการกระทำของพวกเขาและหลักการพื้นฐานอยู่บนรากฐาน
ของการดูแลและค่านิยมและความเชื่อของพวกเขาในการแสดง พวกเขามีบทบาท
รุ่นสำหรับคุณลักษณะที่ดีที่สุดของการดูแลและการพยาบาล พวกเขา
เป็นคนที่เปิดกว้างและเข้าถึงการสื่อสารได้ดีและมากที่สุด
แน่นอนไม่ได้ 'ควบคุม' คนอื่น ๆ พวกเขาได้รับตัวเอง
เพิ่มขีดความสามารถและมีความสามารถที่จะกระตุ้นให้เพื่อนร่วมงานและคนอื่น ๆ ของพวกเขา
เพราะพวกเขามีความสามารถในการช่วยให้คนอื่นรู้สึกมั่นใจ
ได้รับการสนับสนุนและเป็นกำลังใจให้.
ผู้นำทางคลินิกที่ระบุไว้ในการศึกษาครั้งนี้เมื่อเดิน
มักจะไม่ได้รับรู้ว่าตัวเองเป็นผู้นำทางคลินิก พวกเขา
มาจากคลื่นความถี่กว้างของเกรดและในกรณีที่ปัจจุบัน
ในจำนวนที่เหมาะสม สมมติฐานทั่วไปว่า
ผู้นำทางคลินิกในหอผู้ป่วยหรือหน่วยงานเป็นผู้อาวุโสที่สุดพยาบาล
ผู้จัดการพยาบาลหรือวอร์ดน้องสาวไม่ได้ที่เห็นได้ชัดในการวิจัย
และแน่นอนพยาบาลผู้ที่มีระดับใดที่สำคัญของ
ฟังก์ชั่นการจัดการภายในบทบาทของพวกเขาโดยทั่วไปไม่
ได้รับการยอมรับ ในฐานะผู้นำทางคลินิก.
การวิจัยชี้ให้เห็นช่องว่างในการเป็นผู้นำที่มีอยู่
ทฤษฎีที่ไม่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมผู้นำทางคลินิกที่ถูก
ระบุหรือตาม เพื่อเติมเต็มช่องว่างนี้เป็นผู้นำสอดคล้องกัน
มีการเสนอ ผู้เขียนอธิบายความเป็นผู้นำที่สอดคล้องกันเป็น
ที่ค่านิยมและความเชื่อตรงกับการกระทำของผู้นำการกระทำ
และการมีส่วนร่วมในการดูแล คุณสมบัติหลักของสอดคล้อง
ความเป็นผู้นำที่มีกำหนดไว้ในตารางที่ 2
ผู้นำสอดคล้องจะขึ้นอยู่กับค่าของผู้นำความเชื่อ
และหลักการและเป็นเรื่องเกี่ยวกับที่ยืนผู้นำ สอดคล้อง
ผู้นำ (ผู้นำทางคลินิก) มีการปฏิบัติตามเพราะค่าของพวกเขา
และความเชื่อที่มีการจับคู่โดย (สอดคล้องกับ) กระทำของพวกเขา.
พวกเขามักจะไม่ได้เป็นพยาบาลที่อาวุโสที่สุดและมัก
กรอกข้อมูลไม่เป็นทางการบทบาทความเป็นผู้นำที่มีโครงสร้าง บ่อยครั้งที่พยาบาลได้
รับการเลื่อนออกไปจากข้างเตียงเป็น 'ผู้นำ' หรือ
'การจัดการบทบาท โพสต์เหล่านี้หรือบทบาทร่วมกับ
ผู้นำหรือฟังก์ชั่นการจัดการทั่วไปวางพยาบาล
ในตำแหน่งของความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้น (เฟิร์ ธ , 2002) กับหลักของพวกเขา
ค่าพยาบาล แต่ด้วยการยอมรับว่าเป็นผู้นำทางคลินิก
มากขึ้นจะทำอย่างไรกับค่านิยมและความเชื่อ (ไม่ใช่วิสัยทัศน์) พยาบาลสามารถ

Results (Thai) 3:

พวกเขามีการกระทำของพวกเขาและหลักการตามมูลนิธิการดูแลและค่านิยมและความเชื่อของพวกเขาในการแสดง พวกเขาบทบาทรุ่นสำหรับคุณลักษณะที่ดีที่สุดของการดูแลและพยาบาล พวกเขาถูกเปิดและเข้าถึง , สื่อสารได้ดี และมากที่สุดแน่นอนไม่ได้ " การควบคุม " คนอื่น ๆ พวกเขาเองมีอํานาจและสามารถกระตุ้นเพื่อนและคนอื่น ๆเพราะพวกเขามีความสามารถในการช่วยให้ผู้อื่นรู้สึกมั่นใจสนับสนุนและส่งเสริมผู้นำในการศึกษาทางคลินิกที่ระบุ เมื่อเข้าไปใกล้มักจะไม่ได้ตระหนักว่าตัวเองเป็นผู้นําทางคลินิก พวกเขาที่มาจากหลากหลายเกรด และ ที่ปัจจุบันในตัวเลขที่เหมาะสม สมมติฐานพบว่าหัวหน้าหน่วยคลินิกในหอผู้ป่วยหรือเป็นพยาบาลอาวุโสที่สุดพยาบาลผู้จัดการหรือน้องสาว วอร์ด ที่ไม่ได้เห็นในการวิจัยและแน่นอนพวกพยาบาลที่มีความสําคัญของการจัดการการทำงานในบทบาทของพวกเขาโดยทั่วไปไม่ได้ได้รับการยอมรับในฐานะผู้นำทางคลินิกการวิจัยชี้ให้ช่องว่างในความเป็นผู้นำของทฤษฎีที่ล้มเหลวที่จะอธิบายว่าทำไมผู้นำทางคลินิกคือระบุ หรือตาม เพื่อเติมช่องว่างนี้สอดคล้อง ภาวะผู้นำคือการเสนอ ผู้เขียนได้อธิบายถึงความเป็นผู้นำค่านิยมและความเชื่อที่ตรงกับการกระทำของผู้นำ การกระทำและการมีส่วนร่วมในการดูแล คุณสมบัติหลักของความเท่ากันทุกประการภาวะผู้นำแสดงไว้ในตารางที่ 2ภาวะผู้นำที่สอดคล้องตามค่านิยมของผู้นำ ความเชื่อและหลักการ และเป็นเรื่องที่หัวหน้ายืน ความเท่ากันทุกประการผู้นำ ( ผู้นำคลินิก ) เป็นเพราะค่านิยมของพวกเขาตามและความเชื่อกับ ( สอดคล้องกับ ) การกระทำของพวกเขาพวกเขามักจะไม่ได้พยาบาลอาวุโสที่สุด และโดยทั่วไปเติมไม่เป็นทางการ ภาวะผู้นำแบบมีโครงสร้าง มักจะ , พยาบาลมีได้รับการส่งเสริมจากข้างเตียง เป็น " ผู้นำ " หรือบทบาทการจัดการ " โพสต์เหล่านี้หรือบทบาทเกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำหรือฟังก์ชันการจัดการทั่วไปอยู่ พยาบาลในตำแหน่งของความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้น ( เฟิร์ท , 2002 ) กับหลักของพวกเขาค่าการพยาบาล อย่างไรก็ตาม ยอมรับว่า ทางผู้นำมีมากขึ้นจะทำอย่างไรกับค่านิยมและความเชื่อ ( วิสัยทัศน์ ) พยาบาลได้