For children, geometry begins with

For children, geometry begins with play.Rich and stimulating instruction in geometry can be provided through playful activities with mosaics, such as pattern blocks or design tiles, with puzzles like tangrams, or with the special seven-piece mosaic shown in figure 1. Teachers might ask, How can children use mosaics, and what geometry do they learn? Before addressing these questions and exploring the potential of the mosaic puzzle for teaching geometry, I note some misconceptions in the teaching of mathematics and present some of my ideas about levels of thinking in geometry.

Results (Vietnamese) 1:

Đối với trẻ em, hình học bắt đầu chơi. Phong phú và kích thích hướng dẫn trong hình học có thể cung cấp thông qua các hoạt động vui tươi với ghép, chẳng hạn như mô hình khối hoặc thiết kế gạch, với các câu đố như tangrams, hoặc với khảm 7-piece đặc biệt thể hiện trong hình 1. Giáo viên có thể hỏi, làm thế nào trẻ em có thể sử dụng gạch, và hình học những gì họ để tìm hiểu? Trước khi giải quyết những câu hỏi và khám phá tiềm năng của khảm câu đố cho giảng dạy hình học, tôi lưu ý một số quan niệm sai lầm trong việc giảng dạy toán và trình bày một số ý tưởng của tôi về mức độ tư duy hình học.

Results (Vietnamese) 2:

Đối với trẻ em, hình học bắt đầu với play.Rich và kích thích hướng dẫn trong hình học có thể được cung cấp thông qua các hoạt động vui tươi với khảm, chẳng hạn như các khối mô hình hoặc gạch thiết kế, với các câu đố như Trò chơi ghép hình, hoặc với các đặc khảm bảy mảnh thể hiện trong hình 1. Giáo viên có thể hỏi, thế nào con có thể sử dụng khảm, và những gì hình học để họ học hỏi? Trước khi giải quyết những câu hỏi và khám phá tiềm năng của câu đố khảm cho giảng dạy hình học, tôi lưu ý một số quan niệm sai lầm trong việc giảng dạy toán học và trình bày một số ý tưởng của tôi về mức độ tư duy trong hình học.