Critical incidents are brief descri

Critical incidents are brief descriptions in which there is a misunderstanding, problem or conflict arising from cultural differences between interacting parties or where there is a problem of cross-cultural adaptation. Your critical incident should be based on personal experience. It can deal with any subject as long as it discusses a situation in which you interacted with members of another culture and in which misunderstandings were caused by cultural differences or you had to use your cross-cultural skills to prevent misunderstandings from arising. To write this critical incident you should follow the following five steps (based on Fowler & Mumford, 1995):

1. Identify the event or situation as clearly as possible, the problem to be solved, the issue involved, etc.
2. Describe the relevant details and circumstances surrounding the event, so that the readers will understand what happened. (What? When? How? Why? Where?)
3. List the people involved: describe them and their relationships to you and to one another (Who?)
4. Describe your own role in the situation (that is, what you did and how you acted) and identify the particular cultural differences and/ or cross-cultural skills or skill involved. How well or badly did you understand the situation? How well or badly did you use the skill involved? What would you do differently next time? Describe your interpretations of the events.
5. Write an analysis of the incident
Assessment criteria:
• Logic and flow of argument;
• Ability to present your findings clearly and succinctly;
• Application of key relevant theories and concepts;
• Research skills and use of data to support the analysis;
• Recommendations and tradeoffs identified in analysis;
• Relevance to the topic;
• Effective overall strategy, adequate introduction, body, and conclusion;
• Presentation: word limit; layout; referencing and bibliography.

Results (Thai) 1:

ปัญหาสำคัญคือ คำอธิบายสั้น ๆ ที่มีความเข้าใจผิด ปัญหา หรือความขัดแย้งที่เกิดจากความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างฝ่ายโต้ตอบหรือมีปัญหาของการปรับวัฒนธรรมการ เรื่องสำคัญควรยึดตามประสบการณ์ส่วนตัว มันสามารถจัดการกับเรื่องใด ๆ ตราบเท่าที่มันอธิบายสถานการณ์ที่คุณอาจมีสมาชิกของวัฒนธรรมอื่น และเกิดความเข้าใจผิดที่มีสาเหตุมาจากความแตกต่างทางวัฒนธรรม หรือคุณมีการใช้ทักษะวัฒนธรรมเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดความเข้าใจผิดเกิดขึ้น การเขียนเหตุการณ์สำคัญนี้ คุณควรทำตามขั้นตอนห้าต่อไปนี้ (ตามฟาวเลอร์และ Mumford, 1995):1. ระบุเหตุการณ์หรือสถานการณ์ชัดเจนที่สุด แก้ไขปัญหา ปัญหาที่เกี่ยวข้อง ฯลฯ2. อธิบายรายละเอียดที่เกี่ยวข้อง และสถานการณ์รอบเหตุการณ์ เพื่อให้ผู้อ่านจะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น (อะไร เมื่อ อย่างไร ทำไม ที่ใด)3. รายชื่อคนเกี่ยวข้อง: อธิบายพวกเขาและความสัมพันธ์ กับคุณ และคนอื่น (ใคร)4. อธิบายบทบาทของคุณเองในสถานการณ์ (นั่นคือ สิ่งที่คุณทำและวิธีดำเนิน) และระบุความแตกต่างทางวัฒนธรรมเฉพาะและ/ หรือวัฒนธรรมทักษะ หรือทักษะที่เกี่ยวข้อง ดี หรือไม่ดีอย่างไรคุณไม่ได้เข้าใจสถานการณ์ ดี หรือไม่ดีอย่างไรคุณไม่ได้ใช้ทักษะที่เกี่ยวข้องหรือไม่ คุณจะทำอะไรแตกต่างกันครั้งต่อไป อธิบายตีความของเหตุการณ์ 5. การวิเคราะห์ปัญหาการเขียนเกณฑ์การประเมิน:•ตรรกะและลำดับของอาร์กิวเมนต์•ความสามารถในการนำเสนอผลการวิจัยของคุณชัดเจน และ succinctly•ประยุกต์ใช้ทฤษฎีสำคัญที่เกี่ยวข้องและแนวคิด•ทักษะการวิจัยและการใช้ข้อมูลเพื่อสนับสนุนการวิเคราะห์•คำแนะนำและยืนยันระบุในการวิเคราะห์•เกี่ยวข้องกับหัวข้อ•กลยุทธ์โดยรวมมีประสิทธิภาพ แนะนำเพียงพอ ร่างกาย และ บทสรุป•นำเสนอ: คำจำกัด เค้า อ้างอิงและบรรณานุกรม

Results (Thai) 2:

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่สำคัญมีคำอธิบายสั้น ๆ ที่มีความเข้าใจผิดปัญหาหรือความขัดแย้งที่เกิดจากความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างทั้งสองฝ่ายมีปฏิสัมพันธ์หรือในกรณีที่มีปัญหาของการปรับตัวข้ามวัฒนธรรม เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่สำคัญของคุณควรจะอยู่บนพื้นฐานของประสบการณ์ส่วนตัว มันสามารถจัดการกับเรื่องใด ๆ ตราบเท่าที่มันกล่าวถึงสถานการณ์ที่คุณมีความสัมพันธ์กับสมาชิกของวัฒนธรรมอื่นและในความเข้าใจผิดที่เกิดจากความแตกต่างทางวัฒนธรรมหรือคุณต้องใช้ทักษะการข้ามวัฒนธรรมของคุณเพื่อป้องกันความเข้าใจผิดที่เกิดขึ้นจาก เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในการเขียนที่สำคัญนี้คุณควรทำตามขั้นตอนต่อไปนี้ห้า (ขึ้นอยู่กับฟาวเลอร์และ Mumford, 1995): 1 ระบุเหตุการณ์หรือสถานการณ์เป็นอย่างชัดเจนที่สุดปัญหาที่จะแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้อง ฯลฯ2 อธิบายรายละเอียดที่เกี่ยวข้องและสถานการณ์รอบเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเพื่อให้ผู้อ่านจะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น (อะไรเมื่อไหร่? อย่างไร? ทำไม? ที่ไหน?) 3 รายชื่อคนที่เกี่ยวข้อง: อธิบายพวกเขาและความสัมพันธ์ของพวกเขากับคุณและกับอีกคนหนึ่ง (ใคร?) 4 อธิบายบทบาทของคุณเองในสถานการณ์ (นั่นคือสิ่งที่คุณทำและวิธีที่คุณทำหน้าที่) และระบุความแตกต่างทางวัฒนธรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งและ / หรือทักษะการข้ามวัฒนธรรมหรือทักษะที่เกี่ยวข้อง วิธีที่ดีหรือไม่ดีที่คุณไม่เข้าใจสถานการณ์ได้หรือไม่? วิธีที่ดีหรือไม่ดีคุณไม่ได้ใช้ทักษะที่เกี่ยวข้อง? คุณจะทำอะไรที่แตกต่างกันในครั้งต่อไป? อธิบายการตีความของคุณของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น. 5 เขียนวิเคราะห์เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามเกณฑ์การประเมิน: •ลอจิกและการไหลของอาร์กิวเมนต์; •ความสามารถที่จะนำเสนอผลการวิจัยของคุณอย่างชัดเจนและชัดถ้อยชัดคำ; •การประยุกต์ใช้ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องที่สำคัญและแนวคิด•ทักษะการวิจัยและการใช้ข้อมูลเพื่อสนับสนุนการวิเคราะห์; •ข้อเสนอแนะและ แลกเปลี่ยนที่ระบุไว้ในการวิเคราะห์•ความสัมพันธ์กับหัวข้อ; •กลยุทธ์โดยรวมที่มีประสิทธิภาพ, การแนะนำเพียงพอร่างกายและสรุป; •การนำเสนอ: ขีด จำกัด ของคำ; รูปแบบ; อ้างอิงและบรรณานุกรม

Results (Thai) 3:

เหตุการณ์สำคัญถูกย่อคำอธิบายซึ่งมีความเข้าใจผิด ปัญหาหรือความขัดแย้งที่เกิดจากความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างตัวบุคคลหรือมีปัญหาการปรับตัวทางวัฒนธรรมข้าม เหตุการณ์ที่สำคัญของคุณควรขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัวมันสามารถจัดการกับเรื่องใด ๆตราบเท่าที่มันอธิบายสถานการณ์ที่คุณพูดคุยกับสมาชิกของวัฒนธรรมอื่น ๆและในที่ซึ่งความเข้าใจผิดที่เกิดจากความแตกต่างทางวัฒนธรรม หรือ คุณต้องใช้ทักษะของคุณข้ามวัฒนธรรมเพื่อป้องกันความเข้าใจผิดจากการเกิด เขียนวิจารณ์เหตุการณ์นี้คุณควรปฏิบัติตามขั้นตอนต่อไปนี้ ( ขึ้นอยู่กับ ฟาวเลอร์& Mumford , 1995 ) :

1ระบุเหตุการณ์หรือสถานการณ์ที่ชัดเจนมากที่สุด ปัญหาที่ต้องแก้ ปัญหา เกี่ยวข้อง ฯลฯ
2 อธิบายรายละเอียดที่เกี่ยวข้อง และสถานการณ์โดยรอบเหตุการณ์ เพื่อที่ผู้อ่านจะได้เข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้น ( อะไร ? เมื่อไร ? ยังไง ? ทำไม ? ที่ไหน ? )
3 รายชื่อบุคคลที่เกี่ยวข้อง : อธิบายและความสัมพันธ์ของพวกเขากับคุณและกับอีกหนึ่ง ( ใคร ? )
4อธิบายบทบาทของตนเองในสถานการณ์ ( นั่นคือสิ่งที่คุณทำและวิธีการที่คุณทำ ) และระบุเฉพาะความแตกต่างทางวัฒนธรรมและ / หรือทักษะข้ามวัฒนธรรม หรือ ทักษะ ที่เกี่ยวข้อง ว่าดีหรือเลว คุณเข้าใจสถานการณ์ไหม ว่าดีหรือเลว คุณได้ใช้ทักษะที่เกี่ยวข้อง คุณจะทำอย่างไรแตกต่างกันในครั้งต่อไป ? อธิบายการตีความของคุณของเหตุการณ์
5เขียนการวิเคราะห์เหตุการณ์ เกณฑ์การประเมิน :
-
ตรรกะและการไหลของการโต้แย้ง ;
- ความสามารถในการเสนอผลการวิจัยของคุณอย่างชัดเจนและรัดกุม ;
- การประยุกต์ทฤษฎีและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง คีย์ ;
- ทักษะการวิจัยและการใช้ข้อมูลเพื่อสนับสนุนการวิเคราะห์ ;
- ข้อเสนอแนะและ tradeoffs ระบุในการวิเคราะห์ ;
- เกี่ยวข้อง กับหัวข้อ ;
- ประสิทธิภาพโดยรวมกลยุทธ์ พื้นฐานที่เพียงพอร่างกาย และ สรุปผล และนำเสนอบริการจำกัดคำ :
; รูปแบบ ; อ้างอิง และบรรณานุกรม